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必修1《中国特色社会主义》框架和体系设计说明

朱明光2019-08-11 19:27:12教材解读人已围观

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简介一、为什么要建构这个课程模块？——课程建构的主旨
二、为什么用“中国特色社会主义”命名？——课程目标的设置
三、如何把握本模块在必修课程中的站位？——课程目标的实施
四、如何认同整合教材内容的构思？——解构教材逻辑框架
六、如何理解教材叙事的逻辑？——读懂教材内容的叙述方式
七、如何理解教材内容的呈现方式？——教材编写体例的规范
八、如何使用教材完成既定的教学任务？——把握教材容量的基本维度
九、如何贯彻“活动型学科课程”的理念？——把握活动设计体系的要领
十、如何依循素养导向评价教材使用

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