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使市场在资源配置中起决定性作用（精品议题式课件共14页内嵌视频含详细教案）
方晓婷2020-10-15 10:22:13必修2第二课人已围观
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简介一、教材与学情
（一）教材分析
本课是人教版高中思想政治必修二《经济与社会》第一单元第二课第一框题。在此之后，学生们还要学习“更好的发挥政府作用”，它与本框一起介绍了市场这只“看不见的手”和政府这只“看得见的手”在我国经济发展中发挥的独特作用。本框在第一课介绍“我国的基本经济制度”的基础上，继而讲述“使市场在资源配置中起决定性作用”，为下一框“更好的发挥政府的作用”的学习起到自然的承上启下的过渡作用。对于学生来说学好本框至关重要，有助于学生进一步了解社会主义市场经济体制，正确认识社会主义市场经济发展
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【政治认同】通过“应对人口老龄化，‘银发经济’如何发力”总议题，引导学生认同党的领导，坚定对中国特色社会主义制度的认同和理解。 【科学精神】通过“15分钟养老圈”和《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》真实情境展示，让学生透过现象看本质，提高学生独立思考能力及理论联系实际能力。 【法治意识】通过学习，引导学生理解市场经济主体都要尊法守法，依法纳税，合法竞争，以培养学生的法治建设。 【公共参与】通过议学活动的开展，导学生主动搜集相关素材，在自我实践中深刻理解并学会运用社会主义市场经济体制的知识解决难
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【政治认同】通过“国内新能源汽车陷‘内卷’怪圈”导入，引导学生认同我国的社会主义市场经济体制，坚定对中国特色社会主义制度的认同和理解。 【科学精神】通过观点辨析，澄清模糊认识，引导学生全面、辩证地看待市场经济的优点和缺陷，培育学生的科学思维能力。 【法治意识】通过学习，引导学生理解在社会主义市场经济体制下所有企业都要尊法守法，依法纳税，合法竞争，以培养学生的法治建设。 【公共参与】通过议学活动，引导学生主动搜集相关素材，在自我实践中深刻理解并学会运用市场经济的知识解决难题，提高学生公共参与能力。
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1.通过参与设计农产品推介会海报，理解市场机制发生作用的过程，树立分析问题解决问题的科学精神； 2.通过课堂讨论，分析身边的经济现象，对市场中存在的问题进行反馈，理解资源配置各种方式的优点和局限性，增强对社会主义市场经济体制的认同。 3.通过参与课堂活动和小组讨论，理解建立的原因，并提出措施建议，增强参与意识、规则意识、法治意识
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