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全民守法（优质公开课共15页含教学设计1视频）
2022-05-16 17:56:49必修3第九课人已围观
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简介导入新课 央视315曝光《老坛酸菜，“足”时发酵》
今年315曝光了老坛酸菜，看到在土坑里腌酸菜的这帮光脚大汉，同学们有何感想？
遭遇假货，有时候真的防不胜防。正常来说买到假货，我们内心都很愤怒，但是却有这么一类人，他们专门花大钱去买假货。通过购买了不合格的产品，接着向商家索要赔偿，并以此作为收入，这种人叫做职业打假人。为什么会出现“职业打假人”？
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总议题：良法如何深入民心？ 议题一：剖析偷窃腊肠，明确全民守法 议题二：推进全民守法，共建和谐家园
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1.结合具体真实事例，探究全民守法的内涵，分析全民守法的意义，理解全民守法要求我国公民依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益，培养学生的科学认同和理性精神。 2.通过角色扮演和小组合作探究如何推进全民守法，提升思辨、合作探究的能力，培养学生的公共参与能力。 3.通过网评撰写，引导学生树立正确的法治观念，培养学生的法治意识，以助力学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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本课以“网络时代公民应如何妥当发声”为总议题，按照教材内容，分为三个环节。环节一：以“网络暴力”视频导入，引导学生从法治社会的视角，谈谈视频中“网友”有哪些不理智的行为，分析出现“网络暴力”现象的原因，并从受害人角度谈谈应如何维护自己的权益，在此过程中使学生明确全民守法的内涵和意义；环节二：以人民日报对网暴事件的报道导入，引导学生从三个角度为解决上述问题，推进全民守法提几点具体建议，从而使学生明确推进全民守法的措施；环节三：继续关注网络问题，利用学校开展的守法专题教育活动，学生分组利用课余时间开展专题宣传
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本节课以“拒绝网络暴力,“键”证守法公民”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习，通过视频《湖南桑植高三女生高考誓师大会发言遭网暴》，结合社会现实来吸引学生对本课探索的兴趣，能够拉近学生距离，产生共鸣。
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