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运动的规律性（优质课课件共27页含教案1视频）
鲁勇丽2021-07-07 12:33:15必修4第二课人已围观
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简介教学过程
（一）导入新课
课堂小游戏：请一个同学10秒钟不许动。
让学生思考回答：
（1）这个同学有没有运动？具体有哪些运动？
（2）这些运动有没有规律？具体是什么规律？
（3）这里说的“不许动”是什么意思？和运动有什么关系？
设计意图：让学生对本节课的运动、规律、绝对运动和相对静止有个大概的认识，激发学生学习热情。
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