必修4第四课
探索认识的奥秘
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在实践中追求和发展真理（优质课件共32页含教学设计4视频）
必修4第四课
【教材分析】
本框题主要介绍真理与认识，是在实践与认识的辩证关系的基础上讲述真理与认识的相关问题。
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刘峻松2021-01-10【必修4第四课】资源大小：47.4MB下载人气：849下载权限：会员需要点数：150点 -
人的认识从何而来（优质课件共28页含教学设计）
必修4第四课
【教材分析】
本框题主要介绍实践的观点，实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。人类在实践中认识和把握世界的过程，就是追求真理的过程。第一框题讲述认识、实践的特性以及实践与认识的辩证关系；第二框题讲述真理，是层层递进的关系。
阅读更多 刘峻松2021-01-10【必修4第四课】资源大小：1.7MB下载人气：906下载权限：会员需要点数：150点 -
人的认识从何而来（课件共31页含教案）
课程导入：
因为疫情的影响，2020年的高考注定与以往不同，在各种防疫措施充分保障的条件下，全国约1071万名考生于7月7日奔赴考场，开启一场大考，这一天上午的语文作文题也成为众议的热点。今天的课程，我们从两个作文题目说开去，探讨人的认识从何而来这个哲学命题，深刻领会马克思主义认识论的观点。
阅读更多 2020-09-29【必修4第四课】资源大小：5MB下载人气：668下载权限：会员需要点数：30点 -
人的认识从何而来（优质课件共21页含5视频）
必修4第四课
探究问题：
1.看到港珠澳大桥的介绍你有什么直观的感受？
2.从大桥的介绍中你能不能推想出我们为什么要修建它呢？
3.以上思考分别反映了我们在认识过程中哪个阶段？
阅读更多 2020-09-08【必修4第四课】资源大小：792MB下载人气：969下载权限：会员需要点数：150点 -
在实践中追求和发展真理（优质课件共32页含1视频）
必修4第四课
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
阅读更多 秦璐2020-04-13【必修4第四课】资源大小：5.55MB下载人气：1374下载权限：会员需要点数：160点 -
人的认识从何而来（优质课件共37页含4视频）
必修4第四课
盖天说是中国古代最旱的一种宇宙结构学说。这一学说认为，天是圆形的，像一把张开的大伞覆盖在地上；地是方形的。像一担棋盘；日月星辰则像爬虫一样过往天空，因此这一学说又被称为“天圆地方说。”按照这个宇宙图式，天是一个窍形，地也是一个窍形，就如同心球窍，两个窍形的间距是8万吧。北极是盖笠”状的天窍的中央。日月星辰绕之旋转不息。
阅读更多 秦璐2020-04-09【必修4第四课】资源大小：26.8MB下载人气：1397下载权限：会员需要点数：160点
