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原始社会的解体和阶级社会的演进（精品议题式课件共45页含教学设计6视频）
秦老师2023-08-24 09:44:23必修1第一课人已围观
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简介本课以“于博物馆中见证人类社会历史发展”为总议题，在教学流程上设计四个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；以习近平总书记谈博物馆的重要作用为导入，引发学生兴趣，通过展示四个不同的博物馆及其展示的主题展览，领略不同展览所表现的人类社会历史发展的不同阶段，在学科内容上主要涉及四种社会形态是如何演变的以及资本主义的基本矛盾，社会主义必然取代资本主义的必然趋势，理解不同社会历史阶段的生产力与生产关系的特点，了解国家的产生和发展，不同阶级社会所表现出不同的阶级矛盾对立，在看展览的过程中
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【政治认同】通过“走进巴黎奥运会，探马克思主义为什么行”这一核心议题，引导学生增强社会主义社会必然代替资本主义社会的信心和决心。 【科学精神】通过观点辨析，增强学生对科学社会主义的科学性和真理性认识，同时科学认识人类社会历史的发展规律和社会基本矛盾运动。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信，引导学生积极投身于中国特色社会主义的伟大实践中。
原始社会的解体和阶级社会的演进（精品议题式课件共38页含教学设计3视频）
【政治认同】通过“‘直过民族’如何一跃千年？——解读人类社会基本矛盾”这一核心议题，增强对我国社会主义制度的认同和理解，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、文化自信和制度自信。 【科学精神】通过辨析式教学方法，引导学生辨析“资本主义的建立是一种历史倒退”、“资本主义世界的经济危机是资本主义发展不成熟造成的，随着资本主义社会的不断成熟，这一危机将可避免”等观点，从而把握好社会基本矛盾运动的本质与规律。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生学会与他人交流讨论，主动参与课堂学习，培养学生的公共参与意
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本课以“研读马克思主义经典著作，探寻科学社会主义发展”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；以马克思主义经典著作为线索，通过带领学生重新阅读马克思主义经典著作，探索著作中关于科学社会主义产生、创立与实践的内容，让学生在经典中感悟科学社会主义的发展历程，增强理解能力和阅读能力，加深思考与运用，了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。
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