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走进思维世界(优质公开课课件共33页含教学设计导学案)
吕雪2024-04-17 10:50:53选必3第一课人已围观
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简介1. 通过探析习近平用典中蕴含的智慧,理解思维的类型,掌握思维的特征。
2. 通过“你比我猜”游戏活动,对比理解抽象思维与形象思维。
3. 通过构建思维导图,学以致用,提高公共参与的意识和能力。
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走进思维世界(优质公开课课件共33页含教学设计导学案)
1. 通过探析习近平用典中蕴含的智慧,理解思维的类型,掌握思维的特征。 2. 通过“你比我猜”游戏活动,对比理解抽象思维与形象思维。 3. 通过构建思维导图,学以致用,提高公共参与的意识和能力。思维的含义与特征(优质公开课课件共31页含1视频)
总议题:从“中国航天30年成就”学习“思维的含义与特征”思维形态及其特征(精品议题式课件共33页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“尔滨热背后蕴含哪些思维密码?”这一核心议题,引导学生了解思维的基本形态,意识到科学思维对个人、对国家、对民族的重要性,自己成为社会主义建设者和可靠接班人。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生感悟思维的价值,对比分析形象思维和抽象思维的区别,学会用辩证思维去分析和解决问题,主动培养科学的思维方法。 3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生用科学的思维方法看待社会现象,积极为社会建设和国家发展出谋划策。思维的含义与特征(精品议题式课件共34页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“从台湾地震看到底什么是思维?”这一核心议题,引导学生初步了解我国地震预警技术的发展,知道国家为减少地震对人们的伤害做了大量的工作,从而增强对中国特色社会主义制度的认同。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生运用科学思维解释生活中的现象,解决日常生活和工作中的问题,提高学生的辩证思维能力。 3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生理解思维的基本特征,知道思维与实践的关系,以主人翁的担当参与社会公共事务。
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