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正确认识和处理人生矛盾（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
时光老师2024-07-16 22:49:03模块3第6课人已围观
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简介【政治认同】通过“面对AI技术，我们该如何正确看待？”这一核心议题，引导学生理解如何坚持两点论与重点论的统一，坚定中国特色社会主义道路自信。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生把握内因与外因的辩证关系，正确认识国家社会发展条件和职业素质对个人职业成长的重要意义。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生正确认识自我发展和外部环境的关系，培养乐观进取、不怕挫折、积极向上的人
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正确认识和处理人生矛盾（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
【政治认同】通过“面对AI技术，我们该如何正确看待？”这一核心议题，引导学生理解如何坚持两点论与重点论的统一，坚定中国特色社会主义道路自信。 【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生把握内因与外因的辩证关系，正确认识国家社会发展条件和职业素质对个人职业成长的重要意义。 【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。 【健全人格】通过小组合作探究，引导学生正确认识自我发展和外部环境的关系，培养乐观进取、不怕挫折、积极向上的人
对立统一规律是事物发展的根本规律（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
【政治认同】通过“中职生如何走好技能成才技能报国之路？”这一核心议题，引导学生理解矛盾的观点及其在事物发展中的作用，认同和拥护中国特色社会主义制度。 【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生理解矛盾在事物发展中的作用，感悟矛盾发展对自身成才的作用，在学习和生活中自觉向职业道德模范学习。 【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。 【健全人格】通过小组合作探究，引导学生正确认识和处理人生发展中的矛盾，培养乐观进取、不怕挫
正确认识和处理人生矛盾（中职精品议题式课件共23页含教学设计）
导入语：同学们，在上节课的学习中，我们了解了矛盾的含义，矛盾双方的对立统一关系构成了矛盾的两个基本属性。同时，我们还了解了矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。然而有关矛盾问题，面对复杂的事物我们还需要分清主次、区分内部矛盾和外部矛盾，还需要根据矛盾的特殊性坚持具体问题具体分析。人生处处有矛盾，本节课就让我们继续学习第6课：用对立统一的观点看问题，一起探讨如何正确认识并处理好人生矛盾。
对立统一规律是事物发展的根本规律（中职精品议题式课件共25页含教学设计）
导入语：同学们，老子曾说过这样一句话：“故有无相生，难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和，前后相随”。从这句话中我们可以看出事物内部包含着相反相成的两个方面。这种关系究竟是什么呢？就是矛盾。其实，无论是自然界、人类社会还是人的思想精神领域，人生的发展都离不开矛盾，为什么矛盾不能回避呢？今天我们就一同探究这一话题。
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