必修3
政治与法治 第一单元 中国共产党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 全面依法治国
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在党的领导下实现人民当家作主（精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
必修3综合探究二
【政治认同】通过“从全国两会看全过程人民民主实践”这一时政热点为导入，引导学生在学习的探究过程中感知我国的政治制度，引导学生感受我国是如何推动全过程人民民主实现的，增强学生对中国特色社会主义制度的拥护和认同。
【科学精神】通过“聚焦全国两会，感悟中国式民主”这一总议题的探究，引导学生全面、辩证地对我国的政治制度进行准确的判断，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过展示相关法律，明确坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，引导学生尊法学法守法用法。
【公共参与】通过议学活动的开展，结合两个层层
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时光老师2025-03-23【必修3综合探究二】资源大小：232MB下载人气：101下载权限：会员需要点数：350点 -
严格执法（优质公开课课件共22页含议学单3视频）
必修3第九课
1.通过江苏市场监管局护航“五一”、邳州百日整顿等热点感受我国的法治氛围，理解严格执法的内涵及重要意义，增强对法治政府的认同感。
2.通过“情景剧”理解执法机关必须全面履行政府职能、规范执法、公正执法和文明执法，并会分析材料。
3.通过致敬执法人、为执法人员提建议，提高法治意识和法治思维，监督执法机关的执法工作，坚定尊法学法守法用法的信念。
阅读更多 李恩乔2025-03-22【必修3第九课】资源大小：99.7MB下载人气：195下载权限：会员需要点数：350点 -
法治社会（优质公开课课件共24页含教学设计逐字稿2视频）
必修3第八课
总议题：从高空抛物的治理看法治社会的构建
议题一：从责任共摊到精准追责的进步——法治社会的含义和特征
议题二：多重措施遏制高空抛物——如何建设法治社会
议题三：法之于高空抛物的作用——建设法治社会的意义
阅读更多 2025-03-22【必修3第八课】资源大小：191MB下载人气：244下载权限：会员需要点数：400点 -
在党的领导下实现人民当家作主（精品议题式课件共28页含教学设计1视频）
必修3综合探究二
以议题式教学为核心，坚持学生主体地位。以“解码中国式民主”为总议题，设计“人大代表如何架起人民当家作主的桥梁”“洞察协商民主：聆听多元声音展其优势”“人民在行动：找寻当家作主的实践之道”三个议学活动。运用探究教学法、情境教学法，引导学生主动思考、合作探究，将抽象民主概念具象化，培养学生多种能力。
阅读更多 爽爽老师2025-03-20【必修3综合探究二】资源大小：103MB下载人气：95下载权限：会员需要点数：300点 -
基层群众自治制度（精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
必修3第六课
【政治认同】通过“‘基层善治’何以开辟‘中国之治’新篇章？”这一核心议题贯穿本课，引导学生在学习探究过程中感知居委会和村委会的性质，引导学生感受我国是如何推动全过程人民民主实现的，增强学生对中国特色社会主义制度的拥护和认同。
【科学精神】通过展示2024年总书记的基层足迹和“枫桥经验”的典型案例，引导学生在学习的探究过程中感知居委会和村委会的性质，感受我国是如何实现基层治理的，增强学生的科学思维能力。
【法治意识】通过展示相关法律，明确坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，引导学生尊法学法守法
阅读更多 时光老师2025-03-17【必修3第六课】资源大小：339MB下载人气：304下载权限：会员需要点数：350点 -
基层群众自治制度（精品议题式课件共35页含教学设计1视频）
必修3第六课
以议题式教学为核心，坚持学生主体地位，以“人大代表如何在基层治理中发挥作用”为总议题，设计“从人大代表亮相两会感知基层群众自治组织形式”“从人大代表扎根基层履职领悟全过程人民民主”两个议学活动。通过创设情境、案例分析、小组讨论等方式，将抽象的制度知识转化为生动的学习体验，引导学生自主探究、合作交流，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，提升学生的政治学科核心素养。
阅读更多 爽爽老师2025-03-14【必修3第六课】资源大小：128MB下载人气：306下载权限：会员需要点数：350点 -
民族区域自治制度（精品议题式课件共40页含教学设计2视频）
必修3第六课
以议题式教学为核心，坚持学生主体地位，以“苗族在民族区域自治制度下的发展”为总议题，设计系列议学活动，如“多民族融合下的苗族风华”“多民族下的苗族自治发展”“苗族文化下的宗教政策观”，将抽象知识融入具体情境，帮助学生理解民族区域自治制度和宗教政策。采用探究教学、情境教学法，组织学生分组讨论、分析案例，促进思维碰撞，培养合作交流、批判性思考能力，提升公共参与素养。
阅读更多 爽爽老师2025-03-12【必修3第六课】资源大小：139MB下载人气：358下载权限：会员需要点数：350点 -
民族区域自治制度（精品议题式课件共42页含教学设计3视频）
必修3第六课
【政治认同】通过“砥砺奋进六十载，继往开来谱新篇——探西藏60年沧桑巨变的民族密码””这一核心议题贯穿本课，引导学生在“多元一体的中华民族”的探究过程中感知我国一个统一的多民族国家，树立各族人民荣辱与共、命运与共的中华民族共同体意识。
【科学精神】通过展示西藏自治区成立60年所取得的成就，引导学生全面、辩证地对我国的民族政策和宗教政策进行准确的判断，培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过展示相关法律，明确坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，引导学生尊法学法守法用法。
【公共参与】通过议
阅读更多 时光老师2025-03-11【必修3第六课】资源大小：560MB下载人气：301下载权限：会员需要点数：350点 -
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（精品议题式课件共43页含教学设计2视频）
必修3第六课
【政治认同】通过“一份民生提案，如何从‘纸上’落到‘地上’”这一核心议题贯穿本课，增强学生对我国政党制度的政治认同，进而使学生拥护中国共产党的领导，增强维护、巩固这一制度的责任感和使命感。
【科学精神】通过对“中国共产党与各民主党派”、“人大与人民政协”、“各民主党派与人民政协”关系进行辨析，引导学生全面、辩证地看待我国政党制度，培养学生的科学思维能力。
【法治意识】通过展示民营经济促进法（草案）的出台历程，明确坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，引导学生尊法学法守法用法。
【公共参与】通
阅读更多 时光老师2025-03-09【必修3第六课】资源大小：352MB下载人气：268下载权限：会员需要点数：350点 -
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（精品议题式课件共33页含教学设计2视频）
必修3第六课
以议题式教学为主导，坚持学生主体地位。以“从政协提案窥视我国的基本政治制度”为总议题，设置“两会提案彰显新型政党制度优势”“两会提案窥视人民政协民主实践”两个分议题，激发学生探究兴趣。采用探究教学、情境教学法，组织学生分组讨论，促进思维碰撞，培养合作交流、批判性思考能力，提升公共参与素养。
阅读更多 爽爽老师2025-03-08【必修3第六课】资源大小：99.6MB下载人气：216下载权限：会员需要点数：350点 -
人民代表大会制度：我国的根本政治制度（精品议题式课件共33页含教学设计5视频）
必修3第五课
以议题式教学为引领，秉持学生主体地位，以你好！2025两会——两会话制度 共绘制度新篇”为总议题，设计“两会民声：窥视人大制度实践”“两会视角：探寻人大制度优势”两个议学活动，将抽象的政治制度知识融入具体情境，助力学生理解制度内涵与运行机制。运用探究教学、情境教学法组织学生分组讨论，如分析两会材料体现的制度原则，促进学生思维碰撞，培养合作交流、批判性思考能力，深化知识理解，提升公共参与素养，同时培养学生的表达能力。最后通过练习巩固和检验学生所学知识。
教学方法
阅读更多 爽爽老师2025-03-06【必修3第五课】资源大小：163MB下载人气：471下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持党的领导（优质公开课课件共31页含教学设计5视频）
必修3第三课
本课以2025年爆火的DeepSeek模型为导入，通过分析习近平同志为核心的党中央高度重视我国新一代人工智能发展，理解人工智能发展过程中所需的方方面面条件，理解在这以过程中党的领导的具体体现，通过了解DeepSeek受到的网络攻击延伸总结新时代为了更好发展人工智能，如何坚持和加强党的领导，最后聚焦东莞本地人工智能产业发展，提出措施和办法，提高学生在党的领导下，参与全面建设社会主义现代化国家的意识和实践能力。
阅读更多 红红老师2025-03-06【必修3第三课】资源大小：162MB下载人气：173下载权限：会员需要点数：350点 -
人民代表大会：我国的国家权力机关（精品议题式课件共50页含教学设计）
必修3第五课
以议题式教学为主导，秉持学生主体理念，设置“假如我是人大代表”总议题，围绕该议题开展系列活动，激发学生兴趣，引导学生自主探究。采用探究式、情境式教学法，组织学生分组讨论、分析案例，培养学生合作交流和批判性思维能力，加深对知识的理解。
阅读更多 爽爽老师2025-03-05【必修3第五课】资源大小：75.8MB下载人气：378下载权限：会员需要点数：300点 -
人民代表大会制度：我国的根本政治制度（精品议题式课件共44页含教学设计3视频）
必修3第五课
【政治认同】通过“夯实制度根基，铸就世纪伟业——解读人民代表大会制度历久弥新的密码”这一核心议题贯穿本课，引导学生相信人民代表大会是代表人民利益的，理解并认同人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。
【科学精神】通过展示具体情境，引导学生科学的看待人民、人大、其他国家机关之间的关系，提高学生的科学思维能力。
【法治意识】通过分析法条，结合具体案例，感悟国家权力的依法运行，明确坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，引导学生尊法学法守法用法。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生积极参与到中
阅读更多 时光老师2025-03-04【必修3第五课】资源大小：694MB下载人气：216下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持人民民主专政（精品议题式课件共28页含教学设计）
必修3第四课
以议题式教学为引领，坚持学生主体地位。以“从最高检严惩犯罪看人民民主专政”为总议题，设计“民主专政协同 筑牢法治根基”“完善国家职能 保障人民民主”两个议学活动，将抽象的政治概念融入具体案例，帮助学生理解。采用探究教学、情境教学法，组织学生分组讨论，促进思维碰撞，培养合作交流、批判性思考能力，提升公共参与素养，最后通过练习巩固知识。
阅读更多 爽爽老师2025-03-04【必修3第四课】资源大小：5.58MB下载人气：177下载权限：会员需要点数：300点 -
人民代表大会：我国的国家权力机关（精品议题式课件共43页含教学设计2视频）
必修3第五课
【政治认同】通过“让绿水青山底色更亮，为美丽中国贡献人大力量”这一核心议题的深入探讨，引导学生理解国家权力的运行模式，相信人民代表大会是代表人民利益的，进一步增强学生对人民代表大会制度优势的认同。
【科学精神】通过讲述图示法讲述人民如何行使国家权力，通过人大代表履职故事，引导学生感悟人大代表肩负着人民的重托，引导学生科学的看待人民与人大、人大代表的关系，提高学生的科学思维能力。
【法治意识】通过相关法律法规的学习，引导学生理解人民当家作主与依法治国的关系，增强学生的法治意识。
【公共参与】通过议学活
阅读更多 时光老师2025-03-01【必修3第五课】资源大小：462MB下载人气：336下载权限：会员需要点数：350点 -
人民民主专政的本质：人民当家作主（精品议题式课件共30页含教学设计1视频）
必修3第四课
以议题式教学为核心，坚持学生主体地位，设置“从《问政山东》感知人民当家作主”和“从人民问政体悟全过程人民民主”两个议题，激发学生探究欲望。运用探究教学、情境教学法，组织学生分组讨论、分析案例，促进思维碰撞，培养合作交流和批判性思维能力，提升公共参与素养。
阅读更多 爽爽老师2025-02-28【必修3第四课】资源大小：169MB下载人气：245下载权限：会员需要点数：300点 -
始终坚持以人民为中心（优质公开课课件共22页含教学设计、说课课件、说课稿）
必修3第二课
本课以交通强国为主题创设教学情境贯穿始终，结合高中思想政治课本中有关中国共产党始终坚持以人民为中心的相关内容，采用议题式教学法，以“交通强国为人民”为总议题，开展活动型学科课程的教学探索。通过“一辆车——驶向小康的慢火车”环节，让学生评析国家坚持五十多年做“亏本买卖”的行为，在一辆车的坚守中感悟中国共产党始终坚守人民立场、是全心全意为人民群众服务的政党；通过“一条路——通往幸福的加速路”环节，让学生解读新老成昆铁路的修建，在一条路的变化中感悟共产党使命的践行；通过“一张图——共奔富裕的路线图”环节，让学生
阅读更多 许老师2025-02-27【必修3第二课】资源大小：19.9MB下载人气：190下载权限：会员需要点数：500点 -
始终走在时代前列的中国共产党（精品议题式课件共30页含教学设计1视频）
必修3综合探究一
以议题式教学为引领，秉持学生主体、教师主导的理念。通过创设贴近学生生活和社会实际的议题情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。采用小组合作学习、探究式学习等方法，引导学生主动思考、积极参与，培养学生的合作能力、批判性思维和表达能力，让学生在解决问题的过程中构建知识体系。
阅读更多 爽爽老师2025-02-27【必修3综合探究一】资源大小：66.6MB下载人气：80下载权限：会员需要点数：300点 -
始终走在时代前列的中国共产党（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
必修3综合探究一
【政治认同】通过“保持本色、坚持特色、与时俱进——从中央一号文件看党的全面领导”这一核心议题的深入探讨，引导学生深化对坚持中国共产党领导的政治认同，坚定理想信念。
【科学精神】通过真实情境展示，引导学生多维度理解坚持党的领导的必然性，培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过对议学延伸的学习，引导学生体会党依法执政、依法治党，做到用法治意识看党的自我建设，加深对依法治国的理解。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生引导学生积极参与到中华民族伟大复兴的实践中去，锻炼学生有序参与社会公共生活的能力。
阅读更多 时光老师2025-02-27【必修3综合探究一】资源大小：266MB下载人气：96下载权限：会员需要点数：350点 -
巩固党的长期执政地位（精品议题式课件共31页含教学设计1视频）
必修3第三课
以议题式教学为引领，秉持学生主体、教师主导的理念。通过创设贴近学生生活和社会实际的议题情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。采用小组合作学习、探究式学习等方法，引导学生主动思考、积极参与，培养学生的合作能力、批判性思维和表达能力，让学生在解决问题的过程中构建知识体系。
阅读更多 爽爽老师2025-02-26【必修3第三课】资源大小：67.3MB下载人气：155下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持党的领导（精品议题式课件共31页含教学设计2视频）
必修3第三课
以议题式教学为引领，秉持学生主体地位。以“龙江村的蝶变彰显党的领导力量”为总议题，设置三个子议题，引导学生探究。采用探究教学、情境教学法，组织学生分组讨论，促进学生之间的思维碰撞，培养学生合作交流、批判性思考的能力，深化学生对知识的理解，提升学生的公共参与素养。
阅读更多 爽爽老师2025-02-26【必修3第三课】资源大小：148MB下载人气：136下载权限：会员需要点数：300点 -
始终走在时代前列（精品议题式课件共29页含教学设计1视频）
必修3第二课
以议题式教学为引领，坚持学生主体地位。以“从孔繁森事迹看中国共产党始终走在时代前列”为总议题，设置三个子议题，引导学生探究。采用探究教学、情境教学法，组织学生分组讨论，促进思维碰撞，培养合作交流、批判性思考能力，深化对知识理解，提升公共参与素养。
阅读更多 爽爽老师2025-02-25【必修3第二课】资源大小：116MB下载人气：125下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持人民民主专政（精品议题式课件共35页含教学设计2视频）
必修3第四课
【政治认同】通过“虽远必诛，有罪必惩——从电信诈骗解读人民民主专政”这一核心议题的深入探讨，引导学生理解人民民主专政的本质是人民当家作主，从而坚定走特色社会主义道路的信心。
【科学精神】通过真实情境展示，引导学生全面、辩证地看待民主与专政的关系，多维度理解人民民主专政的必然性和科学性，培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过对《中华人民共和国反电信网络诈骗法》的学习，引导学生理解人民当家作主与依法治国的关系，增强学生的法治意识。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生引导学生积极参与到中华民族伟
阅读更多 时光老师2025-02-25【必修3第四课】资源大小：361MB下载人气：266下载权限：会员需要点数：350点 -
始终坚持以人民为中心（精品议题式课件共29页含教学设计）
必修3第二课
以议题式教学为引领，坚持学生主体地位。以“贵州脱贫攻坚中的党建力量”为总议题，设置三个子议题，引导学生探究。采用探究教学、情境教学法，组织学生分组讨论，促进思维碰撞，培养合作交流、批判性思考能力，深化对知识理解，提升公共参与素养。
阅读更多 爽爽老师2025-02-24【必修3第二课】资源大小：98.3MB下载人气：124下载权限：会员需要点数：300点
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