必修3
政治与法治 第一单元 中国共产党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 全面依法治国
最近更新
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人民民主专政的本质：人民当家作主（第二单元整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修3第四课
教师活动
【导入语】上课，同学们好！请坐。
展示材料：全国人大常委会法工委——全面禁燃禁售烟花爆竹规定应予修改
央视网评：中国人辛劳了一年，应该享受过年的喜悦，应该有仰望灿烂烟花的权利。“全面禁放烟花爆竹是时候终结了”。
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十元老师2024-03-01【必修3第四课】资源大小：13.4MB下载人气：1283下载权限：会员需要点数：350点 -
巩固党的执政地位（第一单元整体教学设计第六课时课件和课时教学设计）
必修3第三课
一、通过分析议学材料，总结全面从严治党的必要性和重要性。
二、通过观看视频，小组合作，提取关键词、多纬度阐释党的执政方式；培养学生合作意识和小组合作能力；
三、通过设置调研作业，让学生在活动中坚定对共产党的信心，同时在调研稿形成的过程有利于巩固知识总结。
阅读更多 王老师2024-02-17【必修3第三课】资源大小：130MB下载人气：440下载权限：会员需要点数：350点 -
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（精品议题式课件共38页含3视频）
必修3第六课
一、 马迭尔宾馆 —— 政党制度的最初实践
二、《共同纲领》—— 协商建国的伟大实践
三、“模拟政协”—— 深入青年的创新实践
阅读更多 薛老师2024-02-15【必修3第六课】资源大小：190MB下载人气：470下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持党的领导（第一单元整体教学设计第五课时课件和课时教学设计）
必修3第三课
一、通过观看视频，通过分析我国在各领域发展稳中向好的根本原因，感受党的领导的重要性，认同办好中国的事情，关键在党的结论，总结中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；
二、通过分析党中央对东北振兴做出的重要指示，理解新时代坚持和加强党的全面领导；
三、通过撰写演讲词，培养学生爱国爱党意识，立足实践，参与社会主义现代化建设中。
阅读更多 王老师2024-02-14【必修3第三课】资源大小：720MB下载人气：659下载权限：会员需要点数：350点 -
始终走在时代前列（第一单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计）
必修3第二课
一、认真观看视频，结合材料，在合作探究过程中，学生能够结合教师引导准确归纳出知识要点，理解党的指导思想变与不变的联系；通过分析视频材料，探究赤溪村脱贫致富的秘诀，理解党的思想路线含义。
二、通过合作探究法能够培养学生合作意识、提高学生问题探究能力；
三、通过自主收集有关优秀党员的事迹，辨析共产党员的共同点与不同点，感悟党员的先锋精神。
阅读更多 王老师2024-02-12【必修3第二课】资源大小：544MB下载人气：494下载权限：会员需要点数：350点 -
始终坚持以人民为中心（第一单元整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修3第二课
一、通过了解土台子村脱贫致富的秘诀，感悟党的领导的重要性；从发展依靠人民、发展为了人民，理解中国共产党的性质和宗旨，了解中国共产党的执政理念；懂得中国国共产党始终坚持以人民为中心，人民的立场就是中国共产党的根本立场。
二、通过探究模拟入党进行宣誓，畅谈对誓词内容的理解，归纳出立党为公、执政为民的基本要求。
三、深刻领会中国共产党之所以能够成为百年大党，能够领导中华人民不断创造奇迹，是因为始终坚持自己的性质、宗旨和立场，始终做到立党为公执政为民，增强对党的认识和认同。
阅读更多 王老师2024-02-07【必修3第二课】资源大小：113MB下载人气：587下载权限：会员需要点数：350点 -
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（第一单元整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修3第一课
一、通过自主收集不同时期的代表性图片，探究中国共产党带领中国人民站起来、富起来、强起来的奋斗历程，感悟不同时期党旗作用的发挥，增强对中国共产党领导的政治认同。
二、通过合作探究，培养合作意识，提高学生交流沟通的能力。
三、设置实践作业，让学生学以致用，将理论知识得到落实，增强对共产党是正确的选择、是历史的选择、是人民的选择的认同感。
阅读更多 王老师2024-02-04【必修3第一课】资源大小：187MB下载人气：524下载权限：会员需要点数：350点 -
中华人民共和国成立前各种政治力量（第一单元整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修3第一课
一、通过党旗辨识，认真思考活动问题，客观评析各种政治力量解决中国问题的方案，理解近代社会的基本国情和主要矛盾及历史任务。
二、通过绘画导入活动和游戏体验，能够积极参与其中，培养学生的合作意识；自主完成探究活动，培养学生独立思考的能力。
三、科学认识各种政治力量的作用，深刻体会没有共产党就没有新中国的结论。
阅读更多 王老师2024-02-02【必修3第一课】资源大小：86MB下载人气：518下载权限：会员需要点数：350点 -
我国的根本政治制度（精品议题式课件共43页含教学设计3视频）
必修3第五课
一、一部宪法——从宪法发展历程看权力机关
二、一把豆子——从选举方式变迁看人大代表
三、一个制度——从治理效能彰显看制度优势
阅读更多 薛老师2023-12-28【必修3第五课】资源大小：102MB下载人气：536下载权限：会员需要点数：450点 -
人民民主专政的社会主义国家（精品议题式课件共38页含3视频）
必修3第四课
一、知己知彼——领悟选民证背后的为民底色
二、现实体验——找寻中国式民主的独特优势
三、制度自信——铸就伟大复兴路上政治安全
阅读更多 薛老师2023-12-20【必修3第四课】资源大小：160MB下载人气：363下载权限：会员需要点数：450点 -
坚持和加强党的全面领导（精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
必修3第三课
一、旗帜鲜明——坚持和加强党的领导的必然性
二、审时度势——坚持和加强党的领导的紧迫性
三、正本清源——坚持和加强党的领导的有效性
阅读更多 薛老师2023-12-12【必修3第三课】资源大小：162MB下载人气：384下载权限：会员需要点数：450点 -
中国共产党的先进性（精品议题式课件共33页含4视频）
必修3第二课
一、人民至上——为民造福是先进性的标尺
二、与时俱进——开放创新是先进性的彰显
三、先锋模范——自我革命是先进性的要求
阅读更多 薛老师2023-12-07【必修3第二课】资源大小：178MB下载人气：370下载权限：会员需要点数：450点 -
历史和人民的选择（精品议题式课件共38页含6视频）
必修3第一课
一、觉醒年代，新青年振臂高呼——从东亚病夫到站起来伟大飞跃
二、辉煌岁月，把青春献给祖国——从站起来到富起来的伟大飞跃
三、生逢盛世，强国一代有我们——从富起来到强起来的伟大飞跃
阅读更多 薛老师2023-12-04【必修3第一课】资源大小：230MB下载人气：465下载权限：会员需要点数：450点 -
全民守法（精品课件共17页含1视频）
必修3第九课
总议题：良法如何深入民心？
议题一：剖析偷窃腊肠，明确全民守法
议题二：推进全民守法，共建和谐家园
阅读更多 2023-06-16【必修3第九课】资源大小：30.7MB下载人气：590下载权限：会员需要点数：120点 -
中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来（优质公开课课件共42页含4视频）
必修3第一课
中国共产党为什么能成为历史和人民的选择？
01建立新中国中国人民站起来
02改革开放让中国人民富起来
03进入新时代中国人民强起来
阅读更多 张瑜2023-06-15【必修3第一课】资源大小：111MB下载人气：487下载权限：会员需要点数：260点 -
始终坚持以人民为中心（优质公开课课件共22页含教学设计）
必修3第二课
1.通过对不同历史时期优秀共产党员先进事迹的分析、撰写颁奖辞，解读优秀共产党员背后的共同品质，感悟党始终坚持以人民为中心的永恒本色，深化理解党的性质、宗旨、立场和执政理念，在信息获取和解读中培养科学精神，深化情感认同。
2.通过总结介绍合肥市委乡村振兴工作经验，了解党在国家建设中发挥的重要作用，深化理解立党为公、执政为民的执政理念，理解中国共产党的先进性，培育对中国共产党的政治认同。
3.通过创设假如我是共产党员的情境，基于社会主义现代化建设的社会背景，从职业选择、机遇挑战、愿景实现等角度思考自己的生
阅读更多 2023-06-06【必修3第二课】资源大小：66.6MB下载人气：1020下载权限：会员需要点数：350点 -
全民守法（优质公开课课件共16页含教学设计）
必修3第九课
1.结合具体真实事例，探究全民守法的内涵，分析全民守法的意义，理解全民守法要求我国公民依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益，培养学生的科学认同和理性精神。
2.通过角色扮演和小组合作探究如何推进全民守法，提升思辨、合作探究的能力，培养学生的公共参与能力。
3.通过网评撰写，引导学生树立正确的法治观念，培养学生的法治意识，以助力学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
阅读更多 张老师2023-06-04【必修3第九课】资源大小：7.85MB下载人气：971下载权限：会员需要点数：350点 -
全民守法（优质公开课课件共19页含教学设计导学案评价表1视频）
必修3第九课
本课以“网络时代公民应如何妥当发声”为总议题，按照教材内容，分为三个环节。环节一：以“网络暴力”视频导入，引导学生从法治社会的视角，谈谈视频中“网友”有哪些不理智的行为，分析出现“网络暴力”现象的原因，并从受害人角度谈谈应如何维护自己的权益，在此过程中使学生明确全民守法的内涵和意义；环节二：以人民日报对网暴事件的报道导入，引导学生从三个角度为解决上述问题，推进全民守法提几点具体建议，从而使学生明确推进全民守法的措施；环节三：继续关注网络问题，利用学校开展的守法专题教育活动，学生分组利用课余时间开展专题宣传
阅读更多 张转荣2023-05-23【必修3第九课】资源大小：78.1MB下载人气：1120下载权限：会员需要点数：350点 -
全民守法（优质公开课课件共33页含教学设计3视频）
必修3第九课
本节课以“拒绝网络暴力,“键”证守法公民”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习，通过视频《湖南桑植高三女生高考誓师大会发言遭网暴》，结合社会现实来吸引学生对本课探索的兴趣，能够拉近学生距离，产生共鸣。
阅读更多 2023-05-18【必修3第九课】资源大小：112MB下载人气：688下载权限：会员需要点数：350点 -
第三辑（时光老师）：必修三议题式教学设计精品课件教案全集
必修3课件打包
22个框题+3个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 2023-05-10【必修3课件打包】资源大小：5.65GB下载人气：2680下载权限：游客需要点数：点 -
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一（精品议题式课件共20页含教学设计2视频）
必修3综合探究三
1.政治认同：通过“2023年中央一号文件”这一个社会热点案例为导入，“从‘中央一号文件’看检察公益诉讼新作为”这一核心议题，引导学生结合相关法律说明党的领导、人民当家作主、依法治国是有机统一的，增强学生坚决拥护中国共产党的领导。
2.科学精神：通过对“检察公益诉讼”这一热点的深入探讨，引导学生全面、辩证地对党的领导、人民当家作主、依法治国的关系进行科学判断，培育学生科学思维能力。
3.法治意识：展示法律法规条文，引导学生坚定尊法学法守法用法意识，从而增强学生的法治意识。
阅读更多 时光老师2023-05-09【必修3综合探究三】资源大小：115MB下载人气：503下载权限：会员需要点数：350点 -
法治政府（县级赛课一等奖作品含上课课件教学设计说课课件）
必修3第八课
本节课以“透过淄博烧烤看法治政府”为总议题，按照课堂开展顺序可设计三个环节。环节一：趣味问答，导入新课;环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，主要设置了下两个子议题。子议题一：厉行法治，明慎所职——从淄博烧烤看法治政府的具体内涵？子议题二：法治护航，久久为功——从淄博政府看如何建设法治政府？意义何在？通过两个子议题，论证了法治政府的内涵以及建设法治政府的意义和措施。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过小组成员合作探究，引导学生从当下热点出发，探寻
阅读更多 李老师2023-05-06【必修3第八课】资源大小：79MB下载人气：3922下载权限：会员需要点数：400点 -
全民守法（精品议题式课件共23页含教学设计2视频）
必修3第九课
1.政治认同：通过“第八个全民国家安全教育日”这一个社会热点案例为导入，通过“从贯彻总体国家安全观看全面守法的内涵”这一核心议题，学生结合《中华人民共和国国家安全法》说明全民守法的内涵和具体要求，坚定维护我国法律的政治认同。
2.科学精神：通过对国家安全教育日的深入探讨，引导学生全面、辩证地对全民守法进行科学的的判断，培育学生科学思维能力。
3.法治意识：展示《中华人民共和国国家安全法》等法律法规条文，引导学生理解我国在推进全民守法过程中的具体措施，从而增强学生的法治意识。
阅读更多 时光老师2023-04-27【必修3第九课】资源大小：146MB下载人气：889下载权限：会员需要点数：350点 -
法治国家（市赛二等奖作品含课件教学设计学案讲稿）
必修3第八课
十年来，我国各方面都取得了巨大成就，在法治建设方面我国取得了怎样的成就？我们通过一段视频来了解一下。
过去十年我国的法治建设取得了辉煌成就，为全面建设社会主义现代化强国提供有力法治保障。今天就让我们一同走进法治中国建设第一框《法治国家》首先我们一起来看一下本节课的学习目标。
阅读更多 2023-04-20【必修3第八课】资源大小：33.2MB下载人气：1150下载权限：会员需要点数：350点 -
公正司法（精品议题式课件共24页含教学设计2视频）
必修3第九课
1.政治认同：通过“‘中国药神’铁马冰河案”这一个社会热点案例为导入，通过“从‘中国药神’铁马冰河案感受司法温度”这一核心议题，学生结合相关法律说明公正司法的内涵和重要主体，坚定维护我国法律的政治认同。
2.科学精神：通过对“从免予刑事感受司法温度”的深入探讨，引导学生全面、辩证地对公正司法进行科学的的判断，培育学生科学思维能力。
3.法治意识：通过对“从免予刑事感受司法温度”的深入探讨，展示法律法规条文，引导学生理解我国在推进公正司法过程中的具体措施，从而增强学生的法治意识。
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