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政治与法治 第一单元 中国共产党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 全面依法治国
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始终走在时代前列的中国共产党(精品议题式课件共30页含教学设计1视频)
必修3综合探究一以议题式教学为引领,秉持学生主体、教师主导的理念。通过创设贴近学生生活和社会实际的议题情境,激发学生的学习兴趣和探究欲望。采用小组合作学习、探究式学习等方法,引导学生主动思考、积极参与,培养学生的合作能力、批判性思维和表达能力,让学生在解决问题的过程中构建知识体系。
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始终走在时代前列的中国共产党(精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
必修3综合探究一【政治认同】通过“保持本色、坚持特色、与时俱进——从中央一号文件看党的全面领导”这一核心议题的深入探讨,引导学生深化对坚持中国共产党领导的政治认同,坚定理想信念。
【科学精神】通过真实情境展示,引导学生多维度理解坚持党的领导的必然性,培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过对议学延伸的学习,引导学生体会党依法执政、依法治党,做到用法治意识看党的自我建设,加深对依法治国的理解。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生引导学生积极参与到中华民族伟大复兴的实践中去,锻炼学生有序参与社会公共生活的能力。
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巩固党的长期执政地位(精品议题式课件共31页含教学设计1视频)
必修3第三课以议题式教学为引领,秉持学生主体、教师主导的理念。通过创设贴近学生生活和社会实际的议题情境,激发学生的学习兴趣和探究欲望。采用小组合作学习、探究式学习等方法,引导学生主动思考、积极参与,培养学生的合作能力、批判性思维和表达能力,让学生在解决问题的过程中构建知识体系。
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坚持党的领导(精品议题式课件共31页含教学设计2视频)
必修3第三课以议题式教学为引领,秉持学生主体地位。以“龙江村的蝶变彰显党的领导力量”为总议题,设置三个子议题,引导学生探究。采用探究教学、情境教学法,组织学生分组讨论,促进学生之间的思维碰撞,培养学生合作交流、批判性思考的能力,深化学生对知识的理解,提升学生的公共参与素养。
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始终走在时代前列(精品议题式课件共29页含教学设计1视频)
必修3第二课以议题式教学为引领,坚持学生主体地位。以“从孔繁森事迹看中国共产党始终走在时代前列”为总议题,设置三个子议题,引导学生探究。采用探究教学、情境教学法,组织学生分组讨论,促进思维碰撞,培养合作交流、批判性思考能力,深化对知识理解,提升公共参与素养。
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坚持人民民主专政(精品议题式课件共35页含教学设计2视频)
必修3第四课【政治认同】通过“虽远必诛,有罪必惩——从电信诈骗解读人民民主专政”这一核心议题的深入探讨,引导学生理解人民民主专政的本质是人民当家作主,从而坚定走特色社会主义道路的信心。
【科学精神】通过真实情境展示,引导学生全面、辩证地看待民主与专政的关系,多维度理解人民民主专政的必然性和科学性,培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过对《中华人民共和国反电信网络诈骗法》的学习,引导学生理解人民当家作主与依法治国的关系,增强学生的法治意识。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生引导学生积极参与到中华民族伟
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始终坚持以人民为中心(精品议题式课件共29页含教学设计)
必修3第二课以议题式教学为引领,坚持学生主体地位。以“贵州脱贫攻坚中的党建力量”为总议题,设置三个子议题,引导学生探究。采用探究教学、情境教学法,组织学生分组讨论,促进思维碰撞,培养合作交流、批判性思考能力,深化对知识理解,提升公共参与素养。
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人民民主专政的本质:人民当家作主(精品议题式课件共39页含教学设计3视频)
必修3第四课【政治认同】通过“聚焦民营经济促进法,感悟人民民主专政”这一核心议题的深入探讨,说明我国是人民民主专政的社会主义国家,引导学生坚定走特色社会主义道路的信心。
【科学精神】通过真实情境展示,引导学生全面、辩证地看待人民与专政的关系,多维度理解人民民主专政的必然性和科学性,培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过对民营经济促进法草案相关条例的学习,引导学生理解人民当家作主与依法治国的关系,增强学生的法治意识。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生引导学生积极参与到中华民族伟大复兴的实践中去,引导学
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中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来(精品议题式课件共31页含教学设计)
必修3第一课以议题式教学为主导,坚持学生主体地位。以“中国女性服饰变迁见证党领导人民的发展历程”为总议题,设置三个子议题,引导学生探究。采用探究教学、情境教学法,组织学生分组讨论,促进思维碰撞,培养合作与批判性思维能力,提升公共参与素养。
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人民民主专政的本质:人民当家作主(优质公开课课件共24页含教学设计逐字稿)
必修3第四课导入新课:情境导入
总议题:
春天的盛会,把脉发展的大势,谋定可期的未来
——人民民主专政的本质:人民当家作主
教师讲述:中国,这个有五千年历史文明的大国,从近代以来,经历了无数的动荡与曲折,一步一步从苦难走向辉煌。
中国共产党团结带领全国各族人民,为实现中华民族伟大复兴,进行了长期艰苦奋斗和探索实践,取得革命建设改革佛大胜利,开创和发展了中国特色社会主义,走上了一条符合中国国情的独立自主的发展道路。
PPT展示:图片滑动播放近代以来遭受的苦难和进行的改革直至中华人民共和国成立。
阅读更多张明2025-02-23【必修3第四课】资源大小:75MB下载人气:286下载权限:会员需要点数:400点
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中华人民共和国成立前的各种政治力量(精品议题式课件共27页含教学设计2视频)
必修3第一课以议题式教学为主导,以“近代中国如何走出困局”为总议题,设置系列议学活动,引导学生自主探究、合作交流。通过创设历史情境,让学生感受历史氛围,培养学生的历史思维和解决问题的能力。
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巩固党的长期执政地位(精品议题式课件共42页含教学设计3视频)
必修3第三课【政治认同】通过“一步不停歇 半步不退让——党如何打好反腐败这场攻坚战持久战总体战?”这一核心议题的深入探讨,启发学生明确中国共产党要勇于自身革命的原因,增强学生对中国共产党执政和坚持中国共产党领导的坚定信念。
【科学精神】通过真实情境展示,引导学生全面、辩证地看待中国共产党勇于自我革命的原因,多维度理解中国共产党领导的必然性和科学性,培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过相关法律法规的学习,引导学生理解中国共产党领导与依法治国的关系,增强学生的法治意识。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导
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坚持党的领导(精品议题式课件共40页含教学设计3视频)
必修3第三课【政治认同】通过“乡村振兴战略”这一主题贯穿本课,启发学生思考推进乡村振兴战略要坚持党的领导的原因,增强学生对坚持中国共产党领导的坚定信念。
【科学精神】通过展示《乡村全面振兴规划(2024—2027年)》和2024年中央农村工作会议两个议学情境,引导学生全面、辩证地对中国共产党的领导进行准确的判断,培养学生树立求真务实的精神。
【法治意识】通过议学问题的探究,引导学生明确党的领导与依法治国的关系,培养学生的法治建设。
【公共参与】通过活动的开展和议题的总结,引导学生为乡村振兴战略贡献自己的一份力量
阅读更多时光老师2025-02-12【必修3第三课】资源大小:330MB下载人气:265下载权限:会员需要点数:350点
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始终走在时代前列(精品议题式课件共41页含教学设计3视频)
必修3第二课【政治认同】通过“纪念遵义会议召开90周年”这一主题贯穿本课,引导学生理解中国共产党之所以能够保持先进性和纯洁性,始终走在时代前列的原因,增强学生对中国共产党执政和坚持中国共产党领导的坚定信念。
【科学精神】通过讲述中国共产党如何带领人民谱写中国式现代化贵州篇章,引导学生全面、辩证地对中国共产党的领导进行准确的判断,培养学生树立求真务实的精神。
【法治意识】通过议学问题的探究,引导学生明确党的领导与依法治国的关系,培养学生的法治建设。
【公共参与】结合三个议学任务,引导学生积极参与到中华民族伟大复兴
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始终坚持以人民为中心(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)
必修3第二课【政治认同】通过“总书记的新春足迹”这一时政热点贯穿本课,引导学生理解中国共产党之所以能够始终坚持以人民为中心的原因,增强学生对中国共产党执政和坚持中国共产党领导的坚定信念。
【科学精神】通过“话足迹”、“说贺词”两个议学环节的展示,引导学生全面、辩证地对党的执政理念进行准确的判断,培养学生的科学思维能力。
【法治意识】通过议学问题的探究,引导学生明确党的领导与依法治国的关系,培养学生的法治建设。
【公共参与】结合议学任务的开展,激发学生坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦的新时代青年
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中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来(精品议题式课件共40页含教学设计3视频)
必修3第一课【政治认同】通过“五年规划”这一主题贯穿本课,引导学生懂得新中国的成立、改革开放、中国特色社会主义进入新时代给中国的面貌带来的巨大变化,引导学生更加坚定党的领导,增强对中国共产党的认同。
【科学精神】通过具体党史故事,引导学生全面、辩证地对看待党在社会主义革命、建设和改革时期的政策,培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过议学问题的探究,引导学生明确党的领导与依法治国的关系,培养学生的法治建设。
【公共参与】结合三个议学任务,引导学生积极参与到中华民族伟大复兴的实践中去,引导学生提高学生的公共参与
阅读更多2025-01-19【必修3第一课】资源大小:507MB下载人气:361下载权限:会员需要点数:350点
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中华人民共和国成立前各种政治力量(精品议题式课件共36页含教学设计3视频)
必修3第一课【政治认同】通过“新中国成立75周年”这一主题贯穿本课,引导学生通过在对比三种建国方案中证实中国共产党执政是历史的选择,是人民的选择,增强学生对中国共产党执政和坚持中国共产党领导的坚定信念。
【科学精神】通过“时局图”和“孙中山先生逝世100周年”的情境展示,引导学生全面、辩证地对三种建国方案进进行准确的判断,明确中国共产党的方案是唯一正确的选择,培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过议学问题的探究,引导学生明确党的领导与依法治国的关系,培养学生的法治建设。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导
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全民守法(优质公开课课件共22页含单元教学设计、课时教学设计、说课课件和说课稿)
必修3第九课总议题:从邯郸初中生遇害案探全民守法
议题一:析邯郸学生遇害案 思全民守法内涵
议题二:寻校园反欺凌之策 探推进全民守法
阅读更多2024-06-03【必修3第九课】资源大小:288MB下载人气:768下载权限:会员需要点数:650点
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法治社会(优质公开课课件共13页含教学设计2视频)
必修3第八课本框教学内容包括法治社会是什么、建设法治社会有何意义以及如何建设法治社会三大方面。本框题教学内容与学生生活实践联系较为紧密,所以在就教学设计上选取了比较能够引起学生共情的教学素材——食品安全这一素材。
阅读更多2024-05-29【必修3第八课】资源大小:146MB下载人气:463下载权限:会员需要点数:220点
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全民守法(优质公开课课件共26页含2视频)
必修3第九课总议题:做文明守法学生,创美好安全校园——从校园欺凌看全民守法
环节一:知法懂法,认识全民守法
环节二:普法践法,助推全民守法
环节三:尊法崇法,凝聚法治共识
阅读更多2024-05-23【必修3第九课】资源大小:4.2MB下载人气:536下载权限:会员需要点数:280点
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法治政府(优质公开课希沃课件共18页含简案2视频)非PPT
必修3第八课环节一:创设情境,导入新课
环节二:自主学习,小组合作
环节三:教师点拨,学生补充
环节四:材料分析,学生交流
环节五:随堂检测,巩固知识
环节六:情感升华
阅读更多甘家旺2024-05-22【必修3第八课】资源大小:172MB下载人气:458下载权限:会员需要点数:200点
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法治社会(优质公开课课件共22页含教学设计1视频)
必修3第八课《法治社会建设实施纲要(2020—2025)》指出:法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。实现国家治理体系和治理能力现代化离不开建设法治国家和法治政府。
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第五辑:必修三大单元教学设计精品课件教案全集
必修3课件打包3个单元总共22个框题,每个框题课件教案(每个单元含大单元整体教学设计)都是由一线优秀老师精心设计制作,精雕细琢,绝对精品。
阅读更多2024-05-21【必修3课件打包】资源大小:2.99GB下载人气:646下载权限:游客需要点数:点
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全民守法(第三单元整体教学设计第九课时课件和课时教学设计)
必修3第九课播放视频
思考:结合视频,说说你是如何看待“网暴”行为?
阅读更多米米老师2024-05-21【必修3第九课】资源大小:112MB下载人气:451下载权限:会员需要点数:300点
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全民守法(市赛二等奖作品课件共30页含1视频)
必修3第九课网友A:染头发的不一定是坏的但是好女孩一定不染头发!
网友B:一个研究生,把头发染的和酒吧陪酒女一样!
网友C:老人躺在病床上,孙女还要拿他来炒一炒,呵呵呵呵呵呵
网友D:黑头发很好看啊,干嘛要染粉色。
网友E:你发型是华师的研究生?被人家研究吗?
网友F:这位研究生太吓人了,把老爷子吓得住院了,我还听说有因为染红色头发吓死家人的!
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