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概念的概述(优质公开课课件共19页含教学设计2视频)
2024-04-07 19:13:52选必3第四课人已围观
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简介总议题:从“预制菜”看概念
议题一:从“什么是预制菜”理解概念的含义
议题二:从“预制菜”有哪些掌握概念的特征
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明确概念的方法(精品议题式课件共35页含教学设计5视频)
1.政治认同:本课围绕“如何明确‘预制菜’的概念”这一核心议题,引导学生把握定义与划分的有关知识,结合时政热点感受我国的制度优势。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确区分概念的内涵和外延的方法,培养自觉遵循逻辑思维规则的科学精神。 3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,正确运用概念解决生活中的问题,为国家和社会的建设出谋划策,培养主人翁意识。概念的概述(精品议题式课件共35页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“如何把握‘中国式现代化’的内涵与外延”这一核心议题,引导学生把握概念的含义及其基本特征,增强对中国特色社会主义道路的政治认同。 2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确认识概念的内涵与外延,培育自觉遵循逻辑思维规则的科学精神。 3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,学会辨别现实生活中不同类型的概念错误。概念的概述(优质公开课课件共19页含教学设计2视频)
总议题:从“预制菜”看概念 议题一:从“什么是预制菜”理解概念的含义 议题二:从“预制菜”有哪些掌握概念的特征明确概念的方法(精品议题式课件共35页含教学设计2视频)
导入新课: 播放视频:新年贺词里的人民情 树高千尺,其根必深;江河万里,其源必长。从小村庄到党中央,从农村大队党支部书记到党的总书记,习近平始终心怀家国、躬身为民。 每一年的新年贺词中,我们总能看见习近平总书记对人民的深切牵挂,那么什么是人民呢?如何理解习近平总书记口中的人民?今天就让我们以“读懂人民情怀,明确概念方法”为总议题,共同学习第四课第二框:明确概念的方法。
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