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分析与综合及其辩证关系（精品议题式课件共33页含教学设计2视频）
胡老师2024-05-13 19:03:11选必3第八课人已围观
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简介导入新课：
党的十八大以来，习近平总书记多次深入基层考察调研，顶风雪、冒酷暑、踏泥泞，一路走、一路看，一路思考、一路指引中国发展的前进方向。
今天就让我们以“为一域增光，为全局添彩。”为总议题，跟随总书记的足迹，统筹发展全局，了解分析与综合思维的含义及其辩证关系。
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分析与综合及其辩证关系（精品议题式课件共33页含教学设计2视频）
导入新课： 党的十八大以来，习近平总书记多次深入基层考察调研，顶风雪、冒酷暑、踏泥泞，一路走、一路看，一路思考、一路指引中国发展的前进方向。 今天就让我们以“为一域增光，为全局添彩。”为总议题，跟随总书记的足迹，统筹发展全局，了解分析与综合思维的含义及其辩证关系。 
辩证思维的含义与特征（精品议题式课件共37页含教学设计4视频）
1.政治认同：本课围绕“解析微短剧爆火背后蕴含的辩证思维”这一核心议题，引导学生辩证思维去解读时政热点问题，体悟辩证思维的意义，增强学生的政治认同。 2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生理解辩证思维与形而上学思维的区别，提升学生的科学素养。 3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生理解辩证思维的特征，能够结合辩证思维评析生活中常见的推理错误，增强学生的公共参与素养。
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导入新课： 在春天的北方街头，往往会出现两种人：一种在满城飞絮里，与满街路人一起走到白头；另一种则戴着口罩，留着鼻涕打着喷嚏两眼泪汪汪。不管是哪一种人，可能都会在心里质问三连：为什么？为什么要种这么多杨柳树？到底是谁对杨柳爱得深沉？ 今天就让我们以“理性对待飞絮，坚持辩证思维”为总议题，了解飞絮背后的现实原因，了解辩证思维的含义和特征，学会运用辩证思维正确看待生活中的各种现象。
分析与综合及其辩证关系（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
1.政治认同：本课围绕“‘神十八’成功发射，包含哪些知识点？——运用分析与综合揭秘”这一核心议题，引导学生理解分析与综合的辩证关系，培养探索能力，增强学生的政治认同。 2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生自觉运用辩证的分析与综合方法，提高理解问题、分析问题和解决问题的能力。 3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生运用相关知识解决实际生活中出现的问题，作出正确的价值判断与价值选择。
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