中职课件
基础模块1 中国特色社会主义；基础模块2 心理健康与职业生涯；基础模块3 哲学与人生；基础模块4 职业道德与法治
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把握时机 调整规划（中职精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
模块2第15课
1.政治认同：本课围绕“从健康照护师看职业生涯规划”这一核心议题，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，立志为中国特色社会主义事业、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生了解调整职业生涯规划的必要性，能够积极面对变化，及时调整职业生涯规划，在社会实践中增长才干。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生在制订和执行职业生涯规划时主动了解与职业活动密切相关的法律知识，自觉遵守相关法律法规。
4.健全人格：通过直面困惑，引导学生学会把握调整职业生
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明确标准 评价规划（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
模块2第15课
1.政治认同：本课围绕“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”这一核心议题，帮助学生加深对国家经济社会发展和自身条件的认识，能够立足国家和社会需要评价自己的职业生涯规划，并及时做出调整。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生掌握增强正确的评价标准和方式，积极吸收他人的意见和建议，树立通过评价促进职业生涯发展的观念。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生在制订和执行职业生涯规划时主动了解与职业活动密切相关的法律知识，自觉遵守相关法律法规。
4.健全人格：通过直面困惑，引导学生在原有规
阅读更多 时光老师2024-03-31【模块2第15课】资源大小：313MB下载人气：233下载权限：会员需要点数：350点 -
增强职业适应性（中职精品议题式课件共30页含教学设计4视频）
模块2第14课
1.政治认同：本课围绕“初入职场如何实现角色转变？”这一核心议题，引导学生能够立足国家和社会需要做出正确的价值判断和行为选择，立志为中国特色社会主义事业、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生自觉践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，不断提高职业适应性。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生在制订和执行职业生涯规划时主动了解与职业活动密切相关的法律知识，自觉遵守相关法律法规。
4.健全人格：通过直面学校与职场的差异，引导了解学校与职场、学生与职业
阅读更多 时光老师2024-03-30【模块2第14课】资源大小：429MB下载人气：356下载权限：会员需要点数：350点 -
提高规划执行力（中职精品议题式课件共30页含3视频）
模块2第14课
1.政治认同：本课围绕“如何让梦想照进现实？”这一核心议题，引导提高职业生涯规划执行力，提高职业准备的自觉性、主动性，坚定坚持执行规划的信心和决心。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生理解执行职业生涯规划的重要性，提高自立自强、自主自助能力，积极提升自身职业素养。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生在制订和执行职业生涯规划时主动了解与职业活动密切相关的法律知识，自觉遵守相关法律法规。
4.健全人格：通过直面职业困惑，引导学生掌握提高职业生涯规划执行力的方法，正确认识自我，处理
阅读更多 时光老师2024-03-28【模块2第14课】资源大小：209MB下载人气：256下载权限：会员需要点数：350点 -
综合评估 制订规划（中职精品议题式课件共33页含教学设计4视频）
模块2第13课
1.政治认同：本课围绕“探索自我，‘职’引未来”这一核心议题，引导学生运用马克思主义立场、观点和方法全面而客观地分析自身条件和外部环境，认识职业生涯规划的制订与调整。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生在制订和执行职业生涯规划时主动了解与职业活动密切相关的法律知识，树立正确的权利义务观念。
3.法治意识：通过了解相关法律法规，引导学生解决学习、生活中的各种问题，掌握并自觉遵守数字化学习的相关法律法规，学会通过正确的渠道获取信息，增强抵御不良信息的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者
阅读更多 时光老师2024-03-27【模块2第13课】资源大小：310MB下载人气：358下载权限：会员需要点数：350点 -
在和谐共处中实现人生发展（中职精品议题式课件共20页含教学设计2视频）
模块3第4课
导入语：同学们，上节课我们以生态文明建设为话题，探讨如何把握联系，共建美丽中国，从昨日之殇中把握了生态系统内部及其与外部之间的各种联系，总结概括了哲学上的联系；从今日之美中深入探讨了人水和谐、人与自然共生的深刻道理，理解了联系的普遍性和客观性；从明日之梦中，分析了实现建设美丽中国的梦想需要把握联系的条件性和多样性。其实呀，用联系的观点看问题，还需要处理好整体与部分的辩证关系、把握系统观念，需要从联系中把握并处理人与自然、与社会、与自身的关系，走好人生路。今天这节课，我们将继续把握联系，学会如何在和谐共处中
阅读更多 方老师2024-03-27【模块3第4课】资源大小：114MB下载人气：315下载权限：会员需要点数：300点 -
第一辑（时光老师）：中职必修四议题式教学设计精品课件教案全集
模块4课件打包
总共29个课时（含1个导言+28个框题），每个课时课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
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崇尚程序正义（中职精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
模块4第13课
1.政治认同：本课围绕“从张玉环案悟为何要崇尚程序正义？”这一核心议题，引导学生观察分析生活中的矛盾纠纷和侵权现象，并进行正确的价值判断和行为选择。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生理解依法维权在职业生活中的作用，增强在职业活动中依法理性维权意识。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生增强自觉守法意识，学会依法理性维权，养成依法行使诉讼权利、履行诉讼义务的思维方式和行为习惯。
4.健全人格：通过直面困惑，引导学生懂得调控面对矛盾纠纷时的情绪，通过依法理性维权增强适应社会发展变
阅读更多 时光老师2024-03-26【模块4第13课】资源大小：215MB下载人气：216下载权限：会员需要点数：350点 -
依法理性维权（中职精品议题式课件共32页含教学设计2视频）
模块4第13课
1.政治认同：本课围绕“电动车引发纠纷，公民该如何维权？”这一核心议题，引导学生观察分析生活中的矛盾纠纷和侵权现象，并进行正确的价值判断和行为选择。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生理解依法维权在职业生活中的作用，自觉养成尊法学法守法用法的良好职业行为习惯。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生了解民事诉讼和行政诉讼的基本程序，懂得纠纷解决的诉讼及非诉讼方式，懂得公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
4.健全人格：通过直面困惑，引导学生理性化解矛盾、解决纠纷，正确处理个
阅读更多 时光老师2024-03-26【模块4第13课】资源大小：215MB下载人气：230下载权限：会员需要点数：350点 -
与犯罪行为作斗争（中职精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
模块4第12课
1.政治认同：本课围绕“从电影《第二十条》看刑法中的正当防卫”这一核心议题，引导学生学习我国《刑法》《预防未成年人犯罪法》等法律，认同和拥护中国特色社会主义法律制度，自觉践行社会主义核心价值观，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生加强自我防范，树立正确职业观、就业观和成才观，增强防范职业活动犯罪的意识。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生明确犯罪的特征和构成要件，区分一般违法行为和犯罪的界限，认清犯罪行为的后果，掌握与违法犯罪行为作斗争的方法，自
阅读更多 时光老师2024-03-26【模块4第12课】资源大小：250MB下载人气：273下载权限：会员需要点数：350点 -
刑法是惩罚犯罪保护人民的利器（中职精品议题式课件共33页含教学设计2视频）
模块4第12课
1.政治认同：本课围绕“揭秘电信诈骗，自觉预防犯罪”这一核心议题，引导学生运用马克思主义立场、观点和方法，观察分析社会生活中的违法犯罪行为，并进行正确的价值判断和行为选择。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生自觉抵制犯罪，树立正确职业观、就业观和成才观，增强防范职业活动犯罪的意识。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生了解犯罪种类和刑罚的目的，领会我国刑法的基本原则，自觉预防犯罪。
4.健全人格：通过直面困惑，引导学生正确认识在生活和求职就业过程中遇到的刑事法律问题，增强积极适
阅读更多 时光老师2024-03-25【模块4第12课】资源大小：128MB下载人气：270下载权限：会员需要点数：350点 -
崇尚劳动 提高素养（中职精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
模块2第13课
1.政治认同：本课围绕“致敬劳动者，提高职业素养”这一核心议题，引导学生领悟劳动的内涵、意义与价值，引导学生树立正确的劳动观。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生了解所学专业及对应的职业和职业群，理解职业素养的重要性和基本要求，积极提升自身职业素养。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生在制订和执行职业生涯规划时主动了解与职业活动密切相关的法律知识，自觉遵守相关法律法规。
4.健全人格：通过直面职业选择，引导学生在职业生涯规划过程中，正确认识自我，处理好个人与他人、个人与社会的
阅读更多 时光老师2024-03-24【模块2第13课】资源大小：279MB下载人气：485下载权限：会员需要点数：350点 -
信息素养助力发展（中职精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
模块2第12课
1.政治认同：本课围绕“如何提升中职生的数字化学习能力和信息素养？”这一核心议题，通过展示丰富的数字化学习资源，提升学生数字化学习的积极性，树立远大理想，立志成为担当民族复兴大任的高素质劳动者和技术技能人才。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生提升信息素养，懂得获取信息并进一步整合信息，有助于学生及时作出正确决策，不断提高未来的职业适应能力。
3.法治意识：通过了解相关法律法规，引导学生解决学习、生活中的各种问题，掌握并自觉遵守数字化学习的相关法律法规，学会通过正确的渠道获取信息，增强抵御
阅读更多 时光老师2024-03-22【模块2第12课】资源大小：179MB下载人气：434下载权限：会员需要点数：350点 -
违约侵权要承担民事责任（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
模块4第11课
1.政治认同：本课围绕“解密食品安全中的民事法律责任”这一核心议题，引导学生理解民法典对弘扬社会主义核心价值观的重要意义，自觉践行社会主义核心价值观。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生懂得依法从事民事活动对职业发展和人生成长的意义，养成良好职业行为习惯的作用。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生懂得民事权利受保护和违约侵权要担责，增强依法处理民事关系的意识。
4.健全人格：通过直面困惑，引导学生正确认识在生活和求职就业过程中遇到的民事法律问题，增强积极适应社会发展变化的能力
阅读更多 时光老师2024-03-22【模块4第11课】资源大小：271MB下载人气：275下载权限：会员需要点数：350点 -
世界是普遍联系的（中职精品议题式课件共20页含教学设计）
模块3第4课
导入语：同学们，上节课我们从理想与现实、从实际出发与追求远大理想中，将哲学中发挥主观能动性与尊重规律客观性运用到了认识人生理想、追求人生发展之中了。其实呀，走好人生路，还需要正确理解和处理人生发展过程中的各种关系，你认为世界是怎么样的，能否辩证看问题，能够帮助我们积极面对人生道路上的各种问题、直面矛盾。今天这节课我们将开启探究辩证看问题，走好人生路。首先，我们将从共同学习如何用联系的观点看问题。我们将以生态文明建设为话题，探讨如何把握联系，共建美丽中国？
阅读更多 方老师2024-03-21【模块3第4课】资源大小：57.9MB下载人气：435下载权限：会员需要点数：300点 -
时代呼唤终身学习（中职精品议题式课件共34页含教学设计4视频）
模块2第12课
1.政治认同：本课围绕“感受时代变迁，感悟终身学习”这一核心议题，引导学生从思想上认识到学习的价值，从行动上主动学习，培养终身学习的品质。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，提高终身学习能力，有助于学生学会有效学习，提高适应社会发展变化的能力，在社会实践中不断增长才干。
3.法治意识：通过了解相关法律法规，引导学生解决学习、生活中的各种问题，掌握并自觉遵守数字化学习的相关法律法规，学会通过正确的渠道获取信息，增强抵御不良信息的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
4.健全人
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努力把人生理想变为现实（中职精品议题式课件共22页含教学设计2视频）
模块3第3课
导入语：同学们，上节课我们从坚持规律客观性和主观能动性辩证统一的角度分析了从职业事业看追求人生理。通过分析不同人物的树立、追求、实现人生理想的案例，理解了树立理想遵循规律客观性、追求理想发挥主观能动、实现理解坚持一切从实际出发，实事求是。本节课我们将从处理理想与现实、个人理想与社会理想关系的角度继续探讨如何追求人生理想，努力把人生理想变为现实。
阅读更多 方老师2024-03-18【模块3第3课】资源大小：158MB下载人气：541下载权限：会员需要点数：300点 -
民法保护我们的权利（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
模块4第11课
1.政治认同：本课围绕“《民法典》如何为爱保驾护航？”这一核心议题，引导学生体会民法典在我国法治建设进程中的重要价值和意义，认同和拥护中国特色社会主义法律制度。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生学会运用民法正确处理人生发展过程中遇到的问题，养成良好职业行为习惯的作用。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生增强依法处理民事关系的意识，在生活和职业活动中依法从事民事活动。
4.健全人格：通过直面困惑，引导学生正确认识在生活和求职就业过程中遇到的民事法律问题，增强积极适应社会发展变
阅读更多 时光老师2024-03-17【模块4第11课】资源大小：194MB下载人气：343下载权限：会员需要点数：350点 -
保障宪法实施（中职精品议题式课件共28页含教学设计4视频）
模块4第9课
1.政治认同：本课围绕“新时代如何谱写中国宪法实践新篇章？”这一核心议题，引导学生通过理解我国宪法的地位和作用、懂得宪法实施的意义，坚持走中国特色社会主义法治道路的信心，维护宪法权威，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生了解宪法规定和保障公民的劳动权利和义务，树立正确的劳动观、职业观、就业观、创业观和成才观，在劳动实践中养成良好职业行为习惯。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生树立宪法法律至上、法律面前人人
阅读更多 时光老师2024-03-16【模块4第9课】资源大小：247MB下载人气：566下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持宪法至上（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
模块4第9课
1.政治认同：本课围绕“宪法和你的一生有什么关系？”这一核心议题，引导学生理解坚持依宪治国、依宪执政的重要性，坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生了解宪法规定和保障公民的劳动权利和义务，树立正确的劳动观、职业观、就业观、创业观和成才观，在劳动实践中养成良好职业行为习惯。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生理解宪法的地位、作用和基本原则，懂得宪法实施的意义。
4.健全人格：通
阅读更多 时光老师2024-03-15【模块4第9课】资源大小：221MB下载人气：770下载权限：会员需要点数：350点 -
民事活动要守法（中职精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
模块4第11课
1.政治认同：本课围绕“未成年偷拿手机给游戏充值怎么办？《民法典》里找答案！”这一核心议题，引导学生观察分析民事活动中的法律问题，并进行正确价值判断和行为选择，认同和拥护中国特色社会主义法律制度。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生懂得依法从事民事活动对职业发展和人生成长的意义，养成良好职业行为习惯的作用。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生理解我国民法的基本原则，了解民事法律行为的有效条件，增强依法处理民事关系的意识。
4.健全人格：通过直面困惑，引导学生正确认识在生活和求
阅读更多 时光老师2024-03-14【模块4第11课】资源大小：357MB下载人气：283下载权限：会员需要点数：350点 -
高效学习之道（中职精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
模块2第11课
1.政治认同：本课围绕“解密高效学习的方法”这一核心议题，引导学生传承终身学习、乐学善学的中华优秀传统文化，自觉培育和践行社会主义核心价值观，树立远大理想。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生认识学习与个人成长和职业发展的关系，在学习中养成良好的职业道德行为习惯。
3.法治意识：通过了解相关法律法规，引导学生掌握并自觉遵守数字化学习的相关法律，学会通过正确渠道获取学习的信息。
4.健全人格：通过直面自身的学习困惑，树立终身学习意识，学会处理学习过程中出现的问题，逐步形成主动学习的品质。
阅读更多 时光老师2024-03-13【模块2第11课】资源大小：257MB下载人气：332下载权限：会员需要点数：350点 -
建设法治国家、法治政府、法治社会（中职精品议题式课件共32页含教学设计5视频）
模块4第8课
1.政治认同：本课围绕“以法治建设守护美丽中国”这一核心议题，引导学生运用马克思主义立场、观点和方法，领会全面依法治国基本要求，理解和认同中国特色社会主义法治道路。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生投身法治中国建设对职业发展和人生成长的意义，增强在职业活动中尊法学法守法用法意识，自觉为建设法治中国贡献力量。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生认识法治国家、法治政府和法治社会相辅相成的关系，描绘法治国家的愿景；积极为建设法治中国建言献策，自觉投身法治中国建设实践。
4.健全人
阅读更多 时光老师2024-03-12【模块4第8课】资源大小：313MB下载人气：436下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持规律客观性与主观能动性的辩证统一（中职精品议题式课件共24页含教学设计）
模块3第3课
导入语：同学们，马克思在《青年在选择职业时的考虑》中写道：“人只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”这是马克思基于时代的思考、现实的追问之下，对追求人生理想的认识。其实，关于人生理想的追求和实现，不同的时代、不同的人有着不同的看法，而其中也不乏一些共性的东西值得我们思考。今天这节课，我们将从奋进职场看追求人生理想，共同探究怎样实现人生理想？
阅读更多 方老师2024-03-11【模块3第3课】资源大小：14MB下载人气：307下载权限：会员需要点数：350点 -
履行遵纪守法义务（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
模块4第10课
1.政治认同：本课围绕“网络时代，如何成为一个遵法守法的好网民？”这一核心议题，引导学生明确遵纪守法的法律义务，懂得遵纪守法是培育社会主义核心价值观的应有之义，自觉践行社会主义核心价值观。
2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生懂得自觉抵制不良诱惑、预防违法行为对职业发展和人生成长的意义，自觉养成良好职业行为习惯。
3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生了解违法行为的分类，认识违纪、违法和犯罪行为的危害，增强遵纪守法意识和自觉性。
4.健全人格：通过直面困惑，引导学生了解产生违纪和违
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