基础模块3
哲学与人生 第一单元立 足客观实际 树立人生理想 第二单元 辩证看问题 走好人生路 第三单元 实践出真知 创新增才干 第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现
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人民创造历史（中职精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
模块3第11课
【政治认同】通过“回望75载，解读创造中国奇迹的人民密码”这一核心议题，理解人民创造历史和杰出人物在社会历史发展中的作用，坚定党的群众观点和群众路线。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生感受人民群众的伟力力量，懂得国家的进步与发展要始终依靠人民群众的力量，集中人民群众的智慧。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生树立法治意识，增强法治观念，维护革命先烈、英雄模范和人民利益，坚决同一切损害人民利益的言行作斗争。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生学习模范人物的先进事迹，增强对人民的深厚
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时光老师2024-09-02【模块3第11课】资源大小：203MB下载人气：11下载权限：会员需要点数：350点 -
社会基本矛盾及其运动规律（中职精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
模块3第10课
【政治认同】通过“聚焦粮食安全，认识社会发展基本规律”这一核心议题，引导学生领会历史唯物主义世界观和方法论，将人生发展与社会进步紧密结合起来。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生认识到实现中华民族伟大复兴的中国梦，根本上靠劳动、靠劳动者创造树立正确的劳动观。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认识到中国特色社会主义法治体系是由我国基本国情决定的，坚持弘扬社会主义法治精神。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生理解人类社会发展是有规律的，社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑
阅读更多 时光老师2024-08-18【模块3第10课】资源大小：248MB下载人气：70下载权限：会员需要点数：350点 -
第一辑（方老师米米老师）：中职必修三议题式教学设计精品课件教案全集
模块3课件打包
总共24个课时（24个框题），每个课时课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 方老师米米老师2024-08-13【模块3课件打包】资源大小：2.48GB下载人气：173下载权限：游客需要点数：点 -
人生价值贵在奉献（中职精品议题式课件共33页含教学设计1视频）
模块3第12课
播放视频《2023年“大国工匠年度人物”在成都揭晓》
思考：什么是人生价值？作为新时代青年，我们要如何实现人生价值？
总议题：探寻人生价值，奉献铸就辉煌
阅读更多 米米老师2024-08-13【模块3第12课】资源大小：93.2MB下载人气：57下载权限：会员需要点数：350点 -
树立正确的价值观（中职精品议题式课件共34页含教学设计1视频）
模块3第12课
播放视频《2023年大国工匠年度人物丨董礼涛：精削细磨，为大国重器打造澎湃动力》
思考：从17岁进厂到如今成为技术专家，董礼涛的人生选择根本受到什么影响？
总议题：董礼涛的价值引领：铸就非凡人生选择
阅读更多 米米老师2024-08-13【模块3第12课】资源大小：144MB下载人气：49下载权限：会员需要点数：350点 -
人类社会的存在与发展（中职精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
模块3第10课
【政治认同】通过“解读两会热词，探究人类社会”这一核心议题，引导学生掌握物质生产活动是人类社会存在和发展的基础，认同马克思揭示的人类社会历史发展规律。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领会物质生产活动推动人类社会的发展，正确认识生产劳动在人类社会发展中的作用。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认识到中国特色社会主义法治体系是由我国基本国情决定的，坚持弘扬社会主义法治精神。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生尊重社会发展规律，顺应时代潮流，增强积极适应社会发展变化的能力。
【公
阅读更多 时光老师2024-08-12【模块3第10课】资源大小：156MB下载人气：65下载权限：会员需要点数：350点 -
自觉站在最广大人民的立场上（中职精品议题式课件共27页含教学设计1视频）
模块3第11课
播放视频《“我将无我，不负人民”》
思考：“我将无我，不负人民”体现了中国共产党人怎样的情怀？
总议题：坚守人民立场，堪当时代重任
阅读更多 米米老师2024-08-08【模块3第11课】资源大小：69.2MB下载人气：60下载权限：会员需要点数：350点 -
积极投身创新实践（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块3第9课
【政治认同】通过“创新何以成就梦想”这一核心议题，引导学生增强爱国情感、民族自豪感和自尊心，自觉投身创新实践，创造精彩人生，奉献社会，报效祖国。
【职业精神】通过学生自主讨论，引导学生分析典型案例，确立通过创造性劳动实现自身发展的观念，在专业发展中实现职业理想，在实践中不断提高创新思维能力。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生自觉将法治意识贯彻于整个创新过程中，既要严格遵守法律，又要学会用法律来保护自己的创新成果。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生学习创新人物事迹，确立符合社会需要和自身实
阅读更多 时光老师2024-08-07【模块3第9课】资源大小：256MB下载人气：61下载权限：会员需要点数：350点 -
创新是引领发展的第一动力（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
模块3第9课
【政治认同】通过“科技民族魂，创新强国本”这一核心议题，引导学生掌握创新的马克思主义哲学依据，理解习近平的创新观，坚定走中国特色自主创新道路。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领会创新是中华民族最鲜明的禀赋，树立正确的职业理想，增强批判质疑、勇于探索的科学精神。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生理解创新要打破思想禁锢，但创新实践应当在法律规定或许可的范围内进行，绝不能违背法律、践踏法律。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生学习创新的作用，培养自立自强、积极进取的心态，正确认识自
阅读更多 时光老师2024-08-03【模块3第9课】资源大小：310MB下载人气：60下载权限：会员需要点数：350点 -
人民创造历史（中职精品议题式课件共38页含教学设计1视频）
模块3第11课
播放视频《国家科技创新力的根本源泉在于人》
思考：习总书记说：“国家科技创新力的根本源泉在于人”，请结合视频，说说人在科技创新发展中发挥着怎样的作用？
总议题：以科技创新的视角，探寻人民在历史长河中的伟大创造
阅读更多 米米老师2024-07-29【模块3第11课】资源大小：132MB下载人气：73下载权限：会员需要点数：350点 -
明辨是非，追求真理（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块3第8课
【政治认同】通过“网络谣言辨是非，刨根问底寻真理”这一核心议题，引导学生懂得真理的作用，在实践中不断认识和发展真理，提升人生境界。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领会真理的作用，崇尚求真务实、批判质疑、勇于探究、追求卓越的科学精神，努力在职业实践中追求真理。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生学会识别真象与假象，在生活、工作中做到明辨是非、区分善恶，自觉抵制不良诱惑，遵纪守法。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生在明辨是非、追求真理的过程中，不断提高认识能力，积极适应社会发展变
阅读更多 时光老师2024-07-24【模块3第8课】资源大小：211MB下载人气：70下载权限：会员需要点数：350点 -
透过现象认识本质（中职精品议题式课件共30页含教学设计2视频）
模块3第8课
【政治认同】通过“何以抽丝剥茧，破表象看本质”这一核心议题，引导学生把握现象与本质的辩证关系，正确观察社会现象，作出正确的价值判断和行为选择。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领会真理的作用，崇尚求真务实、批判质疑、勇于探究、追求卓越的科学精神，努力在职业实践中追求真理。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生理解现象表现本质具有复杂性和多样性，学会自觉抵制不良诱惑，遵纪守法。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生学会透过现象认识本质，不断提高认识能力，积极适应社会发展变化。
【公共
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坚持实践第一的观点（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块3第7课
【政治认同】通过“新时代中职生，如何践行劳动精神”这一核心议题，引导学生坚持理论联系实际，坚持知行合一，增强积极投身中国特色社会主义建设的自觉性。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领悟实践第一的观点，树立正确的劳动观、职业观、就业观、创业观和成才观，提高干一行、爱一行、钻一行的意识。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生在知行合一中积极应对困难、挫折，增强自信自强意
阅读更多 时光老师2024-07-23【模块3第7课】资源大小：262MB下载人气：76下载权限：会员需要点数：350点 -
社会基本矛盾及其运动规律（中职精品议题式课件共42页含教学设计2视频）
模块3第10课
播放视频《以新质生产力为高质量发展注入强大动力》
总议题：探寻社会基本矛盾及其运动规律
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人的认识从何而来（中职精品议题式课件共38页含教学设计3视频）
模块3第7课
【政治认同】通过“揭秘月球奥秘，探索人的认识从何而来”这一核心议题，引导学生理解理解实践与认识的辩证关系，坚定走中国特色社会主义道路的信心。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生理解实践与认识的辩证运动，具备理性思维、批评质疑、勇于探究的科学精神。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生理解实践与认识的辩证运动是一个循环往复、不断深化的上升过程，培养理性平和、积极向上的良
阅读更多 时光老师2024-07-19【模块3第7课】资源大小：319MB下载人气：106下载权限：会员需要点数：350点 -
人类社会的存在与发展（中职精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
模块3第10课
播放视频《什么是中国式现代化》
总议题：解读中国式现代化，解锁人类社会存在与发展密码。
阅读更多 米米老师2024-07-17【模块3第10课】资源大小：117MB下载人气：76下载权限：会员需要点数：350点 -
正确认识和处理人生矛盾（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
模块3第6课
【政治认同】通过“面对AI技术，我们该如何正确看待？”这一核心议题，引导学生理解如何坚持两点论与重点论的统一，坚定中国特色社会主义道路自信。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生把握内因与外因的辩证关系，正确认识国家社会发展条件和职业素质对个人职业成长的重要意义。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生正确认识自我发展和外部环境的关系，培养乐观进取、不怕挫折、积极向上的人
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对立统一规律是事物发展的根本规律（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
模块3第6课
【政治认同】通过“中职生如何走好技能成才技能报国之路？”这一核心议题，引导学生理解矛盾的观点及其在事物发展中的作用，认同和拥护中国特色社会主义制度。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生理解矛盾在事物发展中的作用，感悟矛盾发展对自身成才的作用，在学习和生活中自觉向职业道德模范学习。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生正确认识和处理人生发展中的矛盾，培养乐观进取、不怕挫
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积极投身创新实践（精品议题式课件共24页含教学设计2视频）
模块3第9课
展示【生活小故事】
上海一名中学生，对误踩油门引发的交通事故进行调查发现：一般情况下，人在脚踩油门与刹车时用的时间不同：前者用时1.5秒左右，而后者仅0.5秒。他据此创新发明了一套自动判断装置：一旦发现司机将油门误当成刹车去踩，则断开汽车发动机的点火线路，并自动刹车。此项创新发明如能应用于现实生活中，将大大减少因此类事故造成的经济损失和人员伤亡。
总议题：拥抱创新浪潮，积极投身创新实践
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世界是永恒发展的（中职精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
模块3第5课
【政治认同】通过“中国航天如何让神话走进现实？”这一核心议题，引导学生掌握马克思主义哲学关于发展的观点，认同和拥护中国特色社会主义制度。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生领悟量变与质变的辩证关系，用发展的观点和方法处理人生发展中遇到的问题。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生积极应对挫折。把握机遇，在生活实践中磨练意志，形成客观向上的人生态度。
【公共参与】通过
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创新是引领发展的第一动力（精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
模块3第9课
播放视频
【展示资料】
过去十年，华为作为中国科技的一张名片，在自研芯片、鸿蒙OS，以及卫星通信、影像等领域做出众多颠覆式创新，开创了行业新赛道。华为的创新，给人留下深刻印象，也在很大程度上，筑牢了中国科技产业的根基。
思考：华为的创新对社会发展和个人生活带来什么样的作用？
总议题：创新引领，发展动力更强劲
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在和谐共处中实现人生发展（中职精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
模块3第4课
【政治认同】通过“助力乡村振兴，实现人生发展”这一核心议题，引导学生理解整体与部分的辩证关系，主动担当，把小我融入社会的大我之中。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生增强全局观念，在生活和工作中注重系统的结构优化，提高职业能力。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生正确认识和处理人与自然、人与社会、人与自身的关系，增强适应社会的能力，在和谐共处中实现人生发展。
【公
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世界是普遍联系的（中职精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
模块3第4课
【政治认同】通过“运用联系观点，揭开秦岭站神秘面纱”这一核心议题，引导学生掌握马克思主义哲学关于联系的基本观点，认同中国特色社会主义道路。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生学会运用联系的观点正确认识和处理社会发展与个人成长的关系，提高学生的职业能力。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生正确认识和处理人与自然、人与社会、人与自身的关系，养成积极向上的良好心态。
【
阅读更多 时光老师2024-06-26【模块3第4课】资源大小：209MB下载人气：135下载权限：游客需要点数：点 -
明辨是非 追求真理（中职精品议题式课件共18页含教学设计1视频）
模块3第8课
播放视频《海市蜃楼》
思考：俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”眼睛看到的就一定真实吗？
总议题：汽车维修与技术发展——明辨是非，筑梦真理
阅读更多 米米老师2024-06-26【模块3第8课】资源大小：11MB下载人气：87下载权限：会员需要点数：300点 -
努力把人生理想变为现实（中职精品议题式课件共32页含教学设计4视频）
模块3第3课
【政治认同】通过“选择职业为什么既要脚踏实地又要逐梦前行？”这一核心议题，引导学生把握理想与现实、个人理想与社会理想关系，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生明确在职业活动中既要量力而行又要尽心而为，努力掌握过硬本领，养成良好的职业习惯。
【法治意识】通过具体实例展示，引导学生遵循法治建设的客观规律，自觉弘扬和践行社会主义法治精神，崇尚科学，拒绝迷信。
【健全人格】通过小组合作探究，引导学生把握理想与现实、个人理想与社会理想的关系，积极发
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