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传承中华民族优良道德传统(中职精品议题式课件共31页含教学设计1视频)
米米老师2025-02-14 15:47:48模块4第1课人已围观
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简介总议题:传承优良道德传统,绽放传统礼仪之花
【议题引入】
情境引入:无人售卖的水果摊
清晨,街角的水果摊上摆满了新鲜的水果,摊主却不见踪影。摊位上立着一块牌子:“自助购买,扫码付款,谢谢!
思考:如果你路过这个摊位,你会怎么做?
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传承中华民族优良道德传统(中职精品议题式课件共31页含教学设计1视频)
总议题:传承优良道德传统,绽放传统礼仪之花 【议题引入】 情境引入:无人售卖的水果摊 清晨,街角的水果摊上摆满了新鲜的水果,摊主却不见踪影。摊位上立着一块牌子:“自助购买,扫码付款,谢谢! 思考:如果你路过这个摊位,你会怎么做?弘扬社会主义道德(中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“道德模范何以闪耀时代光芒?”这一核心议题,引导学生通过坚持马克思主义道德观,社会主义道德观,倡导共产主义道德观,坚定中国特色社会主义文化自信。 2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生理解新时代公民道德建设的重点任务,明确树立正确职业理想对人生发展的意义,树立正确的劳动观、职业观、就业观、成才观。 3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生了解与日常生活和道德实践密切相关的法律常识和规范,增强提升法治素养的自觉性。 4.健全人格:通过直面困惑,引导学生理解社会主义传承中华民族优良道德传统(中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“公民道德宣传日,带你认识‘德’”这一核心议题,引导学生观察分析社会生活中的道德现象,并进行正确的价值判断和行为选择。 2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生理解中华民族传统美德的作用和态度,懂得加强道德修养对成长成才的作用。 3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生懂得懂得对法治的支撑作用,提升法治素养的自觉性。 4.健全人格:通过直面困惑,引导学生体认中华传统美德的魅力,培养理性平和、积极向上的良好心态。 5.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生遵守中华传
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