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弘扬社会主义道德（中职精品议题式课件共33页含教学设计2视频）
米米老师2025-02-17 10:19:11模块4第1课人已围观
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简介总议题：弘扬社会主义道德，共筑和谐社会新风
【议题引入】
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思考：“全国道德模范”、“我推荐我评议身边好人”、“时代楷模”，这些活动，你了解吗？举办这样的活动有何意义？
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弘扬社会主义道德（中职精品议题式课件共33页含教学设计2视频）
总议题：弘扬社会主义道德，共筑和谐社会新风 【议题引入】 展示图片 思考：“全国道德模范”、“我推荐我评议身边好人”、“时代楷模”，这些活动，你了解吗？举办这样的活动有何意义？
传承中华民族优良道德传统（中职精品议题式课件共31页含教学设计1视频）
总议题：传承优良道德传统，绽放传统礼仪之花 【议题引入】 情境引入：无人售卖的水果摊 清晨，街角的水果摊上摆满了新鲜的水果，摊主却不见踪影。摊位上立着一块牌子：“自助购买，扫码付款，谢谢！ 思考：如果你路过这个摊位，你会怎么做？
弘扬社会主义道德（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
1.政治认同：本课围绕“道德模范何以闪耀时代光芒？”这一核心议题，引导学生通过坚持马克思主义道德观，社会主义道德观，倡导共产主义道德观，坚定中国特色社会主义文化自信。 2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生理解新时代公民道德建设的重点任务，明确树立正确职业理想对人生发展的意义，树立正确的劳动观、职业观、就业观、成才观。 3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生了解与日常生活和道德实践密切相关的法律常识和规范，增强提升法治素养的自觉性。 4.健全人格：通过直面困惑，引导学生理解社会主义
传承中华民族优良道德传统（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
1.政治认同：本课围绕“公民道德宣传日，带你认识‘德’”这一核心议题，引导学生观察分析社会生活中的道德现象，并进行正确的价值判断和行为选择。 2.职业精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生理解中华民族传统美德的作用和态度，懂得加强道德修养对成长成才的作用。 3.法治意识：通过学生自主讨论和交流，引导学生懂得懂得对法治的支撑作用，提升法治素养的自觉性。 4.健全人格：通过直面困惑，引导学生体认中华传统美德的魅力，培养理性平和、积极向上的良好心态。 5.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生遵守中华传
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