您现在的位置是：首页 > 新课课件 > 必修模块 > 必修4 > 必修4第三课必修4第三课
世界是普遍联系的（优质公开课课件共24页含教学设计议学单1视频）
2023-05-20 10:15:23必修4第三课人已围观
资源大小：98MB下载人气：36下载权限：会员需要点数：350点
简介1.通过课前的生态问题状况与及原因的调研，深化对什么是联系的认识，学会分析巢湖生态问题的内部原因和外部原因，分享“人水共生”的相处之道，进一步把握联系的普遍性和客观性及其方法论，培育科学精神。
2.通过做好巢湖的保护与开发，为“城湖共生，如何作为”出谋划策，培养学生参与生态治理，做有为担当青年，培育公共参与素养。同时在举措分析中进一步运用哲学理论分析问题、解决问题，提高学生理论联系实际，学以致用的能力。
3.通过环湖旅游线路的设计开发、环保宣传倡议标语的拟定，提升学生对兼顾保护与开发、建设美丽中国参与
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
|
在线下载列表（24小时内重复下载不会重复扣点，下载地址任选不会重复扣点）
网盘说明：请先把压缩资料包保存到自己的网盘再下载，如果下载过程中出现错误只要登录自己的网盘即可重新下载。建议安装网盘客户端（微云和百度云下载一定要安装客户端否则容易出错），下载比较稳定不会出错（即不是通过浏览器网页直接下载。点击后面链接可以下载相应网盘客户端 坚果云客户端 微云客户端 百度云客户端 和彩云客户端 迅雷云客户端）。
视频版说明：点击浏览聿见思政新教材网站使用指引视频版
很赞哦！ ()
上一篇：世界是普遍联系的（优质公开课课件共27页含教学设计）
下一篇：返回列表
相关文章
随机图文
-
世界是普遍联系的（优质公开课课件共24页含教学设计议学单1视频）
1.通过课前的生态问题状况与及原因的调研，深化对什么是联系的认识，学会分析巢湖生态问题的内部原因和外部原因，分享“人水共生”的相处之道，进一步把握联系的普遍性和客观性及其方法论，培育科学精神。 2.通过做好巢湖的保护与开发，为“城湖共生，如何作为”出谋划策，培养学生参与生态治理，做有为担当青年，培育公共参与素养。同时在举措分析中进一步运用哲学理论分析问题、解决问题，提高学生理论联系实际，学以致用的能力。 3.通过环湖旅游线路的设计开发、环保宣传倡议标语的拟定，提升学生对兼顾保护与开发、建设美丽中国参与 
世界是普遍联系的（优质公开课课件共27页含教学设计）
本节课以从政治承诺到背信弃义：佩洛西的迷航之旅——析世界是普遍联系的为总议题，以五条活动线为载体设置两个分议题，首先导入部分，通过对美国国会众议长佩洛西不顾中方強烈反对和严正交涉，窜访中國台湾地区对中美关系乃至全球的影响分析导入本框主题——世界是普遍联系的。其次，两个分议题分别是：一、挟洋自重，玩火自焚。该部分首先通过活动以组内商议的方式引导学生思考国际社会高度关注中方的反制措施的原因以及反制措施对台湾造成的影响并以此学习联系的具体内涵及其普遍性特点。然后通过活动活动以组内商议的方式说明实现祖国的统一是历
世界是普遍联系的（优质公开课课件共27页含教学设计4视频）
导入新课： 1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权，香港特别行政区成立。回归25年来，香港充分发挥“一国两制”制度优势，经济社会繁荣稳定，“一国两制”在香港的实践取得巨大成功。对此社会各界举办了各种庆祝活动，共迎香港回归25周年。今天我们将以“潮涌香江千帆竞，勠力同心再启程”为总议题，通过回首香港回归的始末、展望香港发展的未来，深刻剖析香港与祖国的关系，学习唯物辩证法的联系观，第三课第一框：世界是普遍发展的。
唯物辩证法的实质与核心（精品议题式课件共36页含教学设计6视频）
本节课以“矛盾观--砥砺创新担使命 航天报国正当时”为总议题，通过这个议题吸引学生能更好的了解抽象的矛盾观点，通过视频和材料，导入新课。本课主要设置了三个子议题。子议题一：中国航天工业发展，如何变危为机？子议题二：中国特色航天之路，如何做到同与异？子议题三：中国航天科技发展，如何把握主次？通过三个子议题，阐述了矛盾的含义、基本属性、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系、坚持两点论和重点论相统一的认识方法和具体问题具体分析的方法论等知识。三个议题环环相扣，将培养学生的学
文章评论
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
