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世界是普遍联系的(优质公开课课件共24页含教学设计议学单1视频)

  2023-05-20 10:15:23必修4第三课人已围观

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简介1.通过课前的生态问题状况与及原因的调研,深化对什么是联系的认识,学会分析巢湖生态问题的内部原因和外部原因,分享“人水共生”的相处之道,进一步把握联系的普遍性和客观性及其方法论,培育科学精神。
2.通过做好巢湖的保护与开发,为“城湖共生,如何作为”出谋划策,培养学生参与生态治理,做有为担当青年,培育公共参与素养。同时在举措分析中进一步运用哲学理论分析问题、解决问题,提高学生理论联系实际,学以致用的能力。
3.通过环湖旅游线路的设计开发、环保宣传倡议标语的拟定,提升学生对兼顾保护与开发、建设美丽中国参与

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