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新民主主义革命的胜利（精品议题式课件共33页内嵌视频含详细教案）
2020-09-20 10:29:06必修1第二课人已围观
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简介议 题：社会主义为什么是近代中国历史发展的必然？
情境主题：近代中国复兴之路的探索历程
一、教材与学情
（一）教学内容分析
1.本课地位。“新民主主义革命的胜利”是必修一《中国特色社会主义》第二课“只有社会主义才能救中国”第二框。教材的第一课主要讲述人类社会发展的历程，本课阐述的是中国选择社会主义道路的必然性和确立社会主义基本制度的重大意义，既承接前一课“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”，继而讲述“只有社会主义才能救中国”，为后一课“只有中国特色社会主义才能发展中国”起到过渡作
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教师活动 导入新课： 西骑云贵高原，北邻鄂西山地，武陵山脉斜贯全境的湖南省湘西土家族苗族自治州，享有“神秘湘西”盛名。今天，就让我们一同走进湘西，回看湘西的红色历史，以“救国无门，路在何方？红色热土，舍我其谁！”为总议题，共同学习2.1新民主主义革命的胜利，探索近代以来中华民族走过的路，明确中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路？
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通过本课的学习，能够正确认识近代以来中华民族走过的路，深入理解在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义，帮助学生懂得社会主义是近代中国历史发展的必然，社会主义改变了中国的命运，从而坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，提高思想政治学科核心素养。
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【政治认同】通过“‘邮’小见大，方寸间见证辉煌历史”这一核心议题，深刻感受社会主义制度的优越性，从而坚定拥护中国特色社会主义。 【科学精神】通过观点辨析，列举基本事实，从科学理论的角度多维度理解只有社会主义才能救中国、只有社会主义才能发展中国。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生为中国民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量，培养学生的公共参与素养。
新民主主义革命的胜利（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
【政治认同】通过“回望75载风雨路，探寻为何只有社会主义才能救中国”这一核心议题，引导学生懂得只有走社会主义道路才能救国，增强对社会主义的认同和理解。 【科学精神】通过观点辨析，列举基本事实，证实只有经过新民主主义革命建立人民政权，才能确立社会主义制度。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生理解作为当代青年应当为国家作出应有的贡献，培养学生的公共参与素养。
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