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必修1 中国特色社会主义；必修2 经济与社会；必修3 政治与法治；必修4 哲学与文化
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社会主义制度在中国的确立（精品议题式课件共35页含教学设计4视频）
必修1第二课
本课以“以青春之名，奏时代之歌”为主题，本框题以“用青春唱响攻坚克难的时代之歌”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；明确党在过渡时期的总路线和总任务；理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；了解中共八大的贡献、内容，最后总结中国确立社会主义制度的伟大意义，最后通过青春的回响，对比百年前和现在的青年，让青年随着时代的发展贡献自己的力量，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。
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秦老师2023-08-31【必修1第二课】资源大小：287MB下载人气：675下载权限：会员需要点数：350点 -
新民主主义革命的胜利（精品议题式课件共35页含教学设计5视频）
必修1第二课
本课以“以青春之名，奏时代之歌”为主题，本框题以“用青春唱响救亡图存的时代之歌”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；以悲怆的前奏为题，揭示近代中国沦为半殖民地半封建社会的历程，针对这样的社会性质，不同阶级采取的不同救亡方式，思考为什么资本主义道路在中国是行不通的；通过激昂的旋律篇章，理解马克思主义传入中国，五四运动到中国共产党成立，带领青年完成新民主主义革命的历程，实现新中国成立，最后通过青春的回响，对比百年前和现在的青年，让青年随着时代的发展贡
阅读更多 秦老师2023-08-31【必修1第二课】资源大小：777MB下载人气：780下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持唯物辩证法 反对形而上学（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
必修4综合探究一
1.政治认同：通过“深圳特区成立43周年”为情境导入，围绕“深圳何以跑出先行示范加速度”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的世界观和方法论，坚定学生的政治认同。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地理解唯物辩证法与形而上学的区别，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生通过真实情境中的学习任务驱动，培养学生公共参与能力和爱国情怀。
阅读更多 时光老师2023-08-30【必修4综合探究一】资源大小：271MB下载人气：198下载权限：会员需要点数：350点 -
科学社会主义的理论与实践（精品议题式课件共36页含教学设计5视频）
必修1第一课
本课以“研读马克思主义经典著作，探寻科学社会主义发展”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；以马克思主义经典著作为线索，通过带领学生重新阅读马克思主义经典著作，探索著作中关于科学社会主义产生、创立与实践的内容，让学生在经典中感悟科学社会主义的发展历程，增强理解能力和阅读能力，加深思考与运用，了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。
阅读更多 秦老师2023-08-28【必修1第一课】资源大小：298MB下载人气：639下载权限：会员需要点数：350点 -
唯物辩证法的实质与核心（精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
必修4第三课
1.政治认同：通过“禁止外卖入校争议”为情境导入，围绕“从外卖烦恼看矛盾观”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的矛盾观，坚定学生的政治认同。
2.科学精神：通过对三个议学任务的探究，引导学生辩证地理解同一性与斗争性、主次矛盾与矛盾的主次方面、矛盾的普遍性与特殊性的联系，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生初步掌握矛盾分析法在生活实践中的运用。
阅读更多 时光老师2023-08-27【必修4第三课】资源大小：391MB下载人气：980下载权限：会员需要点数：380点 -
原始社会的解体和阶级社会的演进（常态实用教学课件共58页含3视频）
必修1第一课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——从一把刀的变迁说起……
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
阅读更多 薛老师2023-08-25【必修1第一课】资源大小：55.2MB下载人气：736下载权限：会员需要点数：400点 -
世界是永恒发展的（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第三课
1.政治认同：通过“北斗系统建设发展”为情境导入，围绕“首中国北斗，星耀全球”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的发展观，坚定学生的政治认同。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地理解量变和质变的辩证关系以及发展的前进性与曲折性的关系，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生坚持量变和质变相统一的方法论，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想。
阅读更多 时光老师2023-08-25【必修4第三课】资源大小：287MB下载人气：934下载权限：会员需要点数：350点 -
世界是普遍联系的（精品议题式课件共34页含教学设计1视频）
必修4第三课
政治认同：通过“跨‘模’融合：用联系观解投资之谜”这一核心议题贯穿本课，引导学生理解和认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观，坚定走中国特色社会主义道路。
科学精神：通过“投资理财”的议学活动，引导学生透过现象看本质，科学阐释联系的三个特征，树立辩证思维和科学思维精神。
公共参与：通过“《江苏省贯彻落实扩大内需战略实施方案》”这一议学环节的设计，引导关注不同主体在助推发展这一系统工程中的责任，提升学生公共参与意识，增强学生的社会责任感。
阅读更多 时光老师2023-08-24【必修4第三课】资源大小：44.8MB下载人气：832下载权限：会员需要点数：380点 -
原始社会的解体和阶级社会的演进（精品议题式课件共45页含教学设计6视频）
必修1第一课
本课以“于博物馆中见证人类社会历史发展”为总议题，在教学流程上设计四个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；以习近平总书记谈博物馆的重要作用为导入，引发学生兴趣，通过展示四个不同的博物馆及其展示的主题展览，领略不同展览所表现的人类社会历史发展的不同阶段，在学科内容上主要涉及四种社会形态是如何演变的以及资本主义的基本矛盾，社会主义必然取代资本主义的必然趋势，理解不同社会历史阶段的生产力与生产关系的特点，了解国家的产生和发展，不同阶级社会所表现出不同的阶级矛盾对立，在看展览的过程中
阅读更多 秦老师2023-08-24【必修1第一课】资源大小：827MB下载人气：814下载权限：会员需要点数：350点 -
运动的规律性（精品议题式课件共28页含教学设计4视频）
必修4第二课
1.政治认同：通过“浙江生态文明建设实践”为情境导入，围绕“首个全国生态日来了，浙江何以‘出圈’”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解规律和意识的知识，坚定学生的政治认同。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述物质和运动的关系、运动和静止的关系，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生做到一切从实际出发、实事求是，在实践中提高能力，增长才干。
阅读更多 时光老师2023-08-23【必修4第二课】资源大小：195MB下载人气：413下载权限：会员需要点数：350点 -
世界的物质性（精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
必修4第二课
1.政治认同：通过“运城盐湖的变迁”为情境导入，围绕“品盐湖变迁 探世界本质”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生感受世界的统一性就在于它的物质性，从而让学生坚定马克思主义。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述哲学思维，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过三个议学活动，引导学生自觉运用马克思主义的观点和方法，观察事物、分析问题和解决矛盾，并自觉将其运用于指导社会实践。
阅读更多 时光老师2023-08-23【必修4第二课】资源大小：279MB下载人气：469下载权限：会员需要点数：350点 -
高中政治开学第一课（优质课件共29页含1视频）
必修1第一课
一、为什么——高中政治课学习价值？
二、是什么——高中政治课要学什么？
三、怎么学——读背？刷题？笔记？还是……
阅读更多 薛老师2023-08-22【必修1第一课】资源大小：28.5MB下载人气：797下载权限：会员需要点数：300点 -
科学的世界观和方法论（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
必修4第一课
1.政治认同：通过“大兴调查研究之风”为情境导入，围绕“读懂调查研究，揭秘时代之问：马克思主义为什么行？”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生感受哲学的重要性，坚定学生的政治认同。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述哲学思维，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生初步了解马克思主义中国化的重大理论成果。
阅读更多 时光老师2023-08-21【必修4第一课】资源大小：198MB下载人气：431下载权限：会员需要点数：350点 -
第四辑（秦老师）：必修四议题式教学设计精品课件教案全集
必修4课件打包
总共25个框题和3个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 秦老师2023-08-20【必修4课件打包】资源大小：8.92GB下载人气：703下载权限：游客需要点数：点 -
哲学的基本问题（精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
必修4第一课
1.政治认同：通过“我国成功发射首个火星探测器天问一号三周年”为情境导入，围绕“用哲学揭开火星的神秘面纱”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生感受哲学思维对学习及生活的影响，坚定学生的政治认同。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述哲学思维，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生初步了解马克思主义对哲学基本问题的看法，并自觉将其运用于指导社会实践。
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化（精品议题式课件共31页含教学设计4视频）
必修4综合探究三
本课以“共同努力创造属于我们这个时代的新文化”为总议题，在教学流程上设计四个议题，以习近平主席提出的“两个结合”为本课主题，带领学生领会两个结合的主要内涵及其时代意义，在这一过程中理解对待中华优秀传统文化和外来文化的正确态度，理解马克思主义和中华优秀传统文化的契合之处，结合时代发展理解两个结合”重大意义，努力创造属于我们这个时代的新文化。
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文化强国与文化自信（精品议题式课件共29页含教学设计5视频）
必修4第九课
本课以“建设文化强国坚守文化自信”为总议题，在教学流程上设计两个议题，以《长安三万里》动画电影为主题，探寻《长安三万里》爆火背后蕴含的建设文化强国的具体措施，让学生分析如何建设文化强国；通过《长安三万里》所蕴含的豪迈的诗情，属于中国人特有的浪漫，让学生感悟蕴含在优秀传统文化中的文化自信。
阅读更多 秦老师2023-08-20【必修4第九课】资源大小：204MB下载人气：773下载权限：会员需要点数：350点 -
文化发展的基本路径（精品议题式课件共33页含教学设计4视频）
必修4第九课
本课以“赋博物馆新定义，寻文化发展基本路径”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以博物馆为主题，通过第26届国际博协大会通过的新的博物馆定义，被赋予新定义的博物馆如何在不同发展环境和时代背景下，探索契合自身发展的最优方案，通过以人为中心，与时代偕行，促资源相融三个具体方式，理解文化发展的基本路径。
阅读更多 秦老师2023-08-19【必修4第九课】资源大小：279MB下载人气：691下载权限：会员需要点数：350点 -
推动高质量发展（精品议题式课件共35页含教学设计5视频和课本原文页）
必修2第三课
本课以“解码雄安新区高标准高质量发展”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以雄安新区六年的发展为导入，引发学生情境体会，通过雄安新区六年间的发展变化作为对比，理解雄安新区贯彻高质量发展要求所取得的成就，理解我国为何要牢牢把握高质量发展这个首要任务；通过雄安新区在坚持新发展理念，构建新发展格局基础上，保证建设速度、秉持生态优先、坚持智慧建造的发展过程，理解推动高质量发展的总体要求，理解新发展格局是国内国际双循环的重要内涵；通过解读《河北雄安新区规划纲要》，看雄安新区发展亮点，理解雄安新区如何贯彻落实建设现代
阅读更多 秦老师2023-08-17【必修2第三课】资源大小：272MB下载人气：841下载权限：会员需要点数：350点 -
文化发展的必然选择（精品议题式课件共32页含教学设计4视频）
必修4第九课
本课以“奋力打造中国特色社会主义先进文化之都”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以首都北京这座城市入手，通过习近平主席提出的把北京打造成“中国特色社会主义先进文化之都”的重要指示，探寻北京市如何奋力打造中国特色社会主义先进文化之都这样一个主题，实现对北京历史发展过程中出现的新旧文化的交争，理解当时的文化思潮为何没有实现文化复兴，从马克思主义传入中国和中国共产党成立之后所形成的革命文化和社会主义先进文化的内涵和作用，理解中国共产党在中华文化发展中的重要作用，通过北京为打造先进文化之都的具体做法，理解判断生
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正确对待外来文化（精品议题式课件共25页含教学设计5视频）
必修4第八课
本课以“街舞，在文化觉醒中舞向繁荣”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以暑期档热播电影《热烈》为导入，吸引学生的学习兴趣，通过介绍街舞文化的历史起源和在中国发展过程中遭到的排挤，分析面对外来文化的错误态度，通过街舞蕴含的永不言败的精神，让学生明确如何在外来文化中吸收为我所用的内容，了解正确对待外来文化的态度；通过街舞与中国文化的结合，蕴含的时代新内涵和新使命，理解为何要立足本国过情，实现文化的交流互鉴，最后通过《倔强》这一主题歌所反映的坚持和热爱，实现主题升华，让街舞这种起源于国外的外来文化，与时代共舞
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追求智慧的学问（精品议题式课件共26页含教学设计2视频）
必修4第一课
1.政治认同：通过“构建人类命运共同体理念提出十周年”为情境导入，围绕“人类命运共同体理念的哲学透视”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生感受哲学思维对学习及生活的影响，坚定学的政治认同。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述哲学思维，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过“为什么要学哲学”的议学总结，引导学生形成正确的价值观，反思自己日常生活中的行为，提高公共参与能力。
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坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化（精品议题式课件共26页含教学设计3视频）
必修4综合探究三
1.政治认同：通过“中国化时代化的马克思主义为什么行”为情境导入，围绕“解读党的二十大报告，悟中华民族的文化自信”这一核心议题，激发学生求知欲，引导学生感悟我国建设取得的成就，从而增强学生的文化自信和道路自信。
2.科学精神：通过对“马克思主义”和“中国式现代化”时政热词的解读，引导学生全面阐述中国特色社会主义文化的内涵，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过两个议学活动，引导学生在为我国文化强国建设贡献青春力量，提高公共参与能力。
阅读更多 时光老师2023-08-12【必修4综合探究三】资源大小：213MB下载人气：327下载权限：会员需要点数：350点 -
文化强国与文化自信（精品议题式课件共26页含教学设计4视频）
必修4第九课
1.政治认同：通过“非遗里的中国——河北篇”为情境导入，围绕“走进河北，用非遗连接燕赵大地的过去与未来”这一核心议题，激发学生求知欲，引导学生形成共识，增强道路自信和文化自信。
2.科学精神：通过对“文化事业和文化产业”的区分，引导学生全面阐述中国特色社会主义文化的内涵，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过两个议学活动，引导学生在为我国文化强国建设贡献青春力量，提高公共参与能力。
阅读更多 时光老师2023-08-12【必修4第九课】资源大小：210MB下载人气：631下载权限：会员需要点数：350点 -
实现中华民族伟大复兴的中国梦（优质公开课课件共30页含教学设计2视频）
必修1第四课
（一）导入新课
【师生活动】
询问：同学们，你们的梦想是什么。让学生自由发言，说说自己的梦想，点评学生发言。
学生自由发言，讲述自己的梦想。
【设计意图】通过谈话的方式，自然引入“梦想”的话题，拉近与学生的距离，让学生更喜欢课堂。
阅读更多 周雪雪2023-08-11【必修1第四课】资源大小：97.9MB下载人气：1089下载权限：会员需要点数：300点
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高中政治开学第一课（优质课件共29页）
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