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必修1 中国特色社会主义；必修2 经济与社会；必修3 政治与法治；必修4 哲学与文化
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文化交流与文化交融（精品议题式课件共30页含教学设计5视频）
必修4第八课
本课以“以赛为媒促文化交流与交融”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以成都大运会召开为导入，引发学生学习兴趣，通过成都为大运会召开设置的16个文化交流点位和一系列文化交流活动，让学生理解文化交流的含义与作用，并结合成都所进行的一系列文化展示交流活动，分析文化交流的途径和手段，全面理解文化交流；通过大运会的召开为文化、体育融合发展赋予新动能，实现成都文化发展和经济发展，分析文化交融与文化发展的关系，理解文化交融的重要作用；最后，通过青春遇上大运会这一主题，增强学生对本课知识的融会贯通，同时通过大运会在中国
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秦老师2023-08-09【必修4第八课】资源大小：344MB下载人气：585下载权限：会员需要点数：350点 -
文化的民族性与多样性（精品议题式课件共33页含教学设计4视频）
必修4第八课
本课以“探民族风格百年路 绘多样动画新传奇”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以中国动画百年间耳熟能详的动画剪辑为导入，激发学生学习兴趣，以中国动漫百年发展史引导学生了解中国动漫历史，理解其中所蕴含的民族文化，让学生了解民族文化的形成与发展，以及在传统文化中生长出来的中国动画所蕴含的文化价值和作用；通过对比《哪吒魔童降世》和《功夫熊猫》两部中西动漫，分析动漫角色的设置和人物性格，理解中美不同文化和价值观在动漫人物身上的具体表现；通过《中国人不蹦洋迪》这一网络热梗和表演，体会中华动漫文化和其他民族文化的有
阅读更多 秦老师2023-08-07【必修4第八课】资源大小：297MB下载人气：687下载权限：会员需要点数：350点 -
中国特色社会主义进入新时代（优质公开课课件共23页含教学设计2视频）
必修1第四课
“中国特色社会主义进入新时代”是顺承《伟大的改革开放》的时间脉络进行的，因此本课设计也就没有按照教材直接进入新时代的内涵，而是在前面补写了一个部分，这从逻辑上更合理，因为新时代之所以为新的时代，那应该与过往的时代有过比较，在经济、政治、人民生活各方面有着明显的进步和改善。从而更好地得出进入新时代的特点和意义。所以最后本框题的设计呈现为以昔日之中国、今日之中国、明日之中国三个篇章串联全框教学内容，展现中国特色社会主义进入新时代的科学内涵、时代意义，主要矛盾变化以及在新时代应该如何将党和国家的事业一以贯之。
阅读更多 2023-08-06【必修1第四课】资源大小：94MB下载人气：802下载权限：会员需要点数：350点 -
弘扬中华优秀传统文化与民族精神（精品议题式课件共30页含教学设计4视频）
必修4第七课
本课以“传承敦煌文化 弘扬莫高精神 共筑文化自信”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以敦煌文化导入，从王冰冰穿越千年成敦煌藏经洞的“头号玩家”引发学生的学习兴趣，探索数字藏经洞背后蕴含的科技密码，探索传统文化如何实现创造性转化和创新性发展；通过敦煌莫高窟藏经洞的流失和对敦煌文化研究的重新崛起，体会中华民族精神的具体内涵的体现；通过千年莫高窟传承与守望，体会敦煌莫高精神的具体内涵，理解民族精神的作用和时代价值，通过习近平总书记深切关心敦煌文化的发展和莫高精神的传承，分析如何弘扬和培育中华民族精神；
阅读更多 秦老师2023-08-05【必修4第七课】资源大小：499MB下载人气：938下载权限：会员需要点数：350点 -
正确认识中华传统文化（精品议题式课件共34页含教学设计4视频）
必修4第七课
本课以“窥一叶香茗，探天地乾坤——品味中华民族独有的茶文化”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以一片树叶为导入，明确本课主题，从中国茶文化的形成和发展，理解传统文化是如何在实践中逐渐形成的；通过中国茶文化中蕴含的人文精神和茶道中的精神内涵，体会中华优秀传统文化的基本内涵；通过中国传统茶艺的申遗成功，理解茶文化的源远流长和博大精深，体会传统文化的特点，理解传承我国优秀传统文化的意义所在。通过中国茶文化在世界范围内的推广和发展，体会优秀传统文化的时代价值，最后通过延伸议题，探究如何才能更好的推广中国茶文化，
阅读更多 秦老师2023-08-04【必修4第七课】资源大小：345MB下载人气：724下载权限：会员需要点数：350点 -
文化的内涵与功能（精品议题式课件共33页含教学设计4视频）
必修4第七课
本课以“感受一粒米的千变万化，探寻文化的内涵与功能”为总议题，在教学流程上设计两个议题，以一粒米引发的中华文明为导入，从今年央视播放的《中国米食大会》为切入点，探索米食大会背后蕴含的文化价值，探寻文化的内涵，理解米食大会和我国大国粮策之间的关系，领悟政治经济与文化之间的关系，理解文化与文明的区别，通过这个节目了解文化载体的含义；通过我国十年间对于粮食发展的重视和对粮食安全的保障，理解文化对于社会发展的重要意义，从分析我国为何从粮食安全入手，强调端好中国饭碗，领会米食文化背后蕴含的强国价值和文化自信的彰显，
阅读更多 秦老师2023-08-02【必修4第七课】资源大小：204MB下载人气：494下载权限：会员需要点数：350点 -
回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路（优质公开课课件共31页含教学设计学习任务单）
必修1综合探究一
主要采用议题式教学法，将本部分内容划分为“人类社会发展的一般进程”、“各地世界历史发展的不同轨迹”和“中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性”三个议题，通过课前学生搜集资料，在课堂上组织进行小组汇报和读书分享会学生的活动完成前两个议题，最后通过图片的呈现方式带领学生回顾我国确立走社会主义道路的历史和取得的部分成就，理解中国特色社会主义是当代中国的根本方向，最终落到“站在历史与未来的交汇点上，如何走好‘中国道路’？”的总议题上。
阅读更多 2023-08-02【必修1综合探究一】资源大小：15MB下载人气：311下载权限：会员需要点数：350点 -
实现中华民族伟大复兴的中国梦（优质公开课共13页含教学设计2视频）
必修1第四课
观看视频《梦想是什么？》
我们小时候被问到梦想是什么，回答得可能更加笃定、更加明确。但随着年龄的增长，我们提到梦想可能有了更多的疑惑——“梦想是什么？我们需要梦想吗？”看了这段视频我相信大家都有所感触，人活着一定要有梦想！有梦就有目标，就有前行的动力。我们每个人是如此，国家亦是如此。
我上学的时候就听过美国梦、欧洲梦，今天我们也有了中国梦，什么是中国梦，带着这个问题我们进入今天的学习。
阅读更多 郑方明2023-07-28【必修1第四课】资源大小：49.7MB下载人气：704下载权限：会员需要点数：300点 -
中国特色社会主义进入新时代（优质公开课课件共28页含2视频）
必修1第四课
总议题：中国特色社会主义进入新时代“新”在哪？
议题一：描述新时代，体会新方位
议题二：解读新时代，明确新矛盾
议题三：践行新时代，奋进新征程
阅读更多 2023-07-28【必修1第四课】资源大小：122MB下载人气：535下载权限：会员需要点数：200点 -
文化发展的基本路径（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
必修4第九课
1.政治认同：通过《长安三万里》这一热播电影为情境导入，围绕“从《长安三万里》火出圈，探文化发展的基本路径”这一核心议题，引导学生感知和领会中国特色社会主义文化，坚定学生对发展中国特色社会主义文化建设的认同。
2.科学精神：通过对三个议学任务的探究，引导学生全面阐述中国特色社会主义文化的内涵，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过“青年导演眼中的文化自信”的议学延伸活动，引导学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，提高公共参与能力。
阅读更多 时光老师2023-07-26【必修4第九课】资源大小：186MB下载人气：813下载权限：会员需要点数：350点 -
文化发展的必然选择（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第九课
1.政治认同：通过《黄河大合唱》这一经典优秀文化作品为情境导入，围绕“文化复兴，蓝图如何变为现实？”这一核心议题，激发学生求知欲，引导学生形成共识，增强道路自信和文化自信。
2.科学精神：通过对“革命文化和社会主义先进文化”的区分，引导学生全面阐述中国特色社会主义文化的内涵，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过两个议学活动，引导学生在为我国文化强国建设贡献青春力量，提高公共参与能力。
阅读更多 时光老师2023-07-26【必修4第九课】资源大小：162MB下载人气：381下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义（精品议题式课件共28页含教学设计5视频）
必修4综合探究二
本课以“唯物史观视域中的中国式现代化”为总议题，在教学流程上设计两个议题，首先调整教材顺序，先了解历史虚无主义的种种表现，让学生了解什么是历史虚无主义及其造成的危害，让学生坚定理想信念，旗帜鲜明的反对历史虚无主义；进而提出解决办法就是坚定走好中国式现代化道路，通过理解中国式现代化的内涵与特征，理解中国式现代化是马克思主义唯物史观用于东方社会的实践结晶，其背后蕴含的历史唯物主义观点，理解社会历史发展的本质，知晓社会历史发展的主体是人民群众，最后通过中国式现代化未来的发展，体会其对中国对世界的重要意义，增强学
阅读更多 秦老师2023-07-25【必修4综合探究二】资源大小：532MB下载人气：200下载权限：会员需要点数：350点 -
正确对待外来文化（精品议题式课件共22页含教学设计3视频）
必修4第八课
1.政治认同：通过“中国国医节”这一常识为情境导入，围绕“聚焦中西医之争，理性对待外来文化”这一核心议题，引导学生坚定跟党走的信念，增强政治认同。
2.科学精神：通过对“全盘西化论和文化复古主义”的辨析，引导学生全面探讨如何正确对待外来文化，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过“作为中国青年，你能为弘扬中医药文化”的议学问题，引导学生在生活实践中作出正确判断和合理选择，提高公共参与能力。
阅读更多 时光老师2023-07-25【必修4第八课】资源大小：107MB下载人气：641下载权限：会员需要点数：350点 -
文化交流与文化融合（精品议题式课件共24页含教学设计3视频）
必修4第八课
1.政治认同：通过“‘一带一路’十周年”这一时政热点为导入，引导学生探讨文化交流与文化交融对文化发展的意义，增强对中国特色社会主义文化的深刻认同。
2.科学精神：通过对举行“一带一路”倡议十周年文化交流成果展的议学活动展示，引导学生全面探讨“一带一路”如何加强文化交流与文化交融，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过“作为中国青年，你能为‘一带一路’做什么”的议学问题，引导学生在生活实践中作出正确判断和合理选择，提高公共参与能力。
阅读更多 时光老师2023-07-23【必修4第八课】资源大小：255MB下载人气：435下载权限：会员需要点数：350点 -
弘扬中华优秀传统文化与民族精神（精品议题式课件共26页含教学设计3视频）
必修4第七课
1.政治认同：通过“英雄烈士保护法施行五周年 以法之名守护英雄”这一时政热点为导入，引导学生理解如何积极推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。领会中华优秀传统文化的当代价值，展现文化自信。
2.科学精神：通过对“中国共产党人的精神谱系在不同时期的表现”的议学活动，引导学生全面、辩证地对中华民族精神进行科学判断，阐述中华民族精神的当代价值，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过布置“弘扬民族精神主题班会”课后作业，帮助学生正确认识中华传统文化，认同中华文化，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化和中
阅读更多 时光老师2023-07-22【必修4第七课】资源大小：101MB下载人气：615下载权限：会员需要点数：350点 -
中国特色社会主义进入新时代（优质公开课希沃课件共21页含教学设计导学案3视频）非PPT
必修1第四课
【教师】党的十八大以来，习近平总书记先后4次赴河南考察调研，殷殷嘱托河南“在中部地区崛起中奋勇争先，谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章”，为现代化河南建设提供了总纲领、总遵循、总指引。
厚望如山，奋楫争先。亿万中原儿女牢记领袖嘱托，锚定“两个确保”奋斗目标，扎实推进“十大战略”，踔厉奋发，攻坚克难，努力把总书记为河南擘画的宏伟蓝图变为美好现实。
这十年，注定会在河南的发展史册上留下浓墨重彩的辉煌印记。今天我们将以“非凡十年∙出彩中原”为议题，带领同学们感知和领略河南这十年的巨大变化，共同学习4.1《中国
阅读更多 2023-07-18【必修1第四课】资源大小：66.9MB下载人气：465下载权限：会员需要点数：350点 -
价值的创造与实现（精品议题式课件共29页含教学设计5视频）
必修4第六课
本课以“《梦中的那片海》——于时代洪流中以奋斗见我之青春”为总议题，在教学流程上设计四个议题，以电视剧《梦中的那片海》为导入，吸引学生兴趣，以主人公肖春生人生中的两次重大选择参军和创业的选择，让学生理解无论何时只要是通过劳动对社会做出贡献，就是价值实现的根本途径；从肖春生选择进入医疗器械行业背后的国家政策和自己在这一过程中受到的帮助，让学生体会人生价值的实现与社会的密切关系；同时聚焦剧终其他人物的命运发展，体会不同人生的选择和实现，都需要通过自身不断拼搏奋斗才能实现；最后进行延伸议题升华，通过不同时代青年
阅读更多 秦老师2023-07-16【必修4第六课】资源大小：607MB下载人气：504下载权限：会员需要点数：350点 -
价值判断与价值选择（精品议题式课件共26页含教学设计3视频）
必修4第六课
本课以“从毕业选择看如何作出正确的价值判断和价值选择”为总议题，在教学流程上设计三个议题，以搬砖男孩林万东为导入，让学生感同身受的思考如果从清华大学毕业你会怎样选择未来发展这个问题，激发学生兴趣，同时引入本课主题，通过林万东选择回到家乡，分析事实判断、价值判断和价值选择的关系；通过课堂辩论，让学生分组讨论毕业后是留在大城市还是回家乡，并说明理由，以此让学生了解价值判断与价值选择的标准；最后通过学生的疑问让学生了解个人利益与国家利益并不矛盾，通过《家乡来信》让学生明确不管如何选择，最终都要奋斗才能实现，增强
阅读更多 秦老师2023-07-16【必修4第六课】资源大小：118MB 下载人气：502下载权限：会员需要点数：350点 -
价值与价值观（精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
必修4第六课
课以“弘扬雷锋精神 提升人生价值”为总议题，在教学流程上设计三个议题，由雷锋日记作为情境背景进行导入，引发学生对本课内容的兴趣，通过对于雷锋精神在新时代发展中所蕴含的时代价值，引发学生思考，了解价值的含义，通过雷锋日记中所流露出的奉献精神，让学生明确人的价值的衡量标准，理解社会价值和自我价值的统一；通过在不同时代普通人奉献牺牲的事迹和不同时代所涌现出来的雷锋式的先进典型，让学生探究这些人背后的价值支撑，了解价值观对人生的导向意义，最后，通过探究雷锋精神和社会主义核心价值观的内在逻辑，理解社会主义核心价值观
阅读更多 秦老师2023-07-15【必修4第六课】资源大小：213MB下载人气：438下载权限：会员需要点数：350点 -
文化的民族性与多样性（精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
必修4第八课
1.政治认同：通过“19届杭州亚运会”这一时政热点为导入，引导学生了解民族文化的含义及具体表现，领会民族文化的地位和作用，感受理解每个民族都有自己的独特文化，进而增强对中国特色社会主义文化自信的认同。
2.科学精神：通过对“如何正确认识民族文化和世界文化”这一问题的产生，引导学生全面、辩证地对文化的民族性与世界性进行科学判断，感悟文化多样性的价值，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过“我是亚运宣传员”和“我是亚运志愿者”两个议学任务，引导学生为杭州亚运会建言献策，增强学生的主人翁意识和社会责任感
阅读更多 时光老师2023-07-15【必修4第八课】资源大小：381MB下载人气：875下载权限：会员需要点数：350点 -
正确认识中华传统文化（精品议题式课件共23页含教学设计3视频）
必修4第七课
1.政治认同：通过“2023年中央一号文件《关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》”这一时政热点为导入，引导学生了解中华优秀传统文化的主要内容，领会中华文化源远流长和博大精深的特点，感受农耕文化在乡村振兴中发挥的重要作用，进而增强对中国特色社会主义文化自信的认同。
2.科学精神：通过对“传统文化要守正还是创新”的辨析活动，引导学生全面、辩证地对传统文化的利与弊进行科学判断，阐述中华优秀传统文化的当代价值，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过布置“策划一个推介农耕文化的活动方案”课后作
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使市场在资源配置中起决定性作用（优质公开课课件共22页含教学设计1视频）
必修2第二课
教师活动：由“东莞市发布《校外培训机构预收费管理办法(试行)》 ”提出话题——“政府整治校外培训行业的行动实施以来，关于政府和市场何者应在校外培训行业有序发展中发挥决定作用的问题引起了社会各界的热议——进而提出本课中心议题：从整治校外培训行业探索使市场在资源配置中起决定性作用，及三个分议题活动：从名师资源的争夺议资源的配置、从校外培训行业的乱象探市场体系的建设、从展望校外培训行业的发展悟市场配置资源的意义
阅读更多 2023-07-11【必修2第二课】资源大小：44.4MB下载人气：613下载权限：会员需要点数：300点 -
使市场在资源配置中起决定性作用（优质公开课课件共22页含教学设计）
必修2第二课
1.通过真实情境，联系身边的经济现象，分析市场是如何配置资源的，阐明市场决定资源配置是市场经济的一般规律，说明市场机制的优点，培养学生的科学认同。
2.通过案例阐明市场调节的局限性，分析仅仅依靠市场调节产生的不良后果，科学认识市场在资源配置中具有的作用，提升思辨、合作探究的能力。
3.通过论坛的讨论探究建设现代市场体系的主要措施，培养学生的公共参与能力。引导学生深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立法治观念，培养学生的法治意识。
阅读更多 2023-07-10【必修2第二课】资源大小：4.27MB下载人气：871下载权限：会员需要点数：350点 -
伟大的改革开放（优质公开课课件共27页含讲稿2视频）
必修1第三课
一、导入（3分钟）
老师：伴随铃声，我们走进今天第三课的学习，《只有中国特色社会主义才能发展中国》。我们先看三组40多年拍的图片，大家知道这是哪里吗？
学生：小商品市场，老火车站、牌头中学
老师：哎，这是四十年前的小商品市场，老火车站、老汽车站，牌头中学。这些照片反映了这四十年来诸暨的翻天覆地变化和发展，诸暨综合实力快速提升，城乡面貌沧桑巨变，人民生活显著改善。那老师想请问大家，是什么原因造成了诸暨的这些变化？
阅读更多 丁灵2023-07-08【必修1第三课】资源大小：41.9MB下载人气：711下载权限：会员需要点数：350点 -
伟大的改革开放（优质公开课课件共22页含教学设计2视频）
必修1第三课
播放歌曲《春天的故事》 问题：
这首歌曲赞美歌颂的是中国的什么事件？
过渡语：一说到改革开放，必然会让人们想起华西村，这节课就让我们走进小岗村，去探究改革开放的相关知识。
阅读更多 2023-07-07【必修1第三课】资源大小：172MB下载人气：705下载权限：会员需要点数：300点
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高中政治开学第一课（优质课件共29页）
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