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人民代表大会制度：我国的根本政治制度（精品议题式课件共32页含教案11页说课稿5页）
必修3第五课
本节课以“为什么要坚持和完善人民代表大会制度”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“是什么——为什么——怎么样”的逻辑线索，设置以下三个子议题。子议题一：如何理解人民代表大会制度？子议题二：为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？子议题三：人民代表大会制度有什么优势？通过三个子议题，论证“坚持和完善人民代表大会制度的必要性”。环节三：课堂有限，课外无限。
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邹桂芳2021-02-16【必修3第五课】资源大小：235MB下载人气：1384下载权限：会员需要点数：450点 -
重磅推荐：必修三议题式教学设计精品课件教案说课稿全集
必修3课件打包
全套22个框题和3个综合探究，每个框题和综合探究的设计都是经过名师指导，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 2021-02-15【必修3课件打包】资源大小：3.23GB下载人气：2669下载权限：游客需要点数：点 -
人民代表大会：我国的国家权力机关（精品议题式课件共27页含教案9页）
必修3第五课
本节课以“人大知多少”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计四个环节。环节一：观看图片，导入新课；环节二：观看视频，激发兴趣；在这一环节，以“人大产生知多少”为子议题，通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三：生生合作，活跃课堂。在这一环节中，以“人大权力知多少”为子议题，下设活动“我是小小分析师”；环节四：课堂有限，课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题，下设活动“我是寻宝小达人”。
阅读更多 游慧芳2021-02-15【必修3第五课】资源大小：139MB下载人气：1511下载权限：会员需要点数：300点 -
人民代表大会：我国的国家权力机关（精品议题式课件共27页含教案9页说课稿3页）
必修3第五课
本节课以“人大知多少”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计四个环节。环节一：观看图片，导入新课；环节二：观看视频，激发兴趣；在这一环节，以“人大产生知多少”为子议题，通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三：生生合作，活跃课堂。在这一环节中，以“人大权力知多少”为子议题，下设活动“我是小小分析师”；环节四：课堂有限，课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题，下设活动“我是寻宝小达人”。
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文化强国与文化自信（优质课件共30页含教学设计5视频）
必修4第九课
【教材分析】
本框题主要介绍文化强国以及文化自信的相关内容，在文化强国方面主要讲述如何建设社会主义文化强国，在文化自信方面，讲述文化自信的重要性以及如何坚定文化自信。
阅读更多 刘峻松2021-02-15【必修4第九课】资源大小：686MB下载人气：1260下载权限：会员需要点数：150点 -
文化发展的基本路径（优质课件共23页含教学设计1视频）
必修4第九课
【教材分析】
本框题在第一框《文化发展的必然选择》的基础上，介绍文化发展的基本路径，基本路径为:坚定理想信念，坚持以人民为中心，立足时代之基，回答时代问题；融通不同资源，实现综合创新。
阅读更多 刘峻松2021-02-14【必修4第九课】资源大小：204MB下载人气：788下载权限：会员需要点数：150点 -
坚持人民民主专政（精品议题式课件共22页含教案10页）
必修3第四课
本节课以“抗疫，中国行！”为总议题，按照课题开展顺序，可以设置三个环节。环节一：聆听歌曲，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，设置四个子议题。子议题一：抗疫情，势必行；子议题二：反违法，刻不缓；子议题三：维稳定，促发展；子议题四：防侵略，保安全，通过四个子议题，讲述人民民主专政的内涵以及国家职能。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过小组成员合作探究，引导学生从生活实际出发，寻求中国坚持人民民主专政的缘由。坚决维护人民民主专政、维护国家
阅读更多 游慧芳2021-02-14【必修3第四课】资源大小：354MB下载人气：996下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持人民民主专政（精品议题式课件共22页含教案10页说课稿4页）
必修3第四课
本节课以“抗疫，中国行！”为总议题，按照课题开展顺序，可以设置三个环节。环节一：聆听歌曲，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，设置四个子议题。子议题一：抗疫情，势必行；子议题二：反违法，刻不缓；子议题三：维稳定，促发展；子议题四：防侵略，保安全，通过四个子议题，讲述人民民主专政的内涵以及国家职能。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过小组成员合作探究，引导学生从生活实际出发，寻求中国坚持人民民主专政的缘由。坚决维护人民民主专政、维护国家
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始终走在时代前列的中国共产党（精品议题式课件共25页含教案11页）
必修3综合探究一
本节课以“党如何保持本色、坚持特色、与时俱进”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：诗歌朗诵，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“扬帆启航，追忆红船故事——沧海横流，方显英雄本色——时代变迁，红色精神永驻”的逻辑线索，设置以下三个子议题。子议题一：“红船”如何劈波斩浪成为历史和人民的选择的？子议题二：怎样高扬永不褪色的旗帜？子议题三：新的实践，如何继承和弘扬“红船精神”？论证“始终走在时代前列的中国共产党的先进性和纯洁性”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，
阅读更多 袁维羽2021-02-07【必修3综合探究一】资源大小：26MB下载人气：857下载权限：会员需要点数：300点 -
始终走在时代前列的中国共产党（精品议题式课件共25页含教案11页说课稿4页）
必修3综合探究一
本节课以“党如何保持本色、坚持特色、与时俱进”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：诗歌朗诵，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“扬帆启航，追忆红船故事——沧海横流，方显英雄本色——时代变迁，红色精神永驻”的逻辑线索，设置以下三个子议题。子议题一：“红船”如何劈波斩浪成为历史和人民的选择的？子议题二：怎样高扬永不褪色的旗帜？子议题三：新的实践，如何继承和弘扬“红船精神”？论证“始终走在时代前列的中国共产党的先进性和纯洁性”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，
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坚持党的领导（优质课件共24页含教案1视频）
必修3第三课
一、导入新课
面对突如其来的严重疫情，党中央统揽全局、果断决策，以非常之举应对非常之事。中央政治局常委会、中央政治局召开21次会议研究决策，领导组织党政军民学、东西南北中大会战。在党中央的坚强领导下，全国迅速形成统一指挥、全面部署、立体防控的战略布局，有效遏制了疫情大面积蔓延，有力改变了病毒传播的危险进程，最大限度保护了人民生命安全和身体健康！
导入问题：如何理解党在这次抗击新冠肺炎战役中发挥的作用？并思考坚持党的领导的重要性。
阅读更多 杨正芳2021-02-06【必修3第三课】资源大小：228MB下载人气：1767下载权限：会员需要点数：300点 -
巩固党的执政地位（精品议题式课件共40页含教案11页）
必修3第三课
本节课以“如何理解依法执政”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课。在这一环节中，通过学生的课前查找资料，了解历史上执政党失去执政地位的实例，再通过一个典型案例，苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因，从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。
阅读更多 叶毓婷2021-02-06【必修3第三课】资源大小：81.7MB下载人气：959下载权限：会员需要点数：300点 -
巩固党的执政地位（精品议题式课件共40页含教案11页说课稿7页）
必修3第三课
本节课以“如何理解依法执政”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课。在这一环节中，通过学生的课前查找资料，了解历史上执政党失去执政地位的实例，再通过一个典型案例，苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因，从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。
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人民民主专政的本质：人民当家作主（精品议题式课件共38页含教案8页）
必修3第四课
本节课“中国民主模式怎么样？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。
环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节重，通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索，设置以下三个议题。子议题一：什么是真正的民主？子议题二：我国的民主模式是如何保障人民当家作主的？子议题三：我国的民主模式好在哪？环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主
阅读更多 袁维羽2021-02-06【必修3第四课】资源大小：36.8MB下载人气：1299下载权限：会员需要点数：300点 -
人民民主专政的本质：人民当家作主（精品议题式课件共38页含教案8页说课稿5页）
必修3第四课
本节课“中国民主模式怎么样？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。
环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节重，通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索，设置以下三个议题。子议题一：什么是真正的民主？子议题二：我国的民主模式是如何保障人民当家作主的？子议题三：我国的民主模式好在哪？环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主
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坚持党的领导（精品议题式课件共26页含教案11页）
必修3第三课
本节课以“如何理解党对一切工作的领导？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，案例教学。在这一环节中，以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开，在“我是辨析家”中通过材料展示，让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求，同时设置了三个子议题。子议题一：如何理解党对政治工作的领导？子议题二：如何理解党对思想工作的领导？子议题三：如何理解党对组织工作的领导？通过三个子议题，让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中，给出具体的
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坚持党的领导（精品议题式课件共26页含教案11页说课稿7页）
必修3第三课
本节课以“如何理解党对一切工作的领导？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，案例教学。在这一环节中，以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开，在“我是辨析家”中通过材料展示，让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求，同时设置了三个子议题。子议题一：如何理解党对政治工作的领导？子议题二：如何理解党对思想工作的领导？子议题三：如何理解党对组织工作的领导？通过三个子议题，让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中，给出具体的
阅读更多 叶毓婷2021-02-05【必修3第三课】资源大小：55.6MB下载人气：2528下载权限：会员需要点数：450点 -
始终走在时代前列（精品议题式课件共37页含教案16页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“中国共产党为什么始终走在时代前列”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：议题引导，建构新知。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：中国共产党如何落实思想路线？子议题二：共产党员如何发挥先锋模范作用？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终走在时代前列”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党始终走在时代前列的底层逻辑，体
阅读更多 李丹娜2021-02-02【必修3第二课】资源大小：239MB下载人气：1119下载权限：会员需要点数：300点 -
始终走在时代前列（精品议题式课件共37页含教案16页说课稿5页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“中国共产党为什么始终走在时代前列”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：议题引导，建构新知。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：中国共产党如何落实思想路线？子议题二：共产党员如何发挥先锋模范作用？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终走在时代前列”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党始终走在时代前列的底层逻辑，体
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始终坚持以人民为中心（精品议题式课件共23页含教案9页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“如何理解中国共产党要始终坚持以人民为中心”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：如何理解中国共产党的初心？子议题二：如何理解中国共产党的奋斗目标？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终坚持以人民为中心”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党坚持以人民为中心的底
阅读更多 李丹娜2021-02-02【必修3第二课】资源大小：99.4MB下载人气：3065下载权限：会员需要点数：300点 -
始终坚持以人民为中心（精品议题式课件共23页含教案9页说课稿5页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“如何理解中国共产党要始终坚持以人民为中心”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：如何理解中国共产党的初心？子议题二：如何理解中国共产党的奋斗目标？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终坚持以人民为中心”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党坚持以人民为中心的底
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中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（精品议题式课件共26页含教案10页）
必修3第一课
本框以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，人民的选择，是正确的选择”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-02-01【必修3第一课】资源大小：63.6MB下载人气：905下载权限：会员需要点数：300点 -
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（精品议题式课件共26页含教案10页说课稿5页）
必修3第一课
本框以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，人民的选择，是正确的选择”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-02-01【必修3第一课】资源大小：63.6MB下载人气：1268下载权限：会员需要点数：450点 -
文化发展的必然选择（优质课件共24页含教学设计3视频）
必修4第九课
【教材分析】
本框正式进入中国特色社会主义文化部分，课程第一框题包含革命文化和社会主义先进文化、走中国特色社会主义文化发展道路两大部分，主要介绍中国共产党对文化发展的作用、革命文化、社会主义先进文化、中国特色社会主义文化发展道路的必然性等相关知识。
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中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（优质课件共21页含教案）
必修3第一课
一、导入新课
辛亥革命以后，中国出现了三种建国方案：国民党等主张实行地主买办阶级专政，继续走半殖民地半封建的道路（人民抛弃）；中间派主张建立资产阶级共和国，走独立发展资本主义的道路（人民没有认可）；中共主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义（人民拥护和支持）。历史证明：没有共产党，就没有新中国。今天，就让我们以“为什么共产党执政是历史和人民的选择”为议题，探究中国共产党是怎样一步步带领中国人民站起来、富起来、强起来的。
阅读更多 杨正芳2021-01-31【必修3第一课】资源大小：2MB下载人气：981下载权限：会员需要点数：300点
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高中政治开学第一课（优质课件共29页）
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- 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路（优质公开课课件共31页含教学设计学习任务单）
