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必修1 中国特色社会主义;必修2 经济与社会;必修3 政治与法治;必修4 哲学与文化
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我国法治建设的历程(精品议题式课件共23页含教案11页说课稿6页)
必修3第七课本节课以“搭乘法治发展的列车,探索法治建设的历程”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“走进法律的历史——领悟马克思主义法律思想——畅想法律历程”的逻辑线索,设置以下三个子议题。
方婷婷2021-02-22【必修3第七课】资源大小:206MB下载人气:1102下载权限:会员需要点数:450点
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基层群众自治制度(精品议题式课件共29页含教案11页)
必修3第六课本节课以“我们怎样当家做主”为总议题,按照课堂开展顺序,安排以下几个环节。第一环节:观看视频,迎接新课。这一环节通过播放全民抗疫的视频片段,创设全国共同战疫的情境,引发学生的情感共鸣,调动学生积极性和参与性。这一环节是整节课的开始阶段,在关系到学生能否顺利“进入”课堂。
吴丽霞2021-02-19【必修3第六课】资源大小:238MB下载人气:1526下载权限:会员需要点数:300点
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基层群众自治制度(精品议题式课件共29页含教案11页说课稿4页)
必修3第六课本节课以“我们怎样当家做主”为总议题,按照课堂开展顺序,安排以下几个环节。第一环节:观看视频,迎接新课。这一环节通过播放全民抗疫的视频片段,创设全国共同战疫的情境,引发学生的情感共鸣,调动学生积极性和参与性。这一环节是整节课的开始阶段,在关系到学生能否顺利“进入”课堂。
吴丽霞2021-02-19【必修3第六课】资源大小:238MB下载人气:1485下载权限:会员需要点数:450点
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民族区域自治制度(精品议题式课件共48页含教案11页)
必修3第六课本节课以“我国各族人民怎样和睦相处”作为总议题,按照课堂开展顺序,设置六个环节。第一环节:听歌曲,迎新课。第二环节:聚知识,明国情。这一环节开始就真正进入了课堂,是整个课堂能否顺利进行的前提基础。这一环节下设置一个子议题“如何理解我国的民族国情”。第三环节:比差异,强自信。本环节是本节课的教学重难点所在,下设第二个子议题“如何在新时代更好的坚持和发展处理民族关系的基本原则”。
吴丽霞2021-02-17【必修3第六课】资源大小:82.8MB下载人气:1195下载权限:会员需要点数:300点
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民族区域自治制度(精品议题式课件共48页含教案11页说课稿4页)
必修3第六课本节课以“我国各族人民怎样和睦相处”作为总议题,按照课堂开展顺序,设置六个环节。第一环节:听歌曲,迎新课。第二环节:聚知识,明国情。这一环节开始就真正进入了课堂,是整个课堂能否顺利进行的前提基础。这一环节下设置一个子议题“如何理解我国的民族国情”。第三环节:比差异,强自信。本环节是本节课的教学重难点所在,下设第二个子议题“如何在新时代更好的坚持和发展处理民族关系的基本原则”。
吴丽霞2021-02-17【必修3第六课】资源大小:82.8MB下载人气:1533下载权限:会员需要点数:450点
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(精品议题式课件共31页含教案13页)
必修3第六课本节课以“中国特色社会主义政党制度是如何体现协商民主的”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:事例展示,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,按照“奏响同心曲——彰显优越性——建言新时代”的篇章顺序,设置以下三个子议题。
邹桂芳2021-02-17【必修3第六课】资源大小:130MB下载人气:1157下载权限:会员需要点数:300点
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(精品议题式课件共31页含教案13页说课稿7页)
必修3第六课本节课以“中国特色社会主义政党制度是如何体现协商民主的”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:事例展示,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,按照“奏响同心曲——彰显优越性——建言新时代”的篇章顺序,设置以下三个子议题。
邹桂芳2021-02-17【必修3第六课】资源大小:130MB下载人气:1261下载权限:会员需要点数:450点
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人民代表大会制度:我国的根本政治制度(精品议题式课件共32页含教案11页)
必修3第五课本节课以“为什么要坚持和完善人民代表大会制度”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“是什么——为什么——怎么样”的逻辑线索,设置以下三个子议题。子议题一:如何理解人民代表大会制度?子议题二:为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度?子议题三:人民代表大会制度有什么优势?通过三个子议题,论证“坚持和完善人民代表大会制度的必要性”。环节三:课堂有限,课外无限。
邹桂芳2021-02-16【必修3第五课】资源大小:235MB下载人气:1545下载权限:会员需要点数:300点
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人民代表大会制度:我国的根本政治制度(精品议题式课件共32页含教案11页说课稿5页)
必修3第五课本节课以“为什么要坚持和完善人民代表大会制度”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“是什么——为什么——怎么样”的逻辑线索,设置以下三个子议题。子议题一:如何理解人民代表大会制度?子议题二:为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度?子议题三:人民代表大会制度有什么优势?通过三个子议题,论证“坚持和完善人民代表大会制度的必要性”。环节三:课堂有限,课外无限。
邹桂芳2021-02-16【必修3第五课】资源大小:235MB下载人气:1408下载权限:会员需要点数:450点
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重磅推荐:必修三议题式教学设计精品课件教案说课稿全集
必修3课件打包全套22个框题和3个综合探究,每个框题和综合探究的设计都是经过名师指导,精雕细琢,绝对精品。
2021-02-15【必修3课件打包】资源大小:3.23GB下载人气:2681下载权限:游客需要点数:点
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人民代表大会:我国的国家权力机关(精品议题式课件共27页含教案9页)
必修3第五课本节课以“人大知多少”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计四个环节。环节一:观看图片,导入新课;环节二:观看视频,激发兴趣;在这一环节,以“人大产生知多少”为子议题,通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三:生生合作,活跃课堂。在这一环节中,以“人大权力知多少”为子议题,下设活动“我是小小分析师”;环节四:课堂有限,课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题,下设活动“我是寻宝小达人”。
游慧芳2021-02-15【必修3第五课】资源大小:139MB下载人气:1523下载权限:会员需要点数:300点
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人民代表大会:我国的国家权力机关(精品议题式课件共27页含教案9页说课稿3页)
必修3第五课本节课以“人大知多少”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计四个环节。环节一:观看图片,导入新课;环节二:观看视频,激发兴趣;在这一环节,以“人大产生知多少”为子议题,通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三:生生合作,活跃课堂。在这一环节中,以“人大权力知多少”为子议题,下设活动“我是小小分析师”;环节四:课堂有限,课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题,下设活动“我是寻宝小达人”。
游慧芳2021-02-15【必修3第五课】资源大小:139MB下载人气:964下载权限:会员需要点数:450点
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文化强国与文化自信(优质课件共30页含教学设计5视频)
必修4第九课【教材分析】
本框题主要介绍文化强国以及文化自信的相关内容,在文化强国方面主要讲述如何建设社会主义文化强国,在文化自信方面,讲述文化自信的重要性以及如何坚定文化自信。刘峻松2021-02-15【必修4第九课】资源大小:686MB下载人气:1289下载权限:会员需要点数:150点
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文化发展的基本路径(优质课件共23页含教学设计1视频)
必修4第九课【教材分析】
本框题在第一框《文化发展的必然选择》的基础上,介绍文化发展的基本路径,基本路径为:坚定理想信念,坚持以人民为中心,立足时代之基,回答时代问题;融通不同资源,实现综合创新。
刘峻松2021-02-14【必修4第九课】资源大小:204MB下载人气:803下载权限:会员需要点数:150点
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坚持人民民主专政(精品议题式课件共22页含教案10页)
必修3第四课本节课以“抗疫,中国行!”为总议题,按照课题开展顺序,可以设置三个环节。环节一:聆听歌曲,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,设置四个子议题。子议题一:抗疫情,势必行;子议题二:反违法,刻不缓;子议题三:维稳定,促发展;子议题四:防侵略,保安全,通过四个子议题,讲述人民民主专政的内涵以及国家职能。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过小组成员合作探究,引导学生从生活实际出发,寻求中国坚持人民民主专政的缘由。坚决维护人民民主专政、维护国家
游慧芳2021-02-14【必修3第四课】资源大小:354MB下载人气:1005下载权限:会员需要点数:300点
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坚持人民民主专政(精品议题式课件共22页含教案10页说课稿4页)
必修3第四课本节课以“抗疫,中国行!”为总议题,按照课题开展顺序,可以设置三个环节。环节一:聆听歌曲,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,设置四个子议题。子议题一:抗疫情,势必行;子议题二:反违法,刻不缓;子议题三:维稳定,促发展;子议题四:防侵略,保安全,通过四个子议题,讲述人民民主专政的内涵以及国家职能。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过小组成员合作探究,引导学生从生活实际出发,寻求中国坚持人民民主专政的缘由。坚决维护人民民主专政、维护国家
游慧芳2021-02-14【必修3第四课】资源大小:354MB下载人气:1421下载权限:会员需要点数:450点
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始终走在时代前列的中国共产党(精品议题式课件共25页含教案11页)
必修3综合探究一本节课以“党如何保持本色、坚持特色、与时俱进”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:诗歌朗诵,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“扬帆启航,追忆红船故事——沧海横流,方显英雄本色——时代变迁,红色精神永驻”的逻辑线索,设置以下三个子议题。子议题一:“红船”如何劈波斩浪成为历史和人民的选择的?子议题二:怎样高扬永不褪色的旗帜?子议题三:新的实践,如何继承和弘扬“红船精神”?论证“始终走在时代前列的中国共产党的先进性和纯洁性”。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,
袁维羽2021-02-07【必修3综合探究一】资源大小:26MB下载人气:863下载权限:会员需要点数:300点
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始终走在时代前列的中国共产党(精品议题式课件共25页含教案11页说课稿4页)
必修3综合探究一本节课以“党如何保持本色、坚持特色、与时俱进”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:诗歌朗诵,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“扬帆启航,追忆红船故事——沧海横流,方显英雄本色——时代变迁,红色精神永驻”的逻辑线索,设置以下三个子议题。子议题一:“红船”如何劈波斩浪成为历史和人民的选择的?子议题二:怎样高扬永不褪色的旗帜?子议题三:新的实践,如何继承和弘扬“红船精神”?论证“始终走在时代前列的中国共产党的先进性和纯洁性”。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,
袁维羽2021-02-07【必修3综合探究一】资源大小:26MB下载人气:1079下载权限:会员需要点数:450点
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坚持党的领导(优质课件共24页含教案1视频)
必修3第三课一、导入新课
面对突如其来的严重疫情,党中央统揽全局、果断决策,以非常之举应对非常之事。中央政治局常委会、中央政治局召开21次会议研究决策,领导组织党政军民学、东西南北中大会战。在党中央的坚强领导下,全国迅速形成统一指挥、全面部署、立体防控的战略布局,有效遏制了疫情大面积蔓延,有力改变了病毒传播的危险进程,最大限度保护了人民生命安全和身体健康!
导入问题:如何理解党在这次抗击新冠肺炎战役中发挥的作用?并思考坚持党的领导的重要性。杨正芳2021-02-06【必修3第三课】资源大小:228MB下载人气:1776下载权限:会员需要点数:300点
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巩固党的执政地位(精品议题式课件共40页含教案11页)
必修3第三课本节课以“如何理解依法执政”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课。在这一环节中,通过学生的课前查找资料,了解历史上执政党失去执政地位的实例,再通过一个典型案例,苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因,从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。
叶毓婷2021-02-06【必修3第三课】资源大小:81.7MB下载人气:968下载权限:会员需要点数:300点
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巩固党的执政地位(精品议题式课件共40页含教案11页说课稿7页)
必修3第三课本节课以“如何理解依法执政”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课。在这一环节中,通过学生的课前查找资料,了解历史上执政党失去执政地位的实例,再通过一个典型案例,苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因,从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。
叶毓婷2021-02-06【必修3第三课】资源大小:81.7MB下载人气:1090下载权限:会员需要点数:450点
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人民民主专政的本质:人民当家作主(精品议题式课件共38页含教案8页)
必修3第四课本节课“中国民主模式怎么样?”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。
环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节重,通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索,设置以下三个议题。子议题一:什么是真正的民主?子议题二:我国的民主模式是如何保障人民当家作主的?子议题三:我国的民主模式好在哪?环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学习国体的相关知识,深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家,实现了人民当家作主袁维羽2021-02-06【必修3第四课】资源大小:36.8MB下载人气:1313下载权限:会员需要点数:300点
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人民民主专政的本质:人民当家作主(精品议题式课件共38页含教案8页说课稿5页)
必修3第四课本节课“中国民主模式怎么样?”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。
环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节重,通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索,设置以下三个议题。子议题一:什么是真正的民主?子议题二:我国的民主模式是如何保障人民当家作主的?子议题三:我国的民主模式好在哪?环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学习国体的相关知识,深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家,实现了人民当家作主袁维羽2021-02-06【必修3第四课】资源大小:36.8MB下载人气:1262下载权限:会员需要点数:450点
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坚持党的领导(精品议题式课件共26页含教案11页)
必修3第三课本节课以“如何理解党对一切工作的领导?”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,案例教学。在这一环节中,以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开,在“我是辨析家”中通过材料展示,让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求,同时设置了三个子议题。子议题一:如何理解党对政治工作的领导?子议题二:如何理解党对思想工作的领导?子议题三:如何理解党对组织工作的领导?通过三个子议题,让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中,给出具体的
叶毓婷2021-02-05【必修3第三课】资源大小:55.6MB下载人气:1940下载权限:会员需要点数:300点
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坚持党的领导(精品议题式课件共26页含教案11页说课稿7页)
必修3第三课本节课以“如何理解党对一切工作的领导?”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,案例教学。在这一环节中,以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开,在“我是辨析家”中通过材料展示,让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求,同时设置了三个子议题。子议题一:如何理解党对政治工作的领导?子议题二:如何理解党对思想工作的领导?子议题三:如何理解党对组织工作的领导?通过三个子议题,让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中,给出具体的
叶毓婷2021-02-05【必修3第三课】资源大小:55.6MB下载人气:2551下载权限:会员需要点数:450点
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