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超前思维的含义与特征(精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
时光老师2024-06-06 19:20:42选必3第十三课人已围观
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简介【政治认同】本课围绕“运用超前思维,揭秘京津冀十年成就”这一核心议题,引导学生理解京津冀协同发展政策,从而增强学生对中国特色社会主义道路的自信。
【科学精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生超前思维与超前意识的关系,树立超前思维意识,提升科学精神。
【法治意识】结合具体实例,引导学生在生活实际中要学会用法律维护自身合法权益,成为拥有法治意识的合格公民。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生自觉运用超前思维,解决生活中的矛盾,增强学生的公共参与素养,树立创新意识。
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导入新课: 近些年,极端天气出现频率越来越高,理论上“五十年一遇”“百年一遇”的极端天气总是与我们“不期而遇”。极端天气导致的自然灾害突发性强、破坏强度大、致灾风险高。那么在气象工作中引入“超前”思维就显得十分必要。 今天就让我们以“解密气象工作中的超前思维”为总议题,一起走进13.2超前思维方法与意义。
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