必修4
哲学与文化 第一单元 探究世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新
最近更新
-
文化交流与文化交融（精品议题式课件共22页含教学设计2视频）
必修4第八课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：中医？西医？还是中西医？来引领学生的学习，议题一：丝路上的中国医学和西方医学，带领学生探究文化交流对文化发展的意义、文化发展对文化交流的要求；议题二：抗疫时的中国医学和西方医学，和学生一起探索文化交流与文化交融的意义。两个议题层层深入，引导学生自觉争做文化传播交流的使者，在弘扬本民族优秀文化的同时，借鉴其他民族文化有益成果，促进人类文明的繁荣进步。
阅读更多
薛峰2022-07-30【必修4第八课】资源大小：45.7MB下载人气：582下载权限：会员需要点数：300点 -
文化的民族性和多样性（精品议题式课件共23页含教学设计6视频）
必修4第八课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：不去新疆，不知祖国之美，来引领学生的学习，议题一：你懂可可托海的牧羊人吗，阐述了民族文化的产生、作用、核心和灵魂等；议题二：没有对比就没有伤害，阐述了对文化多样性的理解，其中包括文化具有多样性的原因、尊重文化多样性的意义、对待文化多样性的态度等。两个议题层层深入，带领学生明确只有坚持各民族平等，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，才能更好地进行文化交流、交融，进而推动文化的发展。
阅读更多 薛峰2022-07-27【必修4第八课】资源大小：181MB下载人气：613下载权限：会员需要点数：300点 -
弘扬中华优秀传统文化与民族精神（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第七课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：品“唐宫小姐姐的故事”，看传统，思国潮 来引领学生的学习，议题一：《唐宫夜宴》火了，猝不及防又有据可循；带领学生感受弘扬中华优秀传统文化，要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；议题二：千年舞韵走红，谁知背后的努力和付出，带领学生领悟弘扬中华优秀传统文化，同时要培育和弘扬中华民族精神。
阅读更多 薛峰2022-07-23【必修4第七课】资源大小：107MB下载人气：902下载权限：会员需要点数：300点 -
正确认识中华传统文化（精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
必修4第七课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：“上新”了的三星堆，火“出圈”的中华文化，来引领学生的学习，议题一：从二里头到三星堆，探秘多元一体的中华文明，带领学生感受中华优秀传统文化的主要内容及特点，包括中华文化的产生发展、中华优秀传统文化的主要内容及特点；议题二：“得IP者得天下”，三星堆是如何来圈粉的？引导学生感悟中华传统文化的当代价值，包括正确对待中华传统文化的态度以及中华传统文化的当代价值，要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
阅读更多 薛峰2022-07-20【必修4第七课】资源大小：101MB下载人气：873下载权限：会员需要点数：300点 -
文化的内涵和功能（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
必修4第七课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：感悟博大精深的“水文化”，来引领学生的学习，议题一：看水、悟水、品文化，带领学生探究什么是文化，包括文化的含义与核心、文化与经济政治、与文明、与文化载体的关系；议题二：看生活、悟金句、惜生活，和学生一起探索文化的功能，包括文化对国家、对社会、对民族、对个人的作用。两个议题层层深入，引导学生发现文化元素，探寻文化实质，感受文化影响，坚定文化自信。
阅读更多 薛峰2022-07-13【必修4第七课】资源大小：226MB下载人气：698下载权限：会员需要点数：300点 -
价值的创造和实现（精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
必修4第六课
本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：真正的“网红”，才能触动人心，来引领学生的学习，议题一：这是一位老人，确让年轻人汗颜，带领学生感知劳动是创造和实现价值的根本途径；议题二：这是一个男人，确让女人们汗颜，和学生一起探讨个人与社会的统一是创造和实现人生价值的客观条件；议题三：这是一个女人，确让世界动容。让学生认同砥砺自我是创造和实现价值的主观条件。三个议题层层深入，带领学生掌握如何创造与实现人生的价值。
阅读更多 薛峰2022-07-10【必修4第六课】资源大小：157MB下载人气：913下载权限：会员需要点数：300点 -
价值判断与价值选择（精品议题式课件共33页含教学设计2视频）
必修4第六课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：人间烟火气，最抚凡人心，来引领学生的学习，议题一：地摊经济重启，是时代的倒退还是前进，议题二：人生百态小地摊，社会幸福大民生。两个议题层层深入，带领学生掌握作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
阅读更多 薛峰2022-07-05【必修4第六课】资源大小：56.2MB下载人气：682下载权限：会员需要点数：300点 -
价值与价值观（精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
必修4第六课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：青山埋忠骨,山河念英魂，来引领学生的学习，议题一：铭记一场战争，不忘可爱的人；议题二：回顾峥嵘岁月，倾听老兵故事；议题三：抗美援朝精神，跨越时空再传承。三个议题层层深入，带领学生树立和培育社会主义核心价值观。
阅读更多 薛峰2022-06-29【必修4第六课】资源大小：141MB下载人气：854下载权限：会员需要点数：300点 -
社会历史的主体（精品议题式课件共27页含教学设计2视频）
必修4第五课
习近平总书记指出，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：平凡的人们，勇敢的故事，不屈的精神，议题一：记住平凡的名字，感悟不平凡的故事；议题二：“我将无我，不负人民”来引领教学。两个议题层层深入，带领学生真正理解人民群众不仅是社会物质和精神财富的创造者，还是社会变革的决定力量。
阅读更多 薛峰2022-06-23【必修4第五课】资源大小：127MB下载人气：828下载权限：会员需要点数：300点 -
社会历史的发展（精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
必修4第五课
本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：看重大会议内容，感悟社会发展奥秘，议题一：疫情防控和复工复产相结合，议题二：把握“两会”中宏观政策的目的，议题三：坚定信念，明天我们会更好，带领学生一起探讨社会历史的发展。三个议题层层深入，最终让学生明白社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。
阅读更多 薛峰2022-06-19【必修4第五课】资源大小：91.1MB下载人气：499下载权限：会员需要点数：300点 -
社会历史的本质（议题式课件共26页含教学设计3视频）
必修4第五课
本框题“社会历史的本质”，讲述社会生活在本质上是实践的，阐明社会存在决定社会意识的唯物史观，在教学设计中包括一个总议题和两个分议题，通过议题来引领学生的学习。总议题：从大到小，回顾2021，议题一：总体回顾2021年，感悟劳动不平凡，主要讲述劳动在人类和人类社会产生、发展中的作用和意义，人类的物质生产实践、调整和改革社会关系的实践、创造科学文化的实践构成了社会生活的全部领域；议题二：看中美抗疫对比，细品自强凡尔赛，阐述社会存在和社会意识的概念，说明社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题，阐明社
阅读更多 薛峰2022-06-17【必修4第五课】资源大小：20.5MB下载人气：693下载权限：会员需要点数：300点 -
在实践中追求和发展真理（精品议题式课件共32页含教学设计4视频）
必修4第四课
本框题围绕马克思主义哲学的历史使命、基本特征、中国化的理论成果这三个问题展开教学设计的。包括一个总议题和三个分议题。通过议题来引领学生的学习。总议题：少年，今天我们来谈谈“教育惩戒”。分议题一：“熊孩子”必须有人管，阐述了真理的含义和客观性；分议题二：“熊孩子”如何正确管，阐述真理是具体的有条件的；议题三：“教育惩戒”的发展历程，通过分析对于教育惩戒的不断认识的深化和更新，阐明了追求真理是个永无止境的过程。
阅读更多 薛峰2022-06-14【必修4第四课】资源大小：61.1MB下载人气：705下载权限：会员需要点数：300点 -
第二辑（薛老师）：必修四议题式教学设计精品课件教案全集
必修4课件打包
总共25个框题和3个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 2022-06-13【必修4课件打包】资源大小：3.64GB下载人气：1003下载权限：游客需要点数：点 -
人的认识从何而来（精品议题式课件共28页含教学设计2视频）
必修4第四课
本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：“透视十年一遇的强沙尘暴”来引领学生的学习，议题一：遇事不要慌，先发朋友圈，带领学生通过朋友圈中大家对沙尘暴的照片拍摄和评论，探究认识的含义和形式；议题二：从三北防护林，我们的法宝，和学生一起探索实践的含义和实践的三个特征。议题三：从面对极端天气，需要共同努力，则总结出实践是认识的基础。三个议题层层深入，最终指向实践和认识的辩证关系，让学生学会立足实践。
阅读更多 薛峰2022-06-11【必修4第四课】资源大小：76.5MB下载人气：757下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持唯物辩证法 反对形而上学（精品议题式课件共19页含教学设计1视频）
必修4综合探究一
本课以“走进溱湖，了解家乡”为总议题，通过三个分议题来学习坚持唯物辩证法，反对形而上学。议题一：感悟溱湖的变化和发展；议题二：感悟溱湖发展的困境；议题三：感悟溱湖未来的发展。三个议题层层深入，让学生掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限，明确唯物辩证法与形而上学的根本对立。
阅读更多 薛峰2022-06-06【必修4综合探究一】资源大小：116MB下载人气：264下载权限：会员需要点数：300点 -
唯物辩证法的实质和核心（精品议题式课件共45页含教学设计4视频）
必修4第三课
本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：从“疫情”视角，看国际，看生活，看成效，来引领本课的学生。议题一：看国际，疫情下的中美关系；带领学生学习矛盾的含义、基本属性；议题二：看生活，疫情下的国内万象，带领学生学习矛盾的普遍性和特殊性及其关系；议题三：看成效，疫情中的有的放矢，带领学学生用对立统一的观点看问题。三个议题层层深入，最终让学生学会唯物辩证法的实质与核心。
阅读更多 薛峰2022-05-30【必修4第三课】资源大小：166MB下载人气：677下载权限：会员需要点数：300点 -
世界是永恒发展的（精品议题式课件共27页含教学设计3视频）
必修4第三课
本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：“千川汇海阔，风好正杨帆”来引领学生的学习，议题一：从人类战疫历程，看疫苗进步，带领学生探究发展的普遍性和发展的实质；议题二：从国产疫苗的研发，看大国担当，和学生一起探索量变和质变的辩证关系。议题三：从世界经济的重启，看美好前景，则总结出事物发展是前进性和曲折性的统一。三个议题层层深入，最终指向世界是发展的，让学生学会用发展的观点看问题。
阅读更多 薛峰2022-05-19【必修4第三课】资源大小：188MB下载人气：838下载权限：会员需要点数：300点 -
追求智慧的学问（精品议题式课件共30页含教学设计6视频）
必修4第一课
本节课以“看老子燃“典籍之灯”，追寻人间大道”为总议题，通过这个议题吸引学生能更好的了解抽象的哲学，能够更好的入门，通过观看视频，导入新课。本课主要设置了下三个子议题。子议题一：求道：穿越时空，探寻哲学源起。子议题二：悟道：回溯千年，明辨世界之观。子议题三：传道：历史沉淀，揭示科学奥秘。通过三个子议题，阐述了哲学的起源、哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系等知识。三个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过合作探究，引导学生从当下生活出发，探寻哲学的起源，哲学是什么？
阅读更多 微言老师2022-05-17【必修4第一课】资源大小：111MB下载人气：1067下载权限：会员需要点数：300点 -
世界是普遍联系的（精品议题式课件共28页含教学设计2视频）
必修4第三课
本框题设计了一个总议题和二个分议题。通过总议题：“洁白棉花，不容玷污”来引领学生的学习，议题一：小小棉花背后的大阴谋，带领学生探究联系的普遍性、客观性与多样性；议题二：破除阴谋还需有力的手段，和学生一起探索整体和部分的辩证关系以及系统优化的方法。两个议题层层深入，最终指向世界是联系的，让学生学会用联系的观点看问题。
阅读更多 薛峰2022-05-16【必修4第三课】资源大小：72.7MB下载人气：963下载权限：会员需要点数：300点 -
运动的规律性（精品议题式课件共35页含教学设计4视频）
必修4第二课
本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：“岁月如歌，砥砺前行”来引领学生的学习，议题一：从一年大事回顾，感知物质和运动的关系；议题二：从抗疫科学精神，感知运动是有规律的；议题三：从脱贫攻坚细节，感知主观能动性发挥。三个议题层层深入，带领学生掌握一切事物都是运动的，物质运动是有其客观规律的。要求学生在认识世界和改造世界时，尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性，一切从实际出发，实事求是。
阅读更多 薛峰2022-05-15【必修4第二课】资源大小：162MB下载人气：714下载权限：会员需要点数：300点 -
世界的物质性（精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
必修4第二课
本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：“病毒和疫苗的斗争”来引领学生的学习，议题一：从病毒的溯源看自然界的物质性，探究自然界的物质性原理及其方法论要求；议题二：从全民抗疫看人类社会的物质性，阐释人类社会的物质性原理及其方法论要求；议题三：从接受疫苗看人类意识的进步性，引导学生正确认识意识现象的产生，帮助学生更加理性的认识归纳意识的起源。
阅读更多 薛峰2022-05-04【必修4第二课】资源大小：66.2MB下载人气：770下载权限：会员需要点数：300点 -
科学的世界观和方法论（精品议题式课件28页含教学设计4视频）
必修4第一课
本框题围绕马克思主义哲学的历史使命、基本特征、中国化的理论成果这三个问题展开教学设计的。包括一个总议题和三个分议题。通过议题来引领学生的学习。总议题：“科学的世界观和方法论”。分议题一：回归历史，了解时代背景，阐述了马哲产生的历史背景、理论来源和历史使命。分议题二：发掘本质，找寻真理光芒；通过分析马哲产生之前的哲学的局限性，阐述实践的观点是马克思主义哲学的核心观点，阐明马哲实现了科学性和革命性的统一，具有与时俱进的理论品质。分议题三：与时俱进，看21世纪中国。通过分析马克思主义者们对马克思主义的继承与发展
阅读更多 薛峰2022-05-02【必修4第一课】资源大小：273MB 下载人气：672下载权限：会员需要点数：300点 -
哲学的基本问题（精品议题式课件共30页含教学设计2视频）
必修4第一课
本框题围绕哲学的基本问题和基本问题的两个方面展开教学设计。包括一个总议题和三个分议题。通过议题来引领学生的学习。总议题：“哲学的基本问题”通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习。分议题一：什么是哲学的基本问题，主要阐述思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括本体论和认识论两个方面的内容；分议题二：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，阐明思维和存在的关系问题不仅是人们在认识世界和改造世界的过程中首先遇到的基本问题，也是贯穿全部哲学并统帅和制约其他一切问题的基本问题；分议题三
阅读更多 薛峰2022-04-24【必修4第一课】资源大小：175MB下载人气：833下载权限：会员需要点数：300点 -
追求智慧的学问（精品议题式课件共31页含教学设计）
必修4第一课
本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过议题来引领学生的学习。总议题：“追求智慧的学问”，通过确立学习的主线，明确本节课学习的范围，来统领本目学习。分议题一：最早的哲学家，主要讲述了哲学的本义、哲学的产生和起源。分议题二：最火的一棵树。主要讲述了哲学与世界观和方法论的关系、世界观与哲学与方法论关系。分议题三：最牛的一颗苹果，主要讲述了哲学与自然、社会和思维科学的区别与联系，从哲学的外延揭示哲学与具体科学是何种关系，帮助学生更加理性的认识哲学的作用。
阅读更多 薛峰2022-04-12【必修4第一课】资源大小：5.84MB下载人气：930下载权限：会员需要点数：300点 -
正确对待外来文化（优质公开课希沃课件共25页含教学设计）非PPT
必修4第八课
一、新课导入
播放视频，提问“视频所讲述的两种观念分别是什么？”结合当时时代背景，由此引出上课的总议题“从新文化运动的经验中浅谈如何正确对待外来文化”
阅读更多 2022-03-24【必修4第八课】资源大小：46.9MB下载人气：662下载权限：会员需要点数：300点
本栏推荐
猜你喜欢
- 文化的内涵与功能（精品议题式课件共28页含教学设计2视频）
- 社会历史的主体（第五课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
- 社会历史的主体（精品议题式课件共30页含教学设计含5视频）
- 文化的民族性与多样性（优质公开课课件共32页含教学设计2视频、说课课件和说课稿）
- 价值的创造与实现（市赛二等奖作品含课件逐字稿学生预设文案3视频）
- 文化发展的基本路径（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
- 价值判断和价值选择（第六课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
- 人的认识从何而来（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
- 人的认识从何而来（优质课件共28页含教学设计）
- 哲学的基本问题（县赛一等奖作品含课件教案2视频）
