必修4
哲学与文化 第一单元 探究世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新
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社会历史的本质（精品议题式课件共28页含教学设计1视频）
必修4第五课
本节课以“致敬航天精神 逐梦星辰大海”为总议题，通过这个议题吸引学生能更好的了解实践、社会存在和社会意识的重要性。通过视频和材料，导入新课。本课主要设置了两个子议题。子议题一：联通天地，逐梦“太空定居”新起点；子议题二：弘扬精神，筑梦“太空之家”新时代。通过两个子议题，阐述了社会历史的本质是实践，社会存在和社会意识等知识。两个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过合作探究，引导学生从我国空间站出发，探寻社会历史的本质的相关知识。
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微言老师2022-10-03【必修4第五课】资源大小：165MB下载人气：660下载权限：会员需要点数：300点 -
在实践中认识和发展真理（精品议题式课件共33页含教学设计6视频）
必修4第四课
本节课以“坚定不移地走好中国式“两山论”新理念”为总议题，通过这个议题吸引学生能更好的了解在实践中追求和发展真理的重要性。通过视频和材料，导入新课。本课主要设置了三个子议题。子议题一：走好当前的路--从“两山论”新理念的实践中探究真理的内涵；子议题二：回望来时的路--从“两山论”新理念的艰辛探索中探究真理的特征；子议题三：展望未来的路--从“两山论”新理念的发展中探究真理的过程。通过三个子议题，阐述了真理的含义、特点、追求真理是一个过程等知识。三个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通
阅读更多 微言老师2022-09-25【必修4第四课】资源大小：139MB下载人气：723下载权限：会员需要点数：300点 -
人的认识从何而来（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
必修4第四课
本节课以“秉持“双碳”理念 助推经济发展”为总议题，通过这个议题吸引学生能更好的了解人的认识从何而来，是不是凭空产生？通过视频和材料，导入新课。本课主要设置了三个子议题。子议题一：思索：科学认识“双碳”理念；子议题二：源起：“双碳”理念从何而来；子议题三：践行：深挖“双 碳”实现路径。通过三个子议题，阐述了认识的含义、实践的含义、特点、基本形式以及实践与认识的辩证关系等知识。三个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过合作探究，引导学生从我国双碳理念出发，探寻认识与实践的相关知识
阅读更多 微言老师2022-09-20【必修4第四课】资源大小：70.1MB下载人气：784下载权限：会员需要点数：300点 -
世界是普遍联系的（优质公开课课件共27页含教学设计4视频）
必修4第三课
导入新课：
1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权，香港特别行政区成立。回归25年来，香港充分发挥“一国两制”制度优势，经济社会繁荣稳定，“一国两制”在香港的实践取得巨大成功。对此社会各界举办了各种庆祝活动，共迎香港回归25周年。今天我们将以“潮涌香江千帆竞，勠力同心再启程”为总议题，通过回首香港回归的始末、展望香港发展的未来，深刻剖析香港与祖国的关系，学习唯物辩证法的联系观，第三课第一框：世界是普遍发展的。
阅读更多 胡占军2022-09-16【必修4第三课】资源大小：288MB下载人气：932下载权限：会员需要点数：400点 -
唯物辩证法的实质与核心（精品议题式课件共36页含教学设计6视频）
必修4第三课
本节课以“矛盾观--砥砺创新担使命 航天报国正当时”为总议题，通过这个议题吸引学生能更好的了解抽象的矛盾观点，通过视频和材料，导入新课。本课主要设置了三个子议题。子议题一：中国航天工业发展，如何变危为机？子议题二：中国特色航天之路，如何做到同与异？子议题三：中国航天科技发展，如何把握主次？通过三个子议题，阐述了矛盾的含义、基本属性、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系、坚持两点论和重点论相统一的认识方法和具体问题具体分析的方法论等知识。三个议题环环相扣，将培养学生的学
阅读更多 微言老师2022-09-15【必修4第三课】资源大小：159MB下载人气：1121下载权限：会员需要点数：360点 -
世界是永恒发展的（精品议题式课件共38页含教学设计4视频）
必修4第三课
本节课以“百年奋斗砺初心，迈向伟大复兴新的赶考路”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习，通过视频《百年仍是少年》导入本课，结合社会现实来吸引学生对本课探索的兴趣，能够拉近学生距离，产生共鸣。分议题一：开天辟地 党在新民主主义革命时期完成救国大业，通过材料，新民主主义革命时期历史是中国共产党由小到大、由弱到强、不断从胜利走向更大胜利的创业史、奋进史，强调发展的普遍性；分议题二：改天换地 党在社会主义革命与建设时期完成兴国大业，通过《新中国成立》视频让学生总结发展的实质。分议
阅读更多 微言老师2022-09-14【必修4第三课】资源大小：123MB下载人气：850下载权限：会员需要点数：300点 -
世界是永恒发展的（市级优质课共24页含教学设计）
必修4第三课
本课围绕总议题“砥砺奋进 中华有为”，以华为5G技术发展为主线设置三个分议题：议题一“中国的华为 世界的5G”通过明确5G技术是不是新事物以及5G与之前的几代通信技术之间的关系，探究区分新旧事物的标准，引导学生理解事物发展的前途是光明的；议题二“成功绝非偶然”以“华为的技术创新历程”设置议学情景，以“在事物发展的过程中，量变与质变哪个更重要？”为题展开辩论，引发思维碰撞，引导学生深刻理解量变与质变的辩证关系；议题三“伟大的背后都是苦难”通过引入美国对华为的技术封锁、孟晚舟事件等时政，引导学生思考应对之策，
阅读更多 姚婷婷2022-09-12【必修4第三课】资源大小：3.07MB下载人气：1245下载权限：会员需要点数：300点 -
世界是永恒发展的（优质公开课课件共27页含教学设计3视频）
必修4第三课
6月22日晚，国家主席习近平以视频方式出席金砖国家工商论坛开幕式并发表题为《把握时代潮流 缔造光明未来》的主旨演讲。习近平指出，当前，世界百年变局和世纪疫情相互交织，各种安全挑战层出不穷，世界经济复苏步履维艰，全球发展遭遇严重挫折。对此，习近平总书记提出并回答了摆在我们面前的时代之问：世界向何处去，我们怎么办？今天我们将以此为总议题，通过此次金砖会晤期间习近平总书记对这一时代之问的回答，直面世界发展问题，学习唯物辩证法的发展观，第三课第二框：世界是永恒发展的。
阅读更多 2022-09-10【必修4第三课】资源大小：47.8MB下载人气：702下载权限：会员需要点数：300点 -
世界是普遍联系的之联系的普遍性、客观性与多样性（优质公开课课件共19页含教学设计导学案2视频）
必修4第三课
各位同学们大家好！上一节课我们学习了世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。今天，我们继续来探究世界的规律。我讲几句谚语，同学们思考我们的学习内容。城门失火殃及池鱼；唇亡齿寒；牵一发而动全身；
学生回答：联系
同学们答对了，今天我们来探究哲学第三课把握世界的规律——第一节《世界是普遍联系的》。
请看学习目录：疫情爆发——众志成城——命运与共。
首先进行第一部分的学习：疫情爆发。
阅读更多 尚林林2022-09-10【必修4第三课】资源大小：51.9MB下载人气：710下载权限：会员需要点数：180点 -
世界是普遍联系的（精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
必修4第三课
本节课以“醉翁之意不在酒，俄乌冲突观世界”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习，通过视频《70秒回顾俄乌冲突大事件》导入本课，结合社会现实来吸引学生对本课探索的兴趣，能够拉近学生距离，产生共鸣。分议题一：海内存知己，天涯若比邻---联系的眼光看俄乌，通过《俄乌冲突或引爆全球粮食危机》视频，结合有关俄乌冲突为什么会引爆全球粮食危机，强调世界是普遍联系的，引出联系的含义与特点；分议题二：善弈者谋势，不善者谋子 ---联系的观点评俄乌，通过《联合国粮农组织首席经济学家表示 俄乌
阅读更多 微言老师2022-09-07【必修4第三课】资源大小：72.8MB下载人气：851下载权限：会员需要点数：300点 -
运动的规律性（精品议题式课件共39页含教学设计4视频）
必修4第二课
本节课以“天眼望苍穹，聆听宇宙的声音”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习，通过科技的发展，来吸引学生对本课探索的兴趣。分议题一：宇宙亿万年，日月顺天道。通过三个问题来引出本议题，阐明了一切事物的运动发展是有客观规律的；分议题二：逐梦探星河，遥观万里波。阐述了主观能动性与客观规律性的辩证关系，必须尊重客观规律，才能正确发挥主观能动性；分议题三：强国凭科技，务实以求真。阐明了必须把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。三个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重
阅读更多 微言老师2022-09-03【必修4第二课】资源大小：95.6MB下载人气：1068下载权限：会员需要点数：300点 -
世界的物质性（精品议题式课件共36页含教学设计4视频）
必修4第二课
本节课以“发展航天科技，探索宇宙奥秘”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习。分议题一：奔月篇--科技追溯自然的本质。通过三个问题来引出本议题，主要了解自然界的物质性，包括自然界的物质性原理与辩证唯物主义物质概念；分议题二：成就篇--科技暗藏社会的密码。人类社会的物质性，阐述了人类社会的产生及劳动的重要性；分议题三：展望篇--科技构建人类的未来。阐明了意识是物质世界长期发展的产物，从多角度分析意识的起源，阐明意识与物质的关系。三个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教
阅读更多 微言老师2022-08-31【必修4第二课】资源大小：116MB下载人气：925下载权限：会员需要点数：300点 -
科学的世界观和方法论（精品议题式课件共34页含教学设计5视频）
必修4第一课
本节课以“民族觉醒，探索救国救民之路”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习，通过共产党人为革命抛头颅洒热血，来吸引学生对本课探索的兴趣。分议题一：动荡年代，伟大使命的召唤。通过两个问题来引出本议题，主要了解马克思主义哲学产生的历史条件及意义；分议题二：时代要求，哲学的伟大变革。阐明马克思主义哲学的三个基本特征；分议题三：一脉相承，永不过时的主义。阐明了中国共产党把马克思主义列宁主义基本原理与中国具体实际相结合，使马克思主义哲学不断在中国发展，并有力指导中国的发展实践，体现
阅读更多 微言老师2022-08-26【必修4第一课】资源大小：123MB下载人气：667下载权限：会员需要点数：300点 -
哲学的基本问题（精品议题式课件共36页含教学设计5视频）
必修4第一课
本节课以“仰望长空，千年梦圆在今朝”为总议题，通过这个议题吸引学生能更好的了解抽象的哲学，调动学生对学习哲学的兴趣，通过观看视频，导入新课。本课主要设置了下三个子议题。子议题一：扬帆起航，探寻世界本源。通过探索太空，了解思维与存在的关系问题。子议题二：耕耘星海，感悟哲学魅力。通过对问题的探讨，了解为什么我们要解决思维与存在的关系问题。子议题三：逐梦前行，笃思两大阵营。通过探讨知道什么是唯心主义，什么是唯物主义，基本形态有哪些。三个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过合作探究，引导学
阅读更多 微言老师2022-08-22【必修4第一课】资源大小：203MB下载人气：1112下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义（精品议题式课件共26页含教学设计4视频）
必修4综合探究三
本课以“如何发展中国特色社会主义文化？”为总议题，通过五个分议题来学习坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义。议题一：走向共和——张之洞谈维新变法；议题二：崩塌的美国人权记录；议题三：一元指导和百花齐放；议题四：牢牢掌握意识形态工作领导权；议题五：马克思主义这一理论犹如壮丽日出。五个议题层层深入，让学生懂得当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信，明确发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导。
阅读更多 薛峰2022-08-17【必修4综合探究三】资源大小：314MB下载人气：398下载权限：会员需要点数：300点 -
文化强国与文化自信（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第九课
本课以“一起到北大和清华走一走”为总议题，通过两个分议题来学习文化强国建设与文化自信培育。在议题一：建设文化强国，带领学生掌握建设文化强国要弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观，提高人们的道德修养和科学文化修养，推动文化事业和文化产业发展：在议题二：坚定文化自信中，带领学生探究文化自信对国家、民族，对中华民族伟大复兴的重要意义，帮助学生懂得当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
阅读更多 薛峰2022-08-16【必修4第九课】资源大小：165MB下载人气：806下载权限：会员需要点数：300点 -
文化发展的基本路径（精品议题式课件共30页含教学设计5视频）
必修4第九课
本课以“国潮”崛起正当时为总议题，通过三个分议题来明确文化发展的基本路径。在议题一：故宫文创之从深闺走向大众中，和学生一起探讨文化发展时要坚定理想信念，坚持以人民为中心；在议题二：故宫文创之传统走向现代中，带领学生明确文化发展要立足时代之基 回答时代问题；在议题三：故宫文创之跨界有惊喜中，从融通不同资源，实现综合创新的角度探索文化发展的路径。
阅读更多 薛峰2022-08-12【必修4第九课】资源大小：186MB下载人气：1048下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义（精品议题式课件共15页含教学设计3视频）
必修4综合探究二
本课以“如何正确看待历史问题及评价历史人物？”为总议题，通过三个分议题来学习坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义。议题一：听习大大讲马克思；议题二：听习大大讲人民；议题三：辱骂亵渎历史英雄的人，简直丧尽天良。三个议题层层深入，让学生懂得历史虚无主义的要害，是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。我们要坚持用唯物史观来认识和记述历史，把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础之上。要坚持正确方向、把握正确导向，准确把握中国人民抗日战争的历
阅读更多 薛峰2022-08-09【必修4综合探究二】资源大小：177MB下载人气：330下载权限：会员需要点数：300点 -
文化发展的必然选择（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第九课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：历史川流不息,精神代代相传，来引领学生的学习，议题一：从“红岩精神”到“姜堰精神”；议题二：从“抗疫精神”到“道路坚守”。两个议题层层深入，带领学生知道中国共产党代表先进文化的前进方向，明白中国文化发展经历了中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三个阶段，知道发展社会主义先进文化的要求。
阅读更多 薛峰2022-08-07【必修4第九课】资源大小：125MB下载人气：555下载权限：会员需要点数：300点 -
正确对待外来文化（精品议题式课件共26页含教学设计4视频）
必修4第八课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：看美国文化霸权，找中国电影破局之路，来引领学生的学习，议题一：如何“一分为二”的看待美国大片；带领学生分析对待外来文化的两种激进的观点，明确文化发展必须保持开放的心态；议题二：从借鉴到创新，中国电影崛起密码，带领学生领悟外来文化有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用，同时要坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
阅读更多 薛峰2022-08-03【必修4第八课】资源大小：139MB下载人气：834下载权限：会员需要点数：300点 -
文化交流与文化交融（精品议题式课件共22页含教学设计2视频）
必修4第八课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：中医？西医？还是中西医？来引领学生的学习，议题一：丝路上的中国医学和西方医学，带领学生探究文化交流对文化发展的意义、文化发展对文化交流的要求；议题二：抗疫时的中国医学和西方医学，和学生一起探索文化交流与文化交融的意义。两个议题层层深入，引导学生自觉争做文化传播交流的使者，在弘扬本民族优秀文化的同时，借鉴其他民族文化有益成果，促进人类文明的繁荣进步。
阅读更多 薛峰2022-07-30【必修4第八课】资源大小：45.7MB下载人气：623下载权限：会员需要点数：300点 -
文化的民族性和多样性（精品议题式课件共23页含教学设计6视频）
必修4第八课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：不去新疆，不知祖国之美，来引领学生的学习，议题一：你懂可可托海的牧羊人吗，阐述了民族文化的产生、作用、核心和灵魂等；议题二：没有对比就没有伤害，阐述了对文化多样性的理解，其中包括文化具有多样性的原因、尊重文化多样性的意义、对待文化多样性的态度等。两个议题层层深入，带领学生明确只有坚持各民族平等，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，才能更好地进行文化交流、交融，进而推动文化的发展。
阅读更多 薛峰2022-07-27【必修4第八课】资源大小：181MB下载人气：678下载权限：会员需要点数：300点 -
弘扬中华优秀传统文化与民族精神（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第七课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：品“唐宫小姐姐的故事”，看传统，思国潮 来引领学生的学习，议题一：《唐宫夜宴》火了，猝不及防又有据可循；带领学生感受弘扬中华优秀传统文化，要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；议题二：千年舞韵走红，谁知背后的努力和付出，带领学生领悟弘扬中华优秀传统文化，同时要培育和弘扬中华民族精神。
阅读更多 薛峰2022-07-23【必修4第七课】资源大小：107MB下载人气：973下载权限：会员需要点数：300点 -
正确认识中华传统文化（精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
必修4第七课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：“上新”了的三星堆，火“出圈”的中华文化，来引领学生的学习，议题一：从二里头到三星堆，探秘多元一体的中华文明，带领学生感受中华优秀传统文化的主要内容及特点，包括中华文化的产生发展、中华优秀传统文化的主要内容及特点；议题二：“得IP者得天下”，三星堆是如何来圈粉的？引导学生感悟中华传统文化的当代价值，包括正确对待中华传统文化的态度以及中华传统文化的当代价值，要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
阅读更多 薛峰2022-07-20【必修4第七课】资源大小：101MB下载人气：928下载权限：会员需要点数：300点 -
文化的内涵和功能（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
必修4第七课
本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：感悟博大精深的“水文化”，来引领学生的学习，议题一：看水、悟水、品文化，带领学生探究什么是文化，包括文化的含义与核心、文化与经济政治、与文明、与文化载体的关系；议题二：看生活、悟金句、惜生活，和学生一起探索文化的功能，包括文化对国家、对社会、对民族、对个人的作用。两个议题层层深入，引导学生发现文化元素，探寻文化实质，感受文化影响，坚定文化自信。
阅读更多 薛峰2022-07-13【必修4第七课】资源大小：226MB下载人气：761下载权限：会员需要点数：300点
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