您现在的位置是:首页 > TAG信息列表 > 议题式议题式
-
把握适度原则(精品议题式课件共24页含教学设计)
选必3第九课导入新课:
凭借独具特色的历史文化底蕴和慢生活体验,古镇旅游作为国内旅游的重要组成部分,吸引了众多游客。不过,也有不少游客发现,古镇里的商铺和特色业态也越来越像,清一色的竹筒奶茶和夜市小吃……如何让古镇提升吸引力,避免“千镇一面”,是业界、游客关注的话题。
今天就让我们以古镇旅游如何避免“千镇一面”?为总议题,一起走进古镇旅游现状,共同学习9.2把握适度原则。胡老师05-19【选必3第九课】资源大小:70.2MB下载人气:18下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
把握适度原则(精品议题式课件共33页含教学设计3视频)
选必3第九课【政治认同】本课围绕“打击假冒伪劣,把握适度原则”这一核心议题,引导学生掌握适度原则,从而增强学生对中国特色社会主义道路的自信。
【科学精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生理解度与适度的含义,掌握适度原则的要求,提高学生的科学思维能力。
【法治意识】结合具体实例,引导学生在生活实际中要学会用法律维护自身合法权益,成为拥有法治意识的合格公民。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生结合具体材料说明事物质与量的统一体现在度中,将适度原则运用到社会实践中,增强学生的公共参与素养。时光老师05-19【选必3第九课】资源大小:265MB下载人气:21下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
全民守法(市赛二等奖作品课件共30页含1视频)
必修3第九课网友A:染头发的不一定是坏的但是好女孩一定不染头发!
网友B:一个研究生,把头发染的和酒吧陪酒女一样!
网友C:老人躺在病床上,孙女还要拿他来炒一炒,呵呵呵呵呵呵
网友D:黑头发很好看啊,干嘛要染粉色。
网友E:你发型是华师的研究生?被人家研究吗?
网友F:这位研究生太吓人了,把老爷子吓得住院了,我还听说有因为染红色头发吓死家人的!05-19【必修3第九课】资源大小:40MB下载人气:30下载权限:会员需要点数:300点
阅读更多 -
公正司法(第三单元整体教学设计第八课时课件和课时教学设计)
必修3第九课教师活动
【导入语】上课,同学们好!我们先来看一段视频。
播放视频
【展示资料】
深入贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想,最高检不断加强顶层设计,坚持把惩治网络犯罪、推进网络空间治理作为服务大局、服务人民的重要工作谋划推进。最高人民检察院工作报告指出,2023年,推动网络空间依法治理。起诉利用网络实施的犯罪32.3万人,同比上升36.2%。围绕网络诈骗、网络暴力、网络侵犯知识产权等,最高检单独或会同有关部门研究制定司法解释和规范性文件4件,编发各主题指导性和典型案例39件,明确司法标准,织米米老师05-17【必修3第九课】资源大小:40.5MB下载人气:26下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
正确运用简单判断(优质公开课课件共31页含教学设计2视频)
选必3第五课总议题:从徐梦桃的励志人生中正确运用简单判断
视频导入:感动中国年度人物——徐梦桃
北京冬奥会上,31岁老将徐梦桃带着钢钉出场,凭借完美-跳夺冠,成就了个人职业生涯的全满贯。此前,伤病困扰的她曾萌生退意,但”狠心”的父亲告诉她“不差这一步”,一定要坚持下去。最终,她以女子决赛最高分108.61分夺冠!05-17【选必3第五课】资源大小:90.8MB下载人气:22下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
认识质量互变规律(精品议题式课件共24页含教学设计2视频)
选必3第九课导入新课:
“北斗”组网,“嫦娥”揽月,“天问”探火,“天和”邀游星辰,仰望星空,中国航天探索太空的脚步正迈得更稳更远。今天就让我们以“从零筑梦,瞩目天宫”为总议题,一起回顾中国航天三十载飞天路,感悟其中质与量的结合,共同学习9.1认识质量互变规律。胡老师05-17【选必3第九课】资源大小:91.6MB下载人气:27下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
运动的规律性(第二课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计)
必修4第二课本课是是辩证唯物主义唯物论的重要组成部分。辩证唯物论不仅认为世界是物质的,而且认为意识具有能动作用,要在尊重客观规律前提下,发挥主观能动性;“一切从实际出发,实事求是”是唯物论部分最重要的方法论要求,是我们生活中必须坚持和贯穿的基本原则。
高老师05-16【必修4第二课】资源大小:226MB下载人气:35下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
严格执法(第三单元整体教学设计第七课时课件和课时教学设计)
必修3第九课【导入语】上课,同学们好!我们先来看几个案例。
①滴滴全球股份有限公司在长达7年时间里,持续违反2017年6月实施的《网络安全法》、2021年9月实施的《数据安全法》和2021年11月实施的《个人信息保护法》。
②为吸粉引流,网民徐某某(网名“Thurman猫一杯”)与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本后网购寒假作业本,用手机自拍、制作相关视频并散播至多个网络平台,造成恶劣影响。米米老师05-15【必修3第九课】资源大小:54.2MB下载人气:43下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
世界的物质性(第二课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计)
必修4第二课本课从内容上来看,主要介绍了世界的物质性。从知识构成上看,它既是对第一单元中唯物主义的进一步深化和拓展,也是学习本单元后面一框中运动、规律等知识点的基础,起承上启下的作用。从地位上看,通过本框题学习为学生树立马克思主义的物质观打下了一定的基础。
05-15【必修4第二课】资源大小:42.1MB下载人气:49下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
认识质量互变规律(精品议题式课件共36页含教学设计4视频)
选必3第九课【政治认同】本课围绕“遵循质量互变规律,看科技小院的路何以越走越宽”这一核心议题,引导学生领悟质量互变规律的要求,感悟中国特色社会主义制度的优越性,坚定政治认同。
【科学精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生运用质量互变规律解析时政热点,提高理解问题、分析问题和解决问题的能力。
【法治意识】结合具体实例,引导学生在生活实际中要学会用法律维护自身合法权益,成为拥有法治意识的合格公民。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生坚持理论联系实际,主动担当时代责任,自觉成为社会主义现代化建设事业的建设者和接时光老师05-14【选必3第九课】资源大小:409MB下载人气:63下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
分析与综合及其辩证关系(精品议题式课件共33页含教学设计2视频)
选必3第八课导入新课:
党的十八大以来,习近平总书记多次深入基层考察调研,顶风雪、冒酷暑、踏泥泞,一路走、一路看,一路思考、一路指引中国发展的前进方向。
今天就让我们以“为一域增光,为全局添彩。”为总议题,跟随总书记的足迹,统筹发展全局,了解分析与综合思维的含义及其辩证关系。胡老师05-13【选必3第八课】资源大小:156MB下载人气:75下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
判断的概述(优质公开课课件共22页含教学设计1视频)
选必3第五课总议题:从“人民就是江山”走进判断
导入:第二单元“遵循逻辑思维规则”主要阐述逻辑思维的基本要求。首先,教材第四课从思维的细胞“概念”讲起,明确了概念是反映事物本质属性的思维形式,解说了明确概念内涵外延的逻辑方法。然后,第五课教材阐述了判断的基本特征和类型,以及形成恰当判断的条件,引导学生学会正确运用简单判断和复合判断。05-12【选必3第五课】资源大小:34.4MB下载人气:69下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
正确运用简单判断(优质公开课课件共23页含教学设计导学案)
选必3第五课1.知识基础:上一课时,学生初步学习了判断的含义、特征、判断的表达方式,简单了解了判断的类型,有了初步的知识储备;
2.能力基础:高二学生主动性和积极性较高,抽象思维能力逐渐增强,已有一定的概括、分析和判断能力,但受到学习环境和社会现实经验等局限,学生对于简单判断的运用能力不强,理解不深,与相关生活细节联系不够;
3.思想认识基础:学生能够感受到生活、学习中所存在的逻辑思维事例,认识到自身本身就在不停进行判断,但是对于辨别判断类型、如何正确运用判断容易产生困惑。05-12【选必3第五课】资源大小:7.64MB下载人气:62下载权限:会员需要点数:300点
阅读更多 -
辩证思维的含义与特征(精品议题式课件共37页含教学设计4视频)
选必3第八课1.政治认同:本课围绕“解析微短剧爆火背后蕴含的辩证思维”这一核心议题,引导学生辩证思维去解读时政热点问题,体悟辩证思维的意义,增强学生的政治认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生理解辩证思维与形而上学思维的区别,提升学生的科学素养。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生理解辩证思维的特征,能够结合辩证思维评析生活中常见的推理错误,增强学生的公共参与素养。时光老师05-11【选必3第八课】资源大小:345MN下载人气:97下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
自主创业公平竞争(优质公开课课件共44页含教学设计2视频)
选必2第八课1.政治认同:本课围绕“从安踏的千亿帝国,探秘‘永不止步’的创业故事”这一核心议题,引导学生明确如何走好创业第一步,初步了解创业,从而坚定道路自信和制度自信。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确理解和区别不正当竞争的具体行为,增强科学精神。
3.法治意识:通过对法律的分析,引导学生明白创业者需要具备的法律知识,从而学会遵守法律规则,自觉尊法学法守法用法。
4.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生理解合法创业和公平竞争的重要性,从而树立创新意识,自觉维护市场竞争公平。05-11【选必2第八课】资源大小:59.5MB下载人气:26下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
家和万事兴(区调研课课件共21页含教学设计导学案2视频)
选必2第五课本课采用议题式教学方式,围绕“法律如何助力家和万事兴”这一总议题,设置两个子议题,选取小红的与父母的家庭关系的事例一案到底,层层推进、环环相扣。议题既承载了学科的重点内容和知识,又有效地培育了政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等核心素养。
邓莉怡05-09【选必2第五课】资源大小:45.3MB下载人气:43下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
科学立法(第三单元整体教学设计第六课时课件和课时教学设计)
必修3第九课【导入语】上课,同学们好!我们先来看一段视频。
播放视频:《共同筑牢网络安全屏障》
思考:除了《中华人民共和国网络安全法》,你还知道我国有哪些法律护航网络安全吗?米米老师05-09【必修3第九课】资源大小:79.4MB下载人气:114下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
类比推理及其方法(精品议题式课件共38页含教学设计4视频)
选必3第七课1.政治认同:本课围绕“运用类比推理,解码动物带给我们的灵感”这一核心议题,引导学生运用类比推理解码动物带给我们的灵感,增强对中国特色社会主义制度的认同,增强学生的政治认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生把握类比推理的方法,理解提高类比推理可靠程度的要求,学会辨别生活中的“机械类比”错误,通过科学思维能力。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生学会正确运用类比推理解决生活中的问题,提高学生的公共参与素养。时光老师05-07【选必3第七课】资源大小:243MB下载人气:78下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
科学的世界观和方法论(第一课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计)
必修4第一课本框题通过三目内容系统诠释马克思主义哲学的历史使命、基本特征和精髓要义,阐明马克思主义中国化的历史经验及其重大理论成果,引导学生深入理解并熟练掌握马克思主义立场、观点、方法,坚定马克思主义理想信念。
高老师05-06【必修4第一课】资源大小:11MB下载人气:69下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
辩证思维的含义与特征(精品议题式课件共28页含教学设计1视频)
选必3第八课导入新课:
在春天的北方街头,往往会出现两种人:一种在满城飞絮里,与满街路人一起走到白头;另一种则戴着口罩,留着鼻涕打着喷嚏两眼泪汪汪。不管是哪一种人,可能都会在心里质问三连:为什么?为什么要种这么多杨柳树?到底是谁对杨柳爱得深沉?
今天就让我们以“理性对待飞絮,坚持辩证思维”为总议题,了解飞絮背后的现实原因,了解辩证思维的含义和特征,学会运用辩证思维正确看待生活中的各种现象。胡老师05-06【选必3第八课】资源大小:82.8MB下载人气:93下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
哲学的基本问题(第一课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计)
必修4第一课本框题通过三目内容从是什么、为什么角度诠释哲学的基本问题,阐明唯物主义与唯心主义的区别和联系,引导学生深入理解哲学研究的问题,在对比唯物主义发展的基本形态、唯心主义发展的基本形态中坚定唯物主义理念。
高老师05-06【必修4第一课】资源大小:10.4MB下载人气:85下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
追求智慧的学问(第一课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计)
必修4第一课本框题作为哲学课程的启蒙课,通过三目引导学生初步了解哲学、体悟哲学,涉及哲学的本义和起源、哲学与世界观、方法论的联系和区别、哲学与具体科学的联系与区别等。通过本节课的学习,带领学生走入哲学的大门,知道哲学不是束之高阁的空洞理论,它来源于生活又指导生活,同时也为下一课“哲学的基本问题”以及后续的哲学学习打好基础。
高老师05-05【必修4第一课】资源大小:12.3MB下载人气:92下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
归纳推理及其方法(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)
选必3第七课1.政治认同:本课围绕“如何运用归纳推理解读中国春节”这一核心议题,引导学生运用归纳推理去解读时政热点问题,增强学生的政治认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生运用所学逻辑知识,在议学情境中掌握归纳推理方法,提升科学精神。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生掌握归纳推理方法,能够结合归纳推理知识评析生活中常见的推理错误和解决实际问题,增强学生的公共参与素养。时光老师05-04【选必3第七课】资源大小:214MB下载人气:70下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
法治政府(市级赛课一等奖作品含课堂实录视频、课件和逐字稿)
必修3第八课本课总议题为“从天水麻辣烫火爆出圈看法治政府如何作为”,下设三个议题:议题一政府出手,流量变留量——探索法治政府的内涵是什么?议题二刚柔并济,打响金招牌——探索如何建设法治政府?议题三人民满意,政通则人和——探索建设法治政府的意义是什么?
05-04【必修3第八课】资源大小:2.54GB下载人气:311下载权限:会员需要点数:700点
阅读更多 -
法治社会(第三单元整体教学设计第五课时课件和课时教学设计)
必修3第八课教师活动
【导入语】上课,同学们好!我们先来看一段视频。
播放视频:《3名未成年犯罪嫌疑人被核准追诉》
思考:结合视频事件,说说你心目中的法治社会是什么样的?米米老师05-01【必修3第八课】资源大小:43.1MB下载人气:178下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
全民守法(优质公开课含课堂实录视频、课件和教学设计)
必修3第九课询问学生是否看过电视剧《开端》,并做简单介绍:讲述了游戏架构师肖鹤云和在校大学生李诗情在遭遇公交车爆炸后“死而复生”,于公交车出事的时间段内不断经历时间循环,从下车自救到众人合作,努力阻止爆炸、寻找真相的故事。借此揭示普通人面对“极端情境”时的“普通人群像”,它既正面反思了很多社会热点问题,也深刻揭示了人性的复杂。剧中的“凡人英雄”模式,是超越好莱坞“超级英雄模式”的中国气派新模式。当危机降临,从来都没有超级英雄和救世主,只有那些虽有困惑和犹豫,但仍然能保持善良并愿意挺身而出的普通人。
洪老师05-01【必修3第九课】资源大小:1.54GB下载人气:99下载权限:会员需要点数:600点
阅读更多 -
类比推理及其方法(精品议题式课件共31页含教学设计1视频)
选必3第七课导入新课:
生活中,有人“吃一堑,长一智”,有人却“在同一地方摔倒多次”;有人能“闻一知十”,有人“举一”却不能“反三”。这些都与能否运用类比推理有关。那么,类比推理是怎样的推理方式?如何才能恰当地运用类比推理?通过本课的学习,我们将
今天就让我们以“学习类比推理,叩问思维之门”为总议题,了解解类比推理的含义和方法,学会运用类比推理,叩问创新思维之门。
胡老师04-30【选必3第七课】资源大小:20.3MB下载人气:54下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
复合判断的演绎推理方法(精品议题式课件共42页含教学设计3视频)
选必3第六课1.政治认同:本课围绕“如何运用复合判断推理谈旅游热潮”这一核心议题,引导学生运用复合判断的演绎推理方法去解释时政热点问题,增强学生的政治认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生运用所学逻辑知识,在议学情境中掌握复合判断的演绎推理方法,提升科学精神。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生掌握复合判断的演绎推理方法,能够识别生活中的诡辩,作出正确的价值判断和行为选择。时光老师04-30【选必3第六课】资源大小:137MB下载人气:76下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
科学思维的含义与特征(优质公开课课件共27页含1视频)
选必3第三课桎梏:中国贫油论
创新:陆相生油论
发现:大庆油田高老师04-29【选必3第三课】资源大小:95.5MB下载人气:86下载权限:会员需要点数:260点
阅读更多 -
始终走在时代前列(市级优课含录课视频、课件和教学设计)
必修3第二课1. 政治认同:通过对党史和马克思主义中国化历程的梳理,认同党的理论与时俱进;通过张思德、黄文秀等共产党员的先进事迹,认同共产党员在不同地方、不同时间、不同行业都发挥着先锋模范作用;通过对党的相关知识的学习,认同党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
2. 科学精神:感悟党的指导思想与马克思主义一脉相承,不断在实践中丰富和发展,能真切感受到共产党员的先锋模范作用。
3. 公共参与:激发学生努力学习、向党员同志看齐的意识;激发家国情怀,立足实践,弘扬延安精神,参与社会主义现代化建设,为实现以中国张老师04-29【必修3第二课】资源大小:708MB下载人气:49下载权限:会员需要点数:500点
阅读更多 -
简单判断的演绎推理方法(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)
选必3第六课1.政治认同:本课围绕“如何认定正当防卫?——运用简单判断推理”这一核心议题,引导学生运用简单判断的演绎推理方法去解释时政热点问题,增强学生的政治认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生运用所学逻辑知识,分析日常生活中常见的各类逻辑和推理错误,培养学生的逻辑思维能力。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生掌握简单判断的演绎推理方法,能够识别生活中的诡辩,作出正确的价值判断和行为选择。时光老师04-28【选必3第六课】资源大小:277MB下载人气:68下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
推理与演绎推理概述(精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
选必3第六课1.政治认同:本课围绕“走进消博会,探析推理概述”这一核心议题,引导学生感悟我国对外开放的决心,坚定对中国特色社会主义道路的认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生通过对时政情境的推理,提升学生的逻辑思维能力。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,自主参与社会实践活动,增强公共参与能力。时光老师04-27【选必3第六课】资源大小:376MB下载人气:70下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
归纳推理及其方法(精品议题式课件共36页含教学设计)
选必3第七课导入新课:
高中生正在经历一个非常重要的人生阶段,同学们时长会感到焦虑与困惑。繁重的学科任务、同学之间激烈的经济、高考升学的压力、老师家长过高的期望等等,都给我们带来了难以承受的心理压力。
今天就让以“关注心理压力,善用归纳推理”为总议题,了解高中生心理压力现状,提高抗压能力,共同学习7.1归纳推理及其方法。胡老师04-26【选必3第七课】资源大小:42.3MB下载人气:72下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
分析与综合及其辩证关系(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)
选必3第八课1.政治认同:本课围绕“‘神十八’成功发射,包含哪些知识点?——运用分析与综合揭秘”这一核心议题,引导学生理解分析与综合的辩证关系,培养探索能力,增强学生的政治认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生自觉运用辩证的分析与综合方法,提高理解问题、分析问题和解决问题的能力。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生运用相关知识解决实际生活中出现的问题,作出正确的价值判断与价值选择。时光老师04-26【选必3第八课】资源大小:260MB下载人气:101下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
正确运用复合判断(精品议题式课件共34页含教学设计3视频)
选必3第五课1.政治认同:本课围绕“如何运用复合判断解析AI复活”这一核心议题,引导学生正确运用复合判断分析当前时政热点问题,正确学生对中国特色社会主义道路的认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生运用复合判断分析典型案例,掌握联言判断、选言判断和假言判断的正确使用规则,提升学生的科学思维能力。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,自主参与社会实践活动,增强公共参与能力。时光老师04-26【选必3第五课】资源大小:238MB下载人气:76下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
人民代表大会:我国的国家权力机关(市赛二等奖区赛一等奖作品含课堂实录视频和单元教学设计、课时教学设计、课件)
必修3第五课本课第一框“人民代表大会:我国的国家权力机关”,以大单元知识脉络导入,包括两目:第一目“人民行使国家权力的机关”,阐述了全国人民代表大会作为最高国家权力机关,其权力的来源、性质、地位和职权;第二目“肩负人民重托的人大代表”,阐述了人大代表的产生方式、法律地位、权利和责任。因此本课教学内容属于对中国特色社会主义政治制度的特点和优点这一单元目标的落实,属于人民当家作主根本制度保障部分,也开启学习单元分议题二:如何保障人民当家作主?因此处于承上启下的地位。
通过引入十四届全国人民代表大会相关时政内容,把思政小04-26【必修3第五课】资源大小:1.64GB下载人气:145下载权限:会员需要点数:750点
阅读更多 -
国际关系(优质公开课课件34页含教学设计2视频)
选必1第三课总议题:透视巴以冲突,解密国际关系
议题一:洞察篇--认识错综复杂的国际关系
议题二:剖析篇--把握影响国际关系的因素
议题三:启示篇--中国如何维护国家的利益李春玉04-25【选必1第三课】资源大小:34.3MB下载人气:62下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
正确运用简单判断(精品议题式课件共36页含教学设计3视频)
选必3第五课1.政治认同:本课围绕“浅析网络谣言,探究简单判断”这一核心议题,引导学生感悟辩证唯物主义和历史唯物主义的科学真理力量,增强政治认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确运用性质判断和关系判断,养成逻辑思维能力,培养自觉遵循逻辑思维的科学精神。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,维护合法的权利,履行应尽的义务,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。时光老师04-25【选必3第五课】资源大小:190MB下载人气:99下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
正确认识和处理人生矛盾(中职精品议题式课件共23页含教学设计)
模块3第6课导入语:同学们,在上节课的学习中,我们了解了矛盾的含义,矛盾双方的对立统一关系构成了矛盾的两个基本属性。同时,我们还了解了矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。然而有关矛盾问题,面对复杂的事物我们还需要分清主次、区分内部矛盾和外部矛盾,还需要根据矛盾的特殊性坚持具体问题具体分析。人生处处有矛盾,本节课就让我们继续学习第6课:用对立统一的观点看问题,一起探讨如何正确认识并处理好人生矛盾。
方老师04-23【模块3第6课】资源大小:15.7MB下载人气:94下载权限:会员需要点数:300点
阅读更多 -
坚持人民民主专政(优质公开课课件共20页含2视频)
必修3第四课总议题:守护人民“安心” 国家“狂飙”出击
1.因何“狂飙”——为什么要为社会安宁“狂飙”出击?
2.如何“安心”——国家如何为社会安宁“狂飙”出击?04-22【必修3第四课】资源大小:126MB下载人气:86下载权限:会员需要点数:240点
阅读更多 -
积极维护人身权利(优质公开课课件共22页含教学设计1视频)
选必2第一课一、课堂导入
播放视频《校园暴力》
总议题:明人权法理,护切身利益——解读河南封丘县校园欺凌事件
1. 思考《民法典》为何维护人格权?
2. 不同民事主体享有哪些人格权?刘一贤04-22【选必2第一课】资源大小:87.9MB下载人气:58下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
判断的概述(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)
选必3第五课1.政治认同:本课围绕“从‘职业闭店人’看何为判断”这一核心议题,引导学生结合我国的时政热点,感受我国的制度优势,增强政治认同。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确认识判断的基本特征、表达和类型,培养自觉遵循逻辑思维的科学精神。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,能够运用所学判断的知识,辨别生活中的逻辑错误。时光老师04-22【选必3第五课】资源大小:257MB下载人气:72下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
明确概念的方法(精品议题式课件共35页含教学设计5视频)
选必3第四课1.政治认同:本课围绕“如何明确‘预制菜’的概念”这一核心议题,引导学生把握定义与划分的有关知识,结合时政热点感受我国的制度优势。
2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确区分概念的内涵和外延的方法,培养自觉遵循逻辑思维规则的科学精神。
3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,正确运用概念解决生活中的问题,为国家和社会的建设出谋划策,培养主人翁意识。时光老师04-21【选必3第四课】资源大小:366MB下载人气:102下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多 -
对立统一规律是事物发展的根本规律(中职精品议题式课件共25页含教学设计)
模块3第6课导入语:同学们,老子曾说过这样一句话:“故有无相生,难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和,前后相随”。从这句话中我们可以看出事物内部包含着相反相成的两个方面。这种关系究竟是什么呢?就是矛盾。其实,无论是自然界、人类社会还是人的思想精神领域,人生的发展都离不开矛盾,为什么矛盾不能回避呢?今天我们就一同探究这一话题。
方老师04-20【模块3第6课】资源大小:12.1MB下载人气:73下载权限:会员需要点数:300点
阅读更多 -
法治政府(第三单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计)
必修3第八课【导入语】上课,同学们好!我们先来看一段视频。
播放视频:《“奇葩政府”》
思考:“奇葩政府”的例子说明我们应该建设什么样的政府?米米老师04-20【必修3第八课】资源大小:36.5MB下载人气:208下载权限:会员需要点数:350点
阅读更多