选必3第五课

正确运用判断

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  • 正确运用简单判断(优质公开课课件共31页含教学设计2视频)

    选必3第五课正确运用简单判断(优质公开课课件共31页含教学设计2视频)

    总议题:从徐梦桃的励志人生中正确运用简单判断
    视频导入:感动中国年度人物——徐梦桃
    北京冬奥会上,31岁老将徐梦桃带着钢钉出场,凭借完美-跳夺冠,成就了个人职业生涯的全满贯。此前,伤病困扰的她曾萌生退意,但”狠心”的父亲告诉她“不差这一步”,一定要坚持下去。最终,她以女子决赛最高分108.61分夺冠!

      2024-05-17选必3第五课资源大小:90.8MB下载人气:11下载权限:会员需要点数:350点

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  • 判断的概述(优质公开课课件共22页含教学设计1视频)

    选必3第五课判断的概述(优质公开课课件共22页含教学设计1视频)

    总议题:从“人民就是江山”走进判断
    导入:第二单元“遵循逻辑思维规则”主要阐述逻辑思维的基本要求。首先,教材第四课从思维的细胞“概念”讲起,明确了概念是反映事物本质属性的思维形式,解说了明确概念内涵外延的逻辑方法。然后,第五课教材阐述了判断的基本特征和类型,以及形成恰当判断的条件,引导学生学会正确运用简单判断和复合判断。

      2024-05-12选必3第五课资源大小:34.4MB下载人气:68下载权限:会员需要点数:350点

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  • 正确运用简单判断(优质公开课课件共23页含教学设计导学案)

    选必3第五课正确运用简单判断(优质公开课课件共23页含教学设计导学案)

    1.知识基础:上一课时,学生初步学习了判断的含义、特征、判断的表达方式,简单了解了判断的类型,有了初步的知识储备;
    2.能力基础:高二学生主动性和积极性较高,抽象思维能力逐渐增强,已有一定的概括、分析和判断能力,但受到学习环境和社会现实经验等局限,学生对于简单判断的运用能力不强,理解不深,与相关生活细节联系不够;
    3.思想认识基础:学生能够感受到生活、学习中所存在的逻辑思维事例,认识到自身本身就在不停进行判断,但是对于辨别判断类型、如何正确运用判断容易产生困惑。

      2024-05-12选必3第五课资源大小:7.64MB下载人气:62下载权限:会员需要点数:300点

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  • 正确运用复合判断(精品议题式课件共34页含教学设计3视频)

    选必3第五课正确运用复合判断(精品议题式课件共34页含教学设计3视频)

    1.政治认同:本课围绕“如何运用复合判断解析AI复活”这一核心议题,引导学生正确运用复合判断分析当前时政热点问题,正确学生对中国特色社会主义道路的认同。
    2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生运用复合判断分析典型案例,掌握联言判断、选言判断和假言判断的正确使用规则,提升学生的科学思维能力。
    3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,自主参与社会实践活动,增强公共参与能力。

      时光老师2024-04-26选必3第五课资源大小:238MB下载人气:70下载权限:会员需要点数:350点

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  • 正确运用简单判断(精品议题式课件共36页含教学设计3视频)

    选必3第五课正确运用简单判断(精品议题式课件共36页含教学设计3视频)

    1.政治认同:本课围绕“浅析网络谣言,探究简单判断”这一核心议题,引导学生感悟辩证唯物主义和历史唯物主义的科学真理力量,增强政治认同。
    2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确运用性质判断和关系判断,养成逻辑思维能力,培养自觉遵循逻辑思维的科学精神。
    3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,维护合法的权利,履行应尽的义务,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

      时光老师2024-04-25选必3第五课资源大小:190MB下载人气:97下载权限:会员需要点数:350点

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  • 判断的概述(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)

    选必3第五课判断的概述(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)

    1.政治认同:本课围绕“从‘职业闭店人’看何为判断”这一核心议题,引导学生结合我国的时政热点,感受我国的制度优势,增强政治认同。
    2.科学精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生正确认识判断的基本特征、表达和类型,培养自觉遵循逻辑思维的科学精神。
    3.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生通过议学任务,能够运用所学判断的知识,辨别生活中的逻辑错误。

      时光老师2024-04-22选必3第五课资源大小:257MB下载人气:71下载权限:会员需要点数:350点

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  • 正确运用复合判断(精品议题式课件共57页含教学设计)

    选必3第五课正确运用复合判断(精品议题式课件共57页含教学设计)

    导入新课:
    法律是治国之重器,是每个人行为的规矩。我们要共同建设法治社会,就要把法律作为自觉遵守的规则。而在法律的运用过程中,逻辑也发挥着不可或缺的作用。在选择性必修二《法律与生活》教材中就多次用到了复合判断进行表达。
    那么究竟什么事复合判断,它们应如何在法律生活中被正确运用呢?让我们带着这些疑问,以“法律生活中的符合判断”为总议题,共同走进5.3正确运用复合判断。

      胡老师2024-04-08选必3第五课资源大小:8.88MB下载人气:94下载权限:会员需要点数:400点

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  • 正确运用简单判断(精品议题式课件共33页含教学设计2视频)

    选必3第五课正确运用简单判断(精品议题式课件共33页含教学设计2视频)

    导入新课:
    抽象思维的基本形态是概念、判断和推理,判断可以分为简单判断和复合判断,其中简单判断又可以分为性质判断和关系判断。那么这两者判断究竟是什么,它们应如何在生活中被正确运用呢?让我们带着这些疑问,以“崇尚劳动,正确判断”为总议题,共同走进5.2正确运用简单判断。

      胡老师2024-04-03选必3第五课资源大小:198MB下载人气:70下载权限:会员需要点数:350点

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  • 判断的概述(精品议题式课件共28页含教学设计1视频)

    选必3第五课判断的概述(精品议题式课件共28页含教学设计1视频)

    导入新课:
    虽然概念能反应认识对象的本质熟悉感,但仅凭概念还不能明确地表达思想,人们要进行思想交流,需要将概念结合起来,形成判断。只有判断才能表达某种确定的思想。那么,判断是怎么构成的,有怎样的逻辑特征,又有哪些类型?今天,就让我们以“”为总议题,共同学习5.1判断的概述,来寻找上述问题的答案吧。

      胡老师2024-03-29选必3第五课资源大小:50.4MB下载人气:82下载权限:会员需要点数:350点

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  • 正确运用假言判断(精品课件共28页含2视频)

    选必3第五课正确运用假言判断(精品课件共28页含2视频)

    总议题:读懂“孔乙己文学”里的困惑和焦虑
    议题一 鲁迅笔下的孔乙己
    议题二 孔乙己文学热的背后
    议题三 理性看待孔乙己现象

      侯老师2023-06-17选必3第五课资源大小:35.9MB下载人气:137下载权限:会员需要点数:180点

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  • 判断的概述(精品课件共10页含2视频)

    选必3第五课判断的概述(精品课件共10页含2视频)

    看大熊猫乐乐被虐待事件
    判断的含义?
    概念具有哪些特征?
    判断的表达和类型?

      侯老师2023-06-16选必3第五课资源大小:11.7MB下载人气:126下载权限:会员需要点数:80点

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  • 判断的概述(优质公开课课件共27页含教学设计2视频)

    选必3第五课判断的概述(优质公开课课件共27页含教学设计2视频)

    主议题:从判断的角度剖析唐山打人事件,我们为何如此愤怒?
    子议题:1、唐山打人案情分析,探究判断及其基本特征
    2、打人案背后的思考,探析判断的表达与类型

      2023-06-08选必3第五课资源大小:35.2MB下载人气:217下载权限:会员需要点数:350点

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  • 正确运用复合判断(精品议题式课件共37页含教学设计)

    选必3第五课正确运用复合判断(精品议题式课件共37页含教学设计)

    本课以“侦探招募令 等的就是你”为总议题,在教学流程上设计四个环节,结合四个子议题,以校园推理社纳新为情境背景,以出考题的形式引出要学习的复合判断的具体内容,引发学生积极的思考,通过多道试题,让学生得以鉴别联言判断、选言判断和假言判断的含义与类型,了解如何判断各种复合判断的真假,最后让学生学会运用判断,理性解决现实问题,做一个校园小侦探。

      秦老师2023-04-23选必3第五课资源大小:1.59MB下载人气:313下载权限:会员需要点数:350点

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  • 正确运用简单判断(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)

    选必3第五课正确运用简单判断(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)

    本课以“践踏法律的小丑,必须谢幕 ——正确运用简单判断,评述刘鑫“募捐”赔偿款””为总议题,在教学流程上设计三个环节,结合三个子议题,通过“江歌案”二审判决之后刘鑫开启网络募捐形式,募捐赔偿款事件,来分析如何运用简单判断来分析出现的这场网络“闹剧”,教会学生如何进行简单判断,明确性质判断和关系判断的特点,真正做到不亵渎法律、正义和道德,做一个拥有法律意识,拥有正义感和正确价值判断的青年。

      秦老师2023-04-22选必3第五课资源大小:28.5MB下载人气:250下载权限:会员需要点数:350点

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  • 判断的概述(精品议题式课件共28页含教学设计2视频)

    选必3第五课判断的概述(精品议题式课件共28页含教学设计2视频)

    本课以“理性吃瓜,判断是非对错”为总议题,在教学流程上设计三个环节,结合三个子议题,以如何做一个理性的吃瓜群众为议题背景,结合生活中我们吃瓜的心态,引发学生兴趣与思考,通过分析吃瓜的过程以及我们作出自己的判断,了解判断本身的含义与特征;通过分析吃瓜中可能因为不理性造成的语言伤害,让学生明确网络暴力的危害性,同时了解判断需要依靠语言来表达,从而分清简单判断和复合判断。最后让学生学会运用判断,理性解决现实问题,做理智的吃瓜群众。

      秦老师2023-04-22选必3第五课资源大小:25.1MB下载人气:268下载权限:会员需要点数:350点

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  • 正确运用复合判断(精品议题式课件共29页含教学设计1视频)

    选必3第五课正确运用复合判断(精品议题式课件共29页含教学设计1视频)

    本框题教学设计采用议题式教学,以“从法律条文看复合判断”为主线,设置“民法典中的联言判断”“刑法中的选言判断”“宪法中的假言判断”三个分议题,实现有结构的序列化活动设计,带领学生重温法律知识的同时学习新知识,有利于实现知识的迁移。通过分析判断的不同类型及其种类,提高思维能力;学会比较分析的方法;对判断有深入的理解和认识。

      杜老师2023-02-21选必3第五课资源大小:7.32MB下载人气:370下载权限:会员需要点数:300点

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  • 正确运用简单判断(精品议题式课件共26页含教学设计1视频)

    选必3第五课正确运用简单判断(精品议题式课件共26页含教学设计1视频)

    本节课以“从“从孙悟空三打白骨精看简单判断”为总议题,设置“师徒为何争执?”、“为什么孙悟空被赶回花果山?”、“为何三打白骨精经典永流传”三个子议题,带领学生对“正确运用简单判断”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学生自主思考、小组成员合作探究,引导学生回顾经典故事《西游记》审思生活中语言表达和人际关系困惑,分析总结自己的人际关系的得与失,理解正确运用简单判断在法治社会中公民角色和定位。培养学生全面分析,准确判断人物关系,定位社会角色的能力和素养。

      杜老师2023-02-18选必3第五课资源大小:23.5MB下载人气:351下载权限:会员需要点数:300点

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  • 判断的概述(精品议题式课件共25页含教学设计1视频)

    选必3第五课判断的概述(精品议题式课件共25页含教学设计1视频)

    总议题:总议题:从“无脑粉”追星探思维判断
    导入:“无脑粉”指的是对于明星极度痴迷,疯狂追求以至于失去了个人理智的人,应援已经成为粉丝的基本素养,不遗余力地支持偶像代言的产品,参与影视剧是基本操作,给偶像列个清单,买热搜控评,甚至集资买户外大屏广告庆祝生日,都是惯例。
    思考:“无脑粉”真的无脑吗?

      杜老师2023-02-14选必3第五课资源大小:6.77MB 下载人气:235下载权限:会员需要点数:300点

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  • 正确运用复合判断(精品议题式课件共20页含教学设计1视频)

    选必3第五课正确运用复合判断(精品议题式课件共20页含教学设计1视频)

    本节课以“探究复合判断类别 准确掌握判断运用”为总议题,设置“面对复杂的认识对象如何全面反映对象情况?”、“为何把词序调换就能逢凶化吉并且受到奖励?”、“憨人犯了什么思维错误导致他不能持杆回家?”、“为什么洪涝灾害过后要更注重各类疫情防控?”四个子议题,带领学生对“正确运用复合判断”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学生自主思考、小组成员合作探究,引导学生从当下生活出发,探索学习复合判断的相关内容,坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。

      2022-04-05选必3第五课资源大小:24.7MB下载人气:369下载权限:会员需要点数:300点

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  • 正确运用简单判断(精品议题式课件共17页含教学设计1视频)

    选必3第五课正确运用简单判断(精品议题式课件共17页含教学设计1视频)

    本节课以“ 探事物性质与关系 准确掌握判断运用”为总议题,设置“如何根据不同的标准对性质判断进行分类?”、“准确运用性质判断应该注意哪些要求?”、“如何全面了解对象之间关系弄清事物本质?”三个子议题,带领学生对“正确运用简单判断”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学生自主思考、小组成员合作探究,引导学生从当下生活出发,探索学习判断的相关内容,坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。

      2022-01-19选必3第五课资源大小:8.08MB下载人气:550下载权限:会员需要点数:300点

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  • 判断的概述(精品议题式课件共19页含教案2视频)

    选必3第五课判断的概述(精品议题式课件共19页含教案2视频)

    本节课以“观东京奥运会开幕式探思维判断”为总议题,设置“网友对开幕式的各种态度是否都能形成判断?”、“美国对中国地图的展示是否能够让大家信服?”、“针对台北问题为什么日本受到大众的质疑?”“网友的留言是否都可以准确表达思想内容?”三个子议题,带领学生对“判断的概述”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学生自主思考、小组成员合作探究,引导学生从当下生活出发,探索学习判断的相关内容,坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。

      2021-07-25选必3第五课资源大小:9.94MB下载人气:545下载权限:会员需要点数:300点

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  • 正确运用复合判断(优质课件共33页)

    选必3第五课正确运用复合判断(优质课件共33页)

    只有多盖高楼,才能既增加住房,又保住耕地。
    如果他聪明而且刻苦学习,那么他就能学好。

      2021-01-27选必3第五课资源大小:3.98MB下载人气:449下载权限:会员需要点数:160点

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  • 正确运用简单判断(优质课件共31页)

    选必3第五课正确运用简单判断(优质课件共31页)

    人们认识事物,首先要判断它们是什么或者不是什么,就是要对事物的性质作出“有”(是)或者“无”(不是)的判定。这就需要运用性质判断

      秦璐2021-01-27选必3第五课资源大小:2.48MB下载人气:360下载权限:会员需要点数:160点

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  • 判断的概述(优质课件共24页含1视频)

    选必3第五课判断的概述(优质课件共24页含1视频)

    我们经常遇到“判断”这个词,但在不同的语境中,“判断”也有着不同的含义。比如:
    “雨村便徇情枉法,胡乱判断了此案。”(判决)
    “金鱼玉带罗阑扣,皂盖朱幡列五侯,山河判断在俺笔尖头。”(欣赏)
    “父爱也一样的,倘不加判断,一味从严,也可以冤死了好子弟。”(分析)
    上述三个例子分别使用了“判断”三个不同的意思。不过,我们即将探讨的“判断”却与这日常所见的“判断”有所不同。
    在逻辑学中,判断是一种常用的逻辑方法。

      秦璐2021-01-27选必3第五课资源大小:1.95MB下载人气:444下载权限:会员需要点数:160点

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