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正确运用复合判断（精品议题式课件共37页含教学设计）
秦老师2023-04-23 20:05:24选必3第五课人已围观
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简介本课以“侦探招募令 等的就是你”为总议题，在教学流程上设计四个环节，结合四个子议题，以校园推理社纳新为情境背景，以出考题的形式引出要学习的复合判断的具体内容，引发学生积极的思考，通过多道试题，让学生得以鉴别联言判断、选言判断和假言判断的含义与类型，了解如何判断各种复合判断的真假，最后让学生学会运用判断，理性解决现实问题，做一个校园小侦探。
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1．知识基础：上一课时，学生初步学习了判断的含义、特征、判断的表达方式，简单了解了判断的类型，有了初步的知识储备； 2．能力基础：高二学生主动性和积极性较高，抽象思维能力逐渐增强，已有一定的概括、分析和判断能力，但受到学习环境和社会现实经验等局限，学生对于简单判断的运用能力不强，理解不深，与相关生活细节联系不够； 3．思想认识基础：学生能够感受到生活、学习中所存在的逻辑思维事例，认识到自身本身就在不停进行判断，但是对于辨别判断类型、如何正确运用判断容易产生困惑。
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