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正确运用简单判断（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
秦老师2023-04-22 10:31:45选必3第五课人已围观
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简介本课以“践踏法律的小丑，必须谢幕 ——正确运用简单判断，评述刘鑫“募捐”赔偿款””为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，通过“江歌案”二审判决之后刘鑫开启网络募捐形式，募捐赔偿款事件，来分析如何运用简单判断来分析出现的这场网络“闹剧”，教会学生如何进行简单判断，明确性质判断和关系判断的特点，真正做到不亵渎法律、正义和道德，做一个拥有法律意识，拥有正义感和正确价值判断的青年。
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1．知识基础：上一课时，学生初步学习了判断的含义、特征、判断的表达方式，简单了解了判断的类型，有了初步的知识储备； 2．能力基础：高二学生主动性和积极性较高，抽象思维能力逐渐增强，已有一定的概括、分析和判断能力，但受到学习环境和社会现实经验等局限，学生对于简单判断的运用能力不强，理解不深，与相关生活细节联系不够； 3．思想认识基础：学生能够感受到生活、学习中所存在的逻辑思维事例，认识到自身本身就在不停进行判断，但是对于辨别判断类型、如何正确运用判断容易产生困惑。
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