选必模块
选择性必修1 当代国际政治与经济；选择性必修2 法律与生活；选择性必修3 逻辑与思维
最近更新
-
推理与演绎推理概述（精品议题式课件共25页含教学设计）
选必3第六课
导入新课：
有人常说，合乎情理的推理是人类了不起的心智能力。但人类的推理并不都是正确的。有些推理似是而非，如何才能分辨其正确与错误？从真实的前提如何“保真”地推出真实的结论？其中究竟隐藏着怎样的奥秘？
让我们带着这些疑问，以“神奇的推理”为总议题，共同走进6.1推理与演绎推理概述，共同揭开推理的神秘面纱。
阅读更多
胡老师2024-04-12【选必3第六课】资源大小：56.8MB下载人气：208下载权限：会员需要点数：350点 -
逻辑思维的基本要求（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
选必3第二课
1.政治认同：本课围绕“从形式逻辑看，美国犯了哪些逻辑错误？”这一核心议题，引导学生掌握逻辑思维的基本要求，增强对中国特色社会主义道路的自信。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生提高辨析能力，能够运用形式逻辑的基本规律辨别生活中的逻辑错误。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生通过议学任务，自觉遵循形式逻辑的基本规律，提高学生的公共参与能力。
阅读更多 时光老师2024-04-12【选必3第二课】资源大小：152MB下载人气：272下载权限：会员需要点数：350点 -
思维的含义与特征（优质公开课课件共31页含1视频）
选必3第一课
总议题：从“中国航天30年成就”学习“思维的含义与特征”
阅读更多 学思悟政2024-04-11【选必3第一课】资源大小：76.1MB下载人气：202下载权限：会员需要点数：250点 -
“逻辑”的多种含义（精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
选必3第二课
1.政治认同：本课围绕“跟着‘中国外交天团’看何谓逻辑？”这一核心议题，引导学生通过对中国外交天团霸气讲话中体现的“逻辑”，理解逻辑的多重含义，并坚定对中国特色社会主义道路的自信心。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生对比解析“逻辑”一词的不同用法，领会“逻辑学”的研究对象，在思考与交流中增强思维的逻辑性。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生通过议学任务，提升在对话协商、沟通与合作中表达观点、解决问题的能力。
阅读更多 时光老师2024-04-10【选必3第二课】资源大小：223MB下载人气：231下载权限：会员需要点数：350点 -
思维形态及其特征（精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
选必3第一课
1.政治认同：本课围绕“尔滨热背后蕴含哪些思维密码？”这一核心议题，引导学生了解思维的基本形态，意识到科学思维对个人、对国家、对民族的重要性，自己成为社会主义建设者和可靠接班人。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生感悟思维的价值，对比分析形象思维和抽象思维的区别，学会用辩证思维去分析和解决问题，主动培养科学的思维方法。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生用科学的思维方法看待社会现象，积极为社会建设和国家发展出谋划策。
阅读更多 时光老师2024-04-10【选必3第一课】资源大小：271MB下载人气：255下载权限：会员需要点数：350点 -
思维的含义与特征（精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
选必3第一课
1.政治认同：本课围绕“从台湾地震看到底什么是思维？”这一核心议题，引导学生初步了解我国地震预警技术的发展，知道国家为减少地震对人们的伤害做了大量的工作，从而增强对中国特色社会主义制度的认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生运用科学思维解释生活中的现象，解决日常生活和工作中的问题，提高学生的辩证思维能力。
3.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生理解思维的基本特征，知道思维与实践的关系，以主人翁的担当参与社会公共事务。
阅读更多 时光老师2024-04-09【选必3第一课】资源大小：211MB下载人气：202下载权限：会员需要点数：350点 -
正确运用复合判断（精品议题式课件共57页含教学设计）
选必3第五课
导入新课：
法律是治国之重器，是每个人行为的规矩。我们要共同建设法治社会，就要把法律作为自觉遵守的规则。而在法律的运用过程中，逻辑也发挥着不可或缺的作用。在选择性必修二《法律与生活》教材中就多次用到了复合判断进行表达。
那么究竟什么事复合判断，它们应如何在法律生活中被正确运用呢？让我们带着这些疑问，以“法律生活中的符合判断”为总议题，共同走进5.3正确运用复合判断。
阅读更多 胡老师2024-04-08【选必3第五课】资源大小：8.88MB下载人气：188下载权限：会员需要点数：400点 -
大概念：人身权利的行使与保护（项目式学习设计精品课件共21页含教学设计 ）
选必2第一课
高中思政学科中，选择性必修2《法律生活》教材涉及大量程序性知识，是践行微项目式学习的沃土。“积极维护人身权利”是第二课第一框内容，主要阐述了民法保护民事主体的各项人身权利；“权利保障，于法有据”是第四课第一框内容，主要阐述侵权责任的承担方式及类型；“严格遵守诉讼程序”是第十课第二框内容，主要阐述了诉讼的基本程序及具体要求。由于生活经验和法律基础有限，高二年级学生对这些知识的理解尚且停留在字面意思，比较片面和浅显。为促进学生深度理解相关知识、提升迁移运用能力、增强公民法治素养，笔者精心选取这三框题教学内容，
阅读更多 阳光小政2024-04-08【选必2第一课】资源大小：78.9MB下载人气：237下载权限：会员需要点数：500点 -
概念的概述（优质公开课课件共19页含教学设计2视频）
选必3第四课
总议题：从“预制菜”看概念
议题一：从“什么是预制菜”理解概念的含义
议题二：从“预制菜”有哪些掌握概念的特征
阅读更多 2024-04-07【选必3第四课】资源大小：497MB下载人气：282下载权限：会员需要点数：350点 -
法律保护下的婚姻（优质公开课课件共29页含教学设计）
选必2第六课
（1）政治认同：通过情景故事，思考议题“爱情是否都能终成正果”，帮助学生认识婚姻制度，认同法律对婚姻的作用。
（2）科学精神：通过一对中年夫妻的婚姻故事，探讨“婚姻痛苦重重怎么处理”，助力学生理性对待婚姻，树立正确的婚姻观。
（3）法治意识：通过用法律解读婚姻案例，学生能够树立用法律解决婚姻乃至生活中的问题的意识，尊法学法用法守法。
（4）公共参与：通过了解案例、讨论探究解析等活动，增强学生参与社会活动的意识和能力。
阅读更多 2024-04-04【选必2第六课】资源大小：70.9MB下载人气：390下载权限：会员需要点数：350点 -
正确运用简单判断（精品议题式课件共33页含教学设计2视频）
选必3第五课
导入新课：
抽象思维的基本形态是概念、判断和推理，判断可以分为简单判断和复合判断，其中简单判断又可以分为性质判断和关系判断。那么这两者判断究竟是什么，它们应如何在生活中被正确运用呢？让我们带着这些疑问，以“崇尚劳动，正确判断”为总议题，共同走进5.2正确运用简单判断。
阅读更多 胡老师2024-04-03【选必3第五课】资源大小：198MB下载人气：128下载权限：会员需要点数：350点 -
判断的概述（精品议题式课件共28页含教学设计1视频）
选必3第五课
导入新课：
虽然概念能反应认识对象的本质熟悉感，但仅凭概念还不能明确地表达思想，人们要进行思想交流，需要将概念结合起来，形成判断。只有判断才能表达某种确定的思想。那么，判断是怎么构成的，有怎样的逻辑特征，又有哪些类型？今天，就让我们以“”为总议题，共同学习5.1判断的概述，来寻找上述问题的答案吧。
阅读更多 胡老师2024-03-29【选必3第五课】资源大小：50.4MB下载人气：153下载权限：会员需要点数：350点 -
第三辑：选择性必修二议题式教学设计精品课件教案全集
选必2课件打包
总共21个框题，每个框题的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 时光老师2024-03-23【选必2课件打包】资源大小：4.42GB下载人气：458下载权限：游客需要点数：点 -
依法收集运用证据（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
选必2第十课
1.政治认同：本课围绕“从《第二十条》正当防卫解读证据”这一核心议题，引导学生明确证据的重要性，理解“以事实为依据，以法律为准绳”的重要意义，增强学生对中国特色社会主义法治道路的认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生明确证据的特征，辩证思考证据的种类及其区别，提高学生的辩证思维能力。
3.法治意识：通过对法律的分析，引导学生树立证据意识，懂得依法办事、依法维权。
4.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生懂得在诉讼中运用“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，增强学生的公共参与能力。
阅读更多 时光老师2024-03-23【选必2第十课】资源大小：248MB下载人气：432下载权限：会员需要点数：350点 -
严格遵守诉讼程序（精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
选必2第十课
1.政治认同：本课围绕“电动车引发纠纷，如何通过诉讼方式维权”这一核心议题，引导学生知道诉讼的内涵、条件与原则，了解起诉引起的法律效果，增强学生对我国法治建设的认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生掌握起诉及法院受理诉讼的条件和程序，提高学生的辩证思维能力。
3.法治意识：通过对法律的分析，引导学生提高运用诉讼解决矛盾纠纷的能力，懂得依法办事、依法维权。
4.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生依法行使权利、依法履行义务。
阅读更多 时光老师2024-03-22【选必2第十课】资源大小：255MB下载人气：286下载权限：会员需要点数：350点 -
明确概念的方法（精品议题式课件共35页含教学设计2视频）
选必3第四课
导入新课：
播放视频：新年贺词里的人民情
树高千尺，其根必深；江河万里，其源必长。从小村庄到党中央，从农村大队党支部书记到党的总书记，习近平始终心怀家国、躬身为民。
每一年的新年贺词中，我们总能看见习近平总书记对人民的深切牵挂，那么什么是人民呢？如何理解习近平总书记口中的人民？今天就让我们以“读懂人民情怀，明确概念方法”为总议题，共同学习第四课第二框：明确概念的方法。
阅读更多 胡老师2024-03-20【选必3第四课】资源大小：136MB下载人气：242下载权限：会员需要点数：350点 -
正确行使诉讼权利（精品议题式课件共32页含教学设计2视频）
选必2第十课
1.政治认同：本课围绕“劳动者如何通过诉讼方式维权”这一核心议题，引导学生知道我国法律援助的规定，理解法律面前人人平等，认同中国特色社会主义法律体系。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生掌握正确行使诉讼权利的方式，树立履行诉讼义务的意识。
3.法治意识：通过对法律的分析，引导学生理解诉讼法律知识，增强法治意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
4.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生懂得如何行使诉讼权利和履行诉讼义务，提高公共参与意识。
阅读更多 2024-03-20【选必2第十课】资源大小：165MB下载人气：261下载权限：会员需要点数：350点 -
订立合同学问大（优质公开课课件共31页含教学设计2视频）
选必2第三课
本节课以“学用“电子合同” 解决网购争端——订立合同学问大”为总议题，设置三个分议题。首先导入部分，通过引入购物App以用户签订同意授权协议为由过度获取相关个人信息的相关材料。从而以设疑的方式导入本节课的主题内容。三个分议题分别是：一、网购行为即诞生合同？该部分通过日常生活中的网络购物学习合同的基本内容。二、网购合同是怎么订立。该部分通过分析网购的过程学习合同订立的过程。三、网购合同能靠谱吗？该部分主要通过两个镜头的对比认识合同不同形式，学习口头合同与书面合同的相关内容。最后通过“一起用法”活动引导学生在
阅读更多 2024-03-19【选必2第三课】资源大小：下载人气：304下载权限：会员需要点数：350点 -
解析三大诉讼（精品议题式课件共25页含教学设计2视频）
选必2第九课
1.政治认同：本课围绕“养老纠纷如何通过诉讼维权”这一核心议题，引导学生理解诉讼的特点及其类型，增强学生对我国法治建设的认同。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生理性看待矛盾纠纷，合理表达诉求。
3.法治意识：通过对法律的分析，引导学生运用法律分析矛盾纠纷，懂得依法办事、依法维权。
4.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生懂得选择恰当的方式解决矛盾纠纷，提高公共参与意识。
阅读更多 时光老师2024-03-17【选必2第九课】资源大小：212MB下载人气：261下载权限：会员需要点数：350点 -
认识调解和仲裁（精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
选必2第九课
1.政治认同：本课围绕“浪漫‘尔滨’背后有何司法‘锦囊’”这一核心议题，引导学生探究纠纷解决的方式，理解和认同“和为贵”的价值理念。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生理性看待矛盾纠纷，合理表达诉求。
3.法治意识：通过对法律的分析，引导学生运用法律分析矛盾纠纷，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生牢固树立维权意识。
阅读更多 时光老师2024-03-15【选必2第九课】资源大小：237MB下载人气：386下载权限：会员需要点数：350点 -
诚信经营 依法纳税（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
选必2第八课
1.政治认同：本课围绕“从‘变相的年夜饭’解读诚信经营和依法纳税”这一核心议题，引导学生明确法律对消费者权益的保护，从而认同中国特色社会主义法治体系。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生正确理解公民依法纳税的原因，并区分我国的主要税种。
3.法治意识：通过对法律的分析，引导学生掌握一定的法律知识和维权途径，明确依法纳税是每个公民的义务，从而增强公民的纳税意识和维权意识。
4.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生学会维护自己的合法权益，主动承担社会责任，积极参与到社会主义现代化进程中。
阅读更多 时光老师2024-03-12【选必2第八课】资源大小：256MB下载人气：302下载权限：会员需要点数：350点 -
概念的概述（精品议题式课件共31页含教学设计2视频）
选必3第四课
导入新课：
讲授故事：
《新论·鄙名第十七》载：“庄里有人，字其长子曰盗，次子曰殴，盗持衣出耨，其母呼之曰：‘盗!’吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽而声不转。但言：‘殴!殴!’吏因殴之。盗几至于殪。”这种情况是由什么原因引起的?
今天就让我们以“明确内涵外延，准确把握概念”为总议题，共同学习第四课第一框：4.1概念的概述来解决生活中的这种现象。
阅读更多 胡老师2024-03-11【选必3第四课】资源大小：123MB下载人气：270下载权限：会员需要点数：350点 -
自主创业 公平竞争（精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
选必2第八课
1.政治认同：本课围绕“从‘东方甄选’火爆出圈解读创业与竞争”这一核心议题，引导学生明确如何走好创业第一步，初步了解创业，从而坚定道路自信和制度自信。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生正确理解和区别不正当竞争的具体行为，增强科学精神。
3.法治意识：通过对法律的分析，引导学生明白创业者需要具备的法律知识，从而学会遵守法律规则，自觉尊法学法守法用法。
4.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生理解合法创业和公平竞争的重要性，从而树立创新意识，自觉维护市场竞争公平。
阅读更多 时光老师2024-03-10【选必2第八课】资源大小：257MB下载人气：285下载权限：会员需要点数：350点 -
学习科学思维的意义（精品议题式课件共27页含教学设计1视频）
选必3第三课
导入新课：
上一节课我们从科学思维的含义与特征的角度理解了“中国式现代化”，看到了中国式现代化中体现出来的科学思维。
那么学习科学思维有什么意义？本节课让我们再次走进中国式现代化，以“科学思维何以助力中国式现代化”为总议题，共同学习第三课第二框：学习科学思维的意义。
阅读更多 胡老师2024-03-10【选必3第三课】资源大小：76.4MB下载人气：148下载权限：会员需要点数：350点 -
心中有数上职场（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
选必2第七课
1.政治认同：本课围绕“聚焦‘隐形加班’，揭秘‘离线休息权’”这一核心议题，引导学生劳动者享有的权利与履行的义务，增强学生对于在社会主义制度下劳动者幸福感的认同，自觉维护中国特色社会主义法治道路。
2.科学精神：通过学生自主讨论和交流，引导学生正确看待劳动者权利与义务的关系，学会辩证地分析劳动纠纷，培养学生的科学精神。
3.法治意识：通过对民法典的分析，引导学生初步了解如何在劳动争议中进行维权，增强学生的维权意识和履行义务意识。
4.公共参与：通过议学活动的开展，引导学生明确劳动者的权利与义务，自觉
阅读更多 时光老师2024-03-07【选必2第七课】资源大小：170MB下载人气：329下载权限：会员需要点数：350点
