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第二辑（王老师）：初中《道德与法治》七年级下议题式精品课件教案全集
七年级下课件打包
总共26个课时（26个框题），每个课时课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
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王老师04-19【七年级下课件打包】资源大小：1.42GB下载人气：89下载权限：游客需要点数：点 -
严于律己（精品议题式课件共29页含教学设计1视频）
七年级下第十一课
本课通过观看视频，围绕视频中三名同学的犯罪行为展开，一例到底，以“严于律己会是预防犯罪的隐形盾牌吗？”为总议题，设置二个子议题：
子议题一：如何为犯罪行为戴上“紧箍咒”？
通过观看视频分析三名同学一步步走向犯罪的过程学习如何预防犯罪，增强法制观念，依法自律。
子议题二：为何要和坏习惯“说拜拜”？
通过列举不良行为以及解读相关法律学习为什么要杜绝不良行为。
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犯罪与刑罚（精品议题式课件共34页含教学设计）
七年级下第十一课
本课以“通过互动式游戏认识罪与罚”为总议题
设置二个子议题
子议题一：密室逃脱
通过密室逃脱游戏了解什么是刑法，刑法的作用以及犯罪的基本特征，增强法治意识，树立法治观念，远离违法犯罪。
子议题二：剧本杀
通过剧本杀游戏培养敢于且善于同违法犯罪作斗争的勇气与智慧，树立正确的价值观与社会责任感。
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法不可违（精品议题式课件共27页含教学设计）
七年级下第十一课
本课以“从“邻里纠纷”学习法不可违”为总议题
设置三个子议题
子议题一：谁是生活里的秩序大师
通过老张和小王的邻里纠纷理解法律的作用，感受法律的尊严，维护法律的权威。
子议题二：错误步伐的多样分类
通过老张与小王的矛盾升级学会区分不同违法行为的类型，树立法治意识。
子议题三：违法行为的必然后果
通过概括违法行为的共同特点，理解违法行为的法律后果，增强守法观念，自觉尊法护法。
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保障财产权（精品议题式课件共32页含教学设计4视频）
七年级下第十课
本课以“财富安稳，谁来撑腰？”为总议题
设置二个子议题
子议题一：谁来给幸福兜底？
通过新春红包惹争议理解保障财产权的意义及如何维护财产权。
子议题二：财产权内容知多少？
通过朵朵一家人的生活片段故事理解财产权的具体内容，树立正确的财富观念和法治观念。
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保护人身权（精品课件共26页含教学设计1视频）
七年级下第十课
本课以“《哪吒2》如何启迪我们对人身权的认识”为总议题
设置二个子议题
子议题一：人身权，你了解多少？
通过观看视频及讨论理解什么是人身权利
子议题二：如何领悟人身权的真谛
通过分析哪吒之魔童闹海里的法律问题学会正确认识人身权和健康权
通过哪吒文创及哪吒普法理解肖像权和隐私权。
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认识民法典（精品议题式课件共28页含教学设计1视频）
七年级下第十课
本课以“民法典——我们生活的法律守护神”为总议题
设置二个子议题
子议题一：民法典：究竟是怎样的存在？
通过观看视频及合作探究加深对民法典的认识，学会分析实施民法典的意义。
子议题二：民法典：怎样重塑生活秩序？
通过阅读民法典之那些有趣的法律条文理解民法典和社会主义价值观之间的联系，通过以案说法之婚姻法中的那些事儿理解从事民事行为应该遵守的原则。
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法律保障生活（精品议题式课件共31页含教学设计1视频）
七年级下第九课
本课以“跟着AI法官学习法律如何保障生活？”为总议题
设置二个子议题
子议题一：AI采集看法律如何总揽全局？
通过AI采集法律条文解读，理解为什么生活需要法律。
子议题二：AI判案看法律如何维护社会安定？
通过AI法庭进行案件分析及AI法官将2025新法新规纳入其运作体系理解法律如何维护社会秩序，保护公共利益，促进社会发展。
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日益完善的法律体系（精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
七年级下第九课
2025年最新法律法规颁布实施，让我们跟着最新法律法规来学习法律是如何日益完善的，本课以“法律如何在时代发展中不断完善”为总议题
设置三个子议题
子议题一：穿越历史 探寻法律的本质
通过观看视频，探寻法律的起源以及我国社会主义社会的性质，理解我国法律体系的性质。
子议题二：迈向当代 演绎法律的臻善
通过法律知识pk以及2025新法实施知道我国法律体系是如何日益完善的。
子议题三：始于笃行 关切法律的实施
通过法律名言警句赏析学会践行法律，让法治成为社会的共识。
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做中华传统美德践行者（精品议题式课件共29页含教学设计2视频）
七年级下第八课
本课以“德韵之声如何引领我们践美德之行？”为总议题
设置五个子议题
子议题一：自强不息踏征程
通过参与校园电视台德韵之声专栏节目接受现场采访学做自强不息的人。
子议题二：敬业乐群展风采
通过投票参与海选最美教师活动学做敬业乐群的人。
子议题三：扶危济困显真情
通过美德楷模榜样人物播报，学做扶危济困的人。
子议题四：见义勇为扬正气
通过美德楷模榜样人物播报，学做见义勇为的人。
子议题五：孝老爱亲传佳话
通过观看中华孝道手势舞级交流分享，学做孝老爱亲的人。
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薪火相传的传统美德（精品议题式课件共30页含教学设计1视频）
七年级下第八课
本课以“《三字经》如何让传统美德熠熠生辉?”为总议题
设置二个子议题
子议题一：从《三字经》看传统美德有何价值？
通过思考《三字经》里蕴含的传统美德以及辨析传统美德的当代价值理解美德的重要性，深化对美德的理解。
子议题二：《三字经》浸润着何种传统美德？
通过品析《三字经》里的经典名句以及三字经续编、心愿卡等活动深入理解传统美德的内容，提升道德修养，增强文化自信。
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做中华人文精神的弘扬者（精品议题式课件共27页含教学设计）
七年级下第七课
本课以“如何在文明城市创建中践行人文精神”为总议题
设置二个子议题
子议题一：城就文明——你敢来监督大使吗？
通过我是监督员，监督及调节社会生活中不和谐的现象，弘扬促进社会和谐的思想文化，提高道德修养。
子议题二：城就文明——谁将荣获最美之星？
通过最美人物评选活动设计，向榜样学习，自觉弘扬向上向善的思想文化，提高道德修养。
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第一辑（刘老师）：初中《道德与法治》七年级下议题式精品课件教案全集
七年级下课件打包
总共26个课时（26个框题），每个课时课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
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严于律己（精品议题式课件共23页含教学设计3视频）
七年级下第十一课
本框《严于律己》以“以自律为笔，绘就精彩人生。”为总议题，通过“违法案例”进行教学。本框教学共设置三个子议题：议题一：传温暖善意于世间，让美好生活绵延。通过“男子多次拨打110”学习珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害。议题二：植法治观念于心田，让正义之花盛放。通过“电影《彷徨之刃》”来学习认清危害，增强法治观念。议题三：斩不良行为于萌芽，使青春之路坦途。通过“刘某的不良行为”来学习明辨是非，杜绝不良行为。
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犯罪与刑罚（精品议题式课件共29页含教学设计1视频）
七年级下第十一课
本框《犯罪与刑罚》以“犯罪与刑罚：探寻法理逻辑纽带。”为总议题，通过“违法案例”进行教学。本框教学共设置三个子议题：议题一：刑法：守护公正的坚固壁垒。通过“三个情景”学习刑法的作用和内容。议题二：犯罪：侵蚀社会的危险毒瘤。通过“违法案例”来学习犯罪与刑罚。议题三：斗争：捍卫正义的无畏力量。通过“情景演绎”来学习青少年应如何同违法犯罪作斗争？
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影响深远的人文精神（精品议题式课件共25页含教学设计）
七年级下第七课
本课以“品优秀传统文化 悟中华人文精神”为总议题，以学校书画展览馆招募书画讲解员活动为主线设置三个子议题
子议题一：智圆行方
通过书画作品赏析及书画讲解比拼理解理解求同存异、和而不同的处事方法
子议题二：明德润身
通过艺术作品赏析及现场绘制书画作品理解文以载道、以文化人的教化思想。
子议题三：雅韵流芳
通过欣赏书画作品以及现场书画艺术表演理解形神具备、情景交融的美学追求，
子议题四：简真和融
通过古文赏析及自主策划“简约生活”板块理解俭约自守、中和泰和的生活理念。
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法不可违（精品议题式课件共29页含教学设计2视频）
七年级下第十一课
本框《法不可违》以“锚定法不可违，航向合法人生”为总议题，通过“违法案例”进行教学。本框教学共设置三个子议题：议题一：违法“真面目”：揭开法律红线面纱。通过“校园欺凌的案例”学习如何理解“法不可违”？（法律的重要性）。议题二：违法“万花筒”：洞察多样行为类别。通过“三个违法案例”来学习违法行为的含义和分类。议题三：守法“践行路”：筑牢法律守护防线。通过“法律宣传视频”来学习违反法律必须承担法律责任的原因和要求。
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做核心思想的传承者（精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
七年级下第六课
本课以“冬奥璀璨 中华魂韵 共筑大同梦”为总议题
设置三个子议题
子议题一：仁爱与民本：体育公益与全民共享
通过案例分析学习如何践行仁爱和民本思想。
子议题二：诚信与正义：道德之美与规则之基
通过观看视频及角色体验等活动学习如何践行诚信及正义思想。
子议题三：和合与大同：文化融合与共赢之锦
通过说文解字及案例分析活动如何践行和合与大同思想。
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历久弥新的思想理念（精品议题式课件共29页含教学设计4视频）
七年级下第六课
本课以“从成语里，如何窥见中国历久弥新的思想光辉？为总议题
设置四个子议题：
子议题一：道法自然 天人合一
通过观看视频以及合作探究绿色中国活动，理解道法自然、天人合一的思想内涵。
子议题二：脚踏实地 实事求是
通过观看视频以及日常实践分享，理解脚踏实地、实事求是的思想内涵。
子议题三：革故鼎新 与时俱进
通过观看视频以及参加经典永流传活动，理解革故鼎新、与时俱进的思想内涵。
子议题四：惠民利民 安民富民
通过观看视频以及时政述说活动，理解惠民利民、 安民富民的内涵。
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保障财产权（精品议题式课件共31页含教学设计5视频）
七年级下第十课
本框《保障财产权》以“法律如何“护财”：认识财产权保障”为总议题，通过“财产权的案例”进行教学。本框教学共设置四个子议题：议题一：财产所有权——守护财产，稳固所有。通过“小明买车等案例”学习财产的含义及规定和财产所有权的含义及意义。议题二：合同权——履行合同，确保权益。通过“醉酒签合同的案例”来学习法律保护合同当事人的合法权益有什么意义。议题三：知识产权——捍卫知识，守护产权。通过“知识产权的视频的案例”来学习知识产权的含义、内容和措施。议题四：继承权——遵循继承，保障权益。通过“奶奶的遗嘱的案例”来学习
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做自强不息的中国人（精品议题式课件共25页含教学设计1视频）
七年级下第五课
本课以“少年不负青云志 时光不负追梦人”为总议题
设置二个子议题：
子议题一：做青年榜样 敬自强模范
通过讲述自强模范人物的故事以及当代青年该何为理解为何要做自强不息的中国人。
子议题二：以青春之我 树自强之风
通过讲述习近平主席的励志故事以及书写理想蓝图及行动计划学做自强不息的中国人。
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保护人身权（精品议题式课件共27页含教学设计6视频）
七年级下第十课
本框《保护人身权》以“守护人身权利，点亮法治之光”为总议题，通过“人身权的案例”进行教学。本框教学共设置四个子议题：议题一：人身权：捍卫人身权利，守护人格尊严。通过“人身权的视频”学习人身权的内容和意义。议题二：生命权健康权：珍视生命无价，守护健康永恒。通过“醉酒死亡的案例”来学习生命权和健康权的意义及做法。议题三：肖像权：维护肖像权益，拒绝非法使用。通过“别人拍视频，自己被出境的案例”来学习肖像权的内容及做法。议题四：隐私权：严守隐私领地，防止他人窥探。通过“谁在偷窥你的隐私？的案例”来学习隐私权的含义
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人要自强（精品议题式课件共22页含教学设计1视频）
七年级下第五课
本课以“青春当自强”为总议题
设置二个子议题：
子议题一：知●何为自强
通过分析卢柯院士的事迹及自强人物故事分享理解何为自强。
子议题二：析●为何自强
通过班级问题观察、观点辨析和观看视频懂得为何要自强，理解自强对自身发展的重要性，养成自强的优良品质。
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做自信的人（精品议题式课件共23页含教学设计2视频）
七年级下第四课
本课以“做最靓的仔—探寻自信之旅”为总议题
设置二个子议题：
子议题一：提升自信—展现真我风采
通过分析全红禅的励志故事、书写认识自己和时间胶囊活动学做自信的人
子议题二：提升自信—做自信中国人
通过全红禅努力奋斗、为国争光学习青少年的我们如何展现青春的自信。
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认识民法典（精品议题式课件共23页含教学设计4视频）
七年级下第十课
本框《认识民法典》以“社会生活“百科全书”：解码民法典”为总议题，通过“民法典”进行教学。本框教学共设置两个子议题：议题一：研习法典条文，筑牢权益防线。通过“民法典的目录”学习民法典的地位。议题二：探索民法精义，护航生活坦途。通过“民法典的案例”来学习民法典的意义及民法典如何体现法治与德治相结合的治国理念？最后进行情感升华，要加强法治宣传，弘扬法治精神。
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人要有自信（精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
七年级下第四课
本课以“自信的青春最闪耀”为总议题
设置三个子议题：
子议题一：明晰自信的内涵
通过歌曲以及小组活动展示能够清晰阐述自信的内涵。
子议题二：感受自信的力量
通过潘展乐的自信故事以及角色扮演理解自信对个人成长的作用，明确自信、自卑和自负的区别。
子议题三：寻找自信的源泉
通过潘展乐的成长故事归纳自信的来源，学会建立自信。
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法律保障生活（精品议题式课件共27页含教学设计3视频）
七年级下第九课
本框《法律保障生活》以“法纪昭昭维秩序，生活朗朗绽芳华”为总议题，通过“法律案例”进行教学。本框教学共设置两个子议题：议题一：法之规尺，量度生活边界。通过“四大情境”学习法律的基本作用。议题二：法之护盾，守护生活安宁。通过“违法案例”来学习法律是如何保障生活的？最后进行情感升华，要加强法治宣传，弘扬法治精神。
阅读更多 刘老师02-15【七年级下第九课】资源大小：64.6MB下载人气：125下载权限：会员需要点数：300点 -
做自尊的人（精品议题式课件共25页含教学设计2视频）
七年级下第三课
本课以“如何做自尊的人”为总议题
设置三个子议题：
子议题1：人格尊严我维护
通过晏子使楚的故事和案例分析，学会在面对他人的误解甚至侮辱时，能理性的维护自己的人格尊严
子议题2：提升自己我能行
通过杨紫的故事和书写自我提升计划书，学会提升自己，获得自尊。
子议题3：尊重他人显修养
通过杨紫为人处世故事学会尊重他人，从而赢得他人的尊重，提高自尊。
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日益完善的法律体系（精品议题式课件共24页含教学设计2视频）
七年级下第九课
本框《日益完善的法律体系》以“法脉赓续：构建日益完备的法治基石”为总议题，通过“中国特色社会主义法治体系”进行教学。本框教学共设置三个子议题：议题一：“法”之溯源：探寻法律体系根基。通过“习近平总书记论及建设中国特色社会主义法治体系”学习我国法律体系的性质。议题二：“法”之架构：解析法律体系构成。通过“中国特色社会主义法律体系”来学习中国特色社会主义法律体系的表现及意义。议题三：“法”之践行：见证法律体系实践。通过“宪法伴我行”来学习如何让法治成为全社会共识。最后进行情感升华，要加强法治宣传，弘扬法治精神
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人须有自尊（精品议题式课件共27页含教学设计2视频）
七年级下第三课
本课以“自尊——让青春更有光彩”为总议题
设置三个子议题：
子议题一：经典故事知自尊
通过经典小故事和经典古文理解何为自尊，树立正确的自尊观念。
子议题二：日常生活显自尊
通过“测测你的自尊心”归纳自尊的表现，正确认识自己的自尊水平
子议题三：为何人须有自尊
通过案例分析和班级现象观察懂得自尊的人能认可自己，自尊的人知廉耻，明是非，自尊的人不爱慕虚荣。
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做中华传统美德的践行者（精品议题式课件共27页含教学设计5视频）
七年级下第八课
本框《做中华传统美德的践行者》以“以传统美德为笔，绘时代青春华章”为总议题，通过“中国好人榜”进行教学。本框教学共设置二个子议题：议题一：明传统美德之理。通过“对于学校开展的我推荐我评议我身边好人活动”学习如何弘扬传统美德。议题二：践传统美德之行。通过“推荐中国好人”来如何弘扬传统美德。最后进行情感升华，弘扬并践行中华优秀传统美德。
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薪火相传的传统美德（精品议题式课件共28页含教学设计4视频）
七年级下第八课
本框《薪火相传的传统美德》以“折扇开合间，千古故事传”为总议题，通过说书先生进行教学。本框教学共设置三个子议题：议题一：探传统美德之源。通过“负荆请罪”学习传统美德的含义及作用。议题二：品传统美德之美。通过“说书先生”来学习传统美德的内容。议题三：承传统美德薪火。结合自身谈启示。最后进行情感升华，弘扬并践行中华优秀传统美德。
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做中华人文精神的弘扬者（精品议题式课件共21页含教学设计4视频）
七年级下第七课
本框《做中华人文精神的弘扬者》以“以诗会友，担当人文精神弘扬使命”为总议题，通过文人故事进行教学。本框教学共设置两个子议题：议题一：弘人文薪火，展精神锦章。通过“屈原故事”学习为什么要做人文精神的传承者？议题二：播人文善种，育精神繁花。通过“大同社会”来学习如何做人文精神的传承者？最后进行情感升华，弘扬并践行人文精神。
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影响深远的人文精神（精品议题式课件共25页含教学设计1视频）
七年级下第七课
本框《影响深远的人文精神》以“从清明上河图看人文精神的市井长卷与历史回响”为总议题，通过《清明上河图》进行教学。本框教学共设置两个子议题：议题一：古贤哲思启人文星芒。通过“古人对话”学习人文精神的含义。议题二：传承之路，培育践行之苗。通过“清明上河图”来学习人文精神的内容。最后进行情感升华，弘扬并践行人文精神。
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做核心思想理念的传承者（精品议题式课件共30页含教学设计5视频）
七年级下第六课
本框《做核心思想的传承者》以“传千年之经义，燃万古之明灯”为总议题，通过古代思想进行教学。本框教学共设置三个子议题：议题一：理念之光，点亮认知灯塔。通过“北京冬奥会”学习核心思想的产生。议题二：传承之路，培育践行之苗。通过“孔子等人物”来学习核心思想的内容。议题三：担当之责，铸就时代脊梁。通过“习语”来学习青少年如何践行弘扬核心思想。最后进行情感升华，促进思想道德成长。
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品味美好情感（精品议题式课件共25页含教学设计1视频）
七年级下第二课
本课以“浓浓亲情 品味美好情感”为总议题
设置三个子议题：
亲情之爱的力量 ——情感有何重要作用
通过亲情爱的碰撞以及例举自己的情感体验学会区分情绪和情感，通过分析案例55°杯感悟美好亲情，学会归纳情感的重要作用。
亲情之爱的获得——积极情感如何获取
通过展示分享带有美好回忆的物品故事以及分享自己获得的美好情感，掌握获得美好情感的方法，
亲情之爱的温暖——消极情感如何对待
通过续写亲子对话及分享成功转化负面情感的案例学会辩证的看待负面情感。
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学会管理情绪（精品议题式课件共28页含教学设计1视频）
七年级下第二课
本课以“如何做情绪的主人”为总议题，设置两个子议题：情绪能否被管理？——如何管理自己的情绪？
子议题1 情绪能否被管理？
通过观看学生情绪崩溃的视频，分析情绪是否能被管理。
子议题2 如何管理自己的情绪？
通过分析假如情绪来敲门学会正确认识自己的情绪；
通过合作探究掌握调节情绪的方法；
通过情绪演播室进行情绪表演学会表达情绪；
通过帮助他人调节情绪学会在帮助他人奉献社会中培养健康情绪。
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做自强不息的中国人（精品议题式课件共29页含教学设计4视频）
七年级下第五课
本框《做自强不息的中国人》以“走近榜样人物，弘扬自强不息精神”为总议题，通过以多个榜样人物的事迹进行教学。本框教学共设置二个子议题：议题一：问自强何由？恰似繁星耀空之需。通过“闻鸡起舞”等故事来学习为什么要做自强不息的中国人。议题二：觅自强幽径，犹如逆水行舟之途。通过“榜样人物的事迹”来学习如何做自强不息的中国人。最后进行情感升华，一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命，虽然我们已经走过了千山万水，但仍需要不断的跋山涉水。
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人要自强（精品议题式课件共25页含教学设计1视频）
七年级下第五课
本框《人要自强》以“从杨家辉事迹体验人生自强”为总议题，通过以付杨佳辉的事迹进行教学。本框教学共设置二个子议题：议题一：探索自强的真谛。
通过“杨佳辉的事迹”的视频来学习自强的含义。议题二：掌握自强的力量。通过“杨佳辉的事迹”来学习自强的作用。最后进行情感升华，一个人真正的强大，不是忍受痛苦，而是接纳不幸。坦然接受命运的安排，努力活出最好的自己。
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做自信的人（精品议题式课件共24页含教学设计6视频）
七年级下第四课
本框《做自信的人》以“从付航“passion”体验人生自信”为总议题，通过以付航讲脱口秀的案例进行教学。本框教学共设置二个子议题：议题一：“人生充满passion”通过“付航讲脱口秀”的视频来学习如何做自信的人。议题二：“未来需要confidence”通过“博主评论付航”来学习作为青少年，我们该怎么做自信的中国人。最后进行情感升华，中国青年更应该自信，更值得自信。
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人要有自信（精品议题式课件共25页含教学设计4视频）
七年级下第四课
本框《人要有自信》以“从人民日报看自信青年”为总议题，通过人民日报关于青年的金句进行教学。本框教学共设置二个子议题：议题一：何谓青年，何为自信？通过“在青少年心中播下自信的种子”的金句来学习自信的含义。议题二：青年何谓，自信何为？通过“涵养自信乐观、热情友好的气质”等三句金句来学习自信的作用。最后进行情感升华，明天的中国，奋斗创造奇迹；明天的中国，力量源于团结；明天的中国，希望寄予青年。
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做自尊的人（精品议题式课件共25页含教学设计4视频）
七年级下第三课
本框《做自尊的人》以“校园报刊，等你来投稿”为总议题，通过校友给校刊投稿进行教学。本框教学共设置三个子议题：版面一：恪守道德，维护人格尊严。通过“晏子面对羞辱”的案例来学习如何学会维护自己的人格尊严。版面二：通过“新时代好少年”的案例来学习如何不断提升自己。版面三：如何学会尊重他人。通过“尊重他人”的案例来学习如何学会尊重他人。
最后进行情感升华，自尊的人尊重自己也会尊重他人，要不断提升自身能力。
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人须有自尊（精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
七年级下第三课
本框《人须有自尊》以“校园论坛你我他”为总议题，通过校友在论坛上畅所欲言进行教学。本框教学共设置二个子议题：议题一：惊！自尊到底是什么？通过校友分享初中生活来学习自尊的含义及表现。议题二：爆！自尊人竟是这样？通过三个案例学习消自尊的人的表现。最后进行情感升华，我们要爱自己，要真诚面对自我，正确看待他人。
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揭开情绪的面纱（精品议题式课件共27页含教学设计）
七年级下第二课
本课以“揭开情绪的面纱 做更好的自己”为总议题，设置三个子议题：初识情绪之多彩——感识情绪之神奇——探识情绪之多变。
子议题1 初识情绪之多彩
通过游戏“情绪词语大比拼”进行词语归类，归纳情绪的分类。
子议题2 感识情绪之神奇
通过游戏“你来表演我来猜”理解情绪是内心的晴雨表；通过案例分析理解积极的情绪和消极情绪的有不同的作用；通过合作探究学会辩证看待消极情绪。
子议题1 探识情绪之多变
通过书写“如果情绪有颜色”之情绪卡，剖析影响情绪的因素，学会正确看待情绪。
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学会自我保护（精品议题式课件共26页含教学设计2视频）
七年级下第一课
本课以“坦然谈性 学会自我保护”为总议题，设置三个子议题：
子议题1：如何满足“性好奇”
通过剖析调查问卷及交流分享懂得学习性知识的原因和掌握学习性知识的途径。
子议题2：能否开些“性玩笑”
通过讨论交流青春期女孩雨澄的烦恼这一案例，引导学生注重自己的言谈举止，学会自重自爱。
子议题3： 怎样应对“性侵害”
通过为小彤出谋划策及观看性教育的视频掌握应对性侵害的方法，学会自我保护。
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