选择性必修3
逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力
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第七课 学会归纳和类比推理（常态实用教学课件共49页）
选必3第七课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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薛老师2025-04-23【选必3第七课】资源大小：9.79MB下载人气：11下载权限：会员需要点数：300点 -
第六课 掌握演绎推理方法（常态实用教学课件共72页）
选必3第六课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
阅读更多 薛老师2025-04-23【选必3第六课】资源大小：9.65MB下载人气：11下载权限：会员需要点数：550点 -
第五课 正确运用判断（常态实用教学课件共61页）
选必3第五课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
阅读更多 薛老师2025-04-23【选必3第五课】资源大小：10.1MB下载人气：11下载权限：会员需要点数：500点 -
第四课 准确把握概念（常态实用教学课件共37页）
选必3第四课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
阅读更多 薛老师2025-04-23【选必3第四课】资源大小：9.27MB下载人气：11下载权限：会员需要点数：250点 -
第三课 领会科学思维（常态实用教学课件共22页）
选必3第三课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
阅读更多 薛老师2025-04-22【选必3第三课】资源大小：9.17MB下载人气：17下载权限：会员需要点数：100点 -
第二课 把握逻辑要义（常态实用教学课件共35页）
选必3第二课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
阅读更多 薛老师2025-04-22【选必3第二课】资源大小：9.66MB下载人气：18下载权限：会员需要点数：250点 -
第一课 走进思维世界（常态实用教学课件共28页）
选必3第一课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
阅读更多 薛老师2025-04-22【选必3第一课】资源大小：11.4MB下载人气：17下载权限：会员需要点数：200点 -
正确运用简单判断（第二单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计）
选必3第五课
本框包括两目，内容采用层层递进的阐述方式。第一目“正确运用性质判断”，阐述了运用性质判断的必要性，揭示了性质判断的含义，阐明了性质判断的逻辑结构，介绍了性质判断的种类，阐明了运用性质判断应注意的问题等。第二目“正确运用关系判断”阐述了运用关系判断的必要性，揭示了关系判断的含义，阐明了关系判断的逻辑结构，说明了把握对象的性质和关系的必要性以及掌握对象之间关系的意义。
阅读更多 王老师2025-04-21【选必3第五课】资源大小：70.7MB下载人气：20下载权限：会员需要点数：350点 -
学习科学思维的意义（优质公开课共19页含教学设计1视频）
选必3第三课
科学精神：正确认识科学思维的作用。通过分析国际政治事件的本质，提升辩证分析、逻辑推理和批判性思维能力。
政治认同：通过分析国际政治事件的本质，增强国家主权安全意识，认同中国坚持和平发展道路的决策智慧。
阅读更多 2025-04-16【选必3第三课】资源大小：86.7MB下载人气：41下载权限：会员需要点数：350点 -
判断的概述（第二单元整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
选必3第五课
本框包括两目，第一目“判断及其基本特征”，阐述了使用判断的理由/判断的含义，揭示了判断的两个基本特征及其相互关系，阐明了检验判断正确与否的标准。第二目“判断的表达与类型”，阐述了判断与语句的关系，明确了判断的类型，区分了简单判断和符合判断。这两目内容以“判断”为主线，着重阐述了“判断”的含义/基本特征和判断的类型，帮助学生理解和掌握不同类型判断的具体结构及其逻辑特征。
阅读更多 王老师2025-04-12【选必3第五课】资源大小：44.7MB下载人气：74下载权限：会员需要点数：350点 -
明确概念的方法（第二单元整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
选必3第四课
本框包含两目。第一目“明确内涵的方法”，阐述了明确概念内涵的方法，即定义，解析了定义的含义、结构、基础以及下定义的规则等。第二目“明确外延的方法”，阐述了明确概念外延的方法，即划分，阐述了划分的含义、结构、基础以及正确划分的规则等。这两目内容采用循序渐进的讲述方式，以“明确概念”为主线，着重阐述了明确概念的方法、结构、基础以及规则等，帮助学生理解“定义”和“划分”这两个核心概念，掌握正确定义和划分的方法。
阅读更多 许老师2025-04-06【选必3第四课】资源大小：8.43MB下载人气：54下载权限：会员需要点数：350点 -
概念的概述（第二单元整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
选必3第四课
本框包含两目，第一目“概念的含义”对概念进行概括性介绍，阐明了概念的含义、概念与语词之间的系；第二目“概念的基本特征”阐明任何概念都是内涵和外延的统一，介绍了不同概念之间的外延关系，明确概念外延之间的关系是准确把握概念所不可或缺的方式。
阅读更多 许老师2025-03-24【选必3第四课】资源大小：30.7MB下载人气：61下载权限：会员需要点数：350点 -
学习科学思维的意义（第一单元整体教学设计第六课时课件和课时教学设计）
选必3第三课
本框包括两目，第一目“学习科学思维的思维素养意义”，分别从逻辑思维/辩证思维/创新思维三个方面说明学习科学思维的意义。第二目“学习科学思维的思想政治意义”，主要从正确的思想与科学思维的关系/学习科学思维与提高学生思想水平和政治觉悟，以及本课程模块聚焦的核心素养——科学精神的培育等方面，说明学习科学思维的意义。
阅读更多 王老师2025-03-24【选必3第三课】资源大小：97.3MB下载人气：61下载权限：会员需要点数：350点 -
科学思维的含义与特征（第一单元整体教学设计第五课时课件和课时教学设计）
选必3第三课
本框包含“科学思维的含义”、“科学思维的特征”两目，第一目阐述了科学思维的含义/基本条件，帮助学生全面理解科学思维的含义。第二目介绍了科学思维的特征，引导学生从具体实践案例中感知科学思维，理解学习科学思维的意义，让学生的思维更加自觉地走向科学思维。
阅读更多 王老师2025-03-13【选必3第三课】资源大小：104MB下载人气：62下载权限：会员需要点数：350点 -
逻辑思维的基本要求（第一单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计）
选必3第二课
本框“逻辑思维的基本要求”包含三目，分别阐述同一律、矛盾律和排中律的基本内容，违反依据这些规律所制定的思维规范会犯什么样的逻辑错误，运用这些思维规范应该区分和注意哪些问题。本框是在第一框的基础上开展学习，两框的逻辑关系是：了解和掌握逻辑的四种基本含义，明确逻辑的真正意义，有利于把握形式逻辑三大基本规律。另外，本框内容与第二单元内容相关性很高，会涉及到概念、判断、矛盾、反对等内容，建议在讲完第五课后再学习这一部分内容，将更有利于学生的理解。
阅读更多 许老师2025-03-09【选必3第二课】资源大小：177MB下载人气：124下载权限：会员需要点数：350点 -
创新思维的含义与特征（精品议题式课件共28页含教学设计4视频）
选必3第十一课
本课以今年春节档爆火的动漫电影《哪吒之魔童闹海》为主题，引发学生学习兴趣，通过电影的热映和电影蕴含的深刻内涵，引发学生的思考，明确本课主旨思想，通过电影对于传统神话故事的重构和创新，理解创新思维的含义与基础，明确如何创新；再通过背后制作团队五年间的创作历程，和对中国传统故事的现代表达的融合，理解创新思维的特征，最后通过电影制作中依靠中国团队打造中国故事，期待国漫在未来的舞台上，绽放出更加耀眼的光芒，让学生增强对于中华优秀传统文化的认同，在实践中培养创新思维，适应时代发展，实现自身梦想。
阅读更多 秦老师2025-02-10【选必3第十一课】资源大小：113MB下载人气：221下载权限：会员需要点数：350点 -
不作简单肯定或否定（精品议题式课件共25页含教学设计2视频）
选必3第十课
本课以今年春节档爆火的动漫电影《哪吒之魔童闹海》为主题，引发学生学习兴趣，通过电影的热映和电影蕴含的深刻内涵，引发学生的思考，明确本课主旨思想，通过电影对于妖魔和神仙的反转刻画，让学生理解思维定势的错误，明确不能对事物作简单的肯定或否定，帮助学生理解任何事物中肯定方面和否定方面，理解其对立统一的关系，从而树立辩证否定观，用辩证思维看待事情。
阅读更多 秦老师2025-02-07【选必3第十课】资源大小：84.2MB下载人气：280下载权限：会员需要点数：350点 -
“逻辑”的多种含义（第一单元整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
选必3第二课
本框包含两目，第一目“‘逻辑’的不同用法”讲述与区分逻辑的四种含义，第二目“狭义逻辑学与广义逻辑学”阐述了狭义与广义逻辑学的区别，并强调把握形式逻辑的核心任务。本课时“逻辑”的多种含义对于把握逻辑要义具有基础性作用，同时，第二课时在本单元中起着承上启下的作用，对于进一步理清思维的含义和形态具有巩固作用，对于科学思维的学习奠定了坚实的基础。通过学习，学生联系实际，感受科学精神，正确理解逻辑、形式逻辑相关知识。自觉遵循形式逻辑的基本规律，运用科学思维方法进行思维创新。
阅读更多 许老师2025-01-21【选必3第二课】资源大小：149MB下载人气：103下载权限：会员需要点数：350点 -
思维的形态与特征（第一单元整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
选必3第一课
1.结合人们如何突破水土流失中的技术难题和资金瓶颈，分析其中体现的不同的思维形态，把握区分不同思维形态的依据，自觉提升思维品质。
2.通过分析如何跨越水土流失治理中的意识藩篱，理解抽象思维和形象思维的含义及主要特征，明确二者之间相辅相成的关系。
阅读更多 高老师2025-01-08【选必3第一课】资源大小：97.4MB下载人气：120下载权限：会员需要点数：350点 -
思维的含义与特征（第一单元整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
选必3第一课
1.通过分析人们如何认识水土流失问题，比较动物如何应对环境问题，体会思维是人所特有的的属性，了解思维的间接性、概括性和能动性特征。
2.结合长汀经验，知道在水土流失治理中体现的重要的思维方式。
3.通过分析习近平生态文明思想形成的实践基础及其指导意义，明确思维和实践的关系，懂得思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。
阅读更多 高老师2024-12-28【选必3第一课】资源大小：34.5MB下载人气：140下载权限：会员需要点数：350点 -
超前思维的方法与意义（精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
选必3第十三课
导入新课：
近些年，极端天气出现频率越来越高，理论上“五十年一遇”“百年一遇”的极端天气总是与我们“不期而遇”。极端天气导致的自然灾害突发性强、破坏强度大、致灾风险高。那么在气象工作中引入“超前”思维就显得十分必要。
今天就让我们以“解密气象工作中的超前思维”为总议题，一起走进13.2超前思维方法与意义。
阅读更多 胡老师2024-07-08【选必3第十三课】资源大小：207MB下载人气：178下载权限：会员需要点数：350点 -
超前思维的含义与特征（精品议题式课件共23页含教学设计2视频）
选必3第十三课
导入新课：
中医指的是“中国传统医学”，中医是一种古老综合的医学体系，它包括了数千年的历史和经验，包含阴阳平衡、气血流通、经络系统等理论。中医注重预防和健康的维护，强调整体的健康观念，包括生活方式、饮食习惯、情绪管理等方面，超前预判以防止疾病的发生，达到身心健康。
凡事预则立，不预则废。这种超前思维在中医学中体现非常明显，今天就让我们以“超前思维何以助力中医’治未病’”为总议题，一起走进13.1超前思维的含义与特征
阅读更多 胡老师2024-07-07【选必3第十三课】资源大小：154MB下载人气：205下载权限：会员需要点数：350点 -
逆向思维的含义与作用（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
选必3第十二课
导入新课：
2003年，神舟五号飞船发射前，“中国载人航天工程的开创者”王永志送给航天员杨利伟一句诗——“飞扬直上八千丈，只手拨云观沧海。”诗句背后，是他承担的千钧重压。10月15日，杨利伟遨游太空，圆了中华民族的千年“飞天梦”。
如今，中国载人航天工程三步走计划全部完成，历次任务连战连捷。而中国载人航天工程的背后，也蕴藏着无数攻坚克难的关键之举，是创新思维的闪耀，更是逆向思维的运用。今天就让我们以“飞扬直上八千丈，只手拨云观沧海”为总议题，一起走进12.2逆向思维的含义与作用。
阅读更多 胡老师2024-06-28【选必3第十二课】资源大小：98.7MB下载人气：203下载权限：会员需要点数：350点 -
发散思维与聚合思维的方法（精品议题式课件共30页含教学设计2视频）
选必3第十二课
导入新课：
有人说：“如果我们只有一个主意，就没有比这个主意更危险的了。”那么，更多的主意如何产生？思路如何打开，又如何聚焦到特定问题上？
今天就让我们以“一枚回形针的发散与聚合”为总议题，一起走进12.1发散思维与聚合思维的方法，寻找上述问题的答案并提高创新思维的水平。
阅读更多 胡老师2024-06-24【选必3第十二课】资源大小：172MB下载人气：194下载权限：会员需要点数：350点 -
第五辑（时光老师）：选择性必修三议题式教学设计精品课件教案全集
选必3课件打包
总共28个框题，每个框题的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 时光老师2024-06-12【选必3课件打包】资源大小：15.1GB下载人气：419下载权限：游客需要点数：点
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- 走进思维世界（优质公开课课件共33页含教学设计导学案）
- 复合判断的演绎推理方法（精品议题式课件共39页含教学设计2视频）
- 分析与综合及其辩证关系（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
- 判断的概述（优质公开课课件共22页含教学设计1视频）
- 归纳推理及其方法（优质公开课课件共27页含教学设计）
