新课课件
高一高二同步新授课课件
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社会主义制度在中国的确立（精品议题式课件共29页含10页教案2视频）
必修1第二课
本课以“外公的时光剪影”为总议题，按照外公的回忆为线索，分为两个环节。环节一：青葱少年，历史的见证者、参与者。通过我问外公关于他十六岁的回忆，引出今天的第一目内容，带领学生进入情境，并通过视频材料的补充丰富内容。环节二：不惑之年，岁月沧桑，不改当年理想。继续追问外公，继续回忆，回答关于社会主义改造完成之后中国的发展和取得的成就以及曲折。
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姚玉叶2021-08-28【必修1第二课】资源大小：37.9MB下载人气：1293下载权限：会员需要点数：300点 -
明确概念的方法（精品议题式课件共20页含教案1视频）
选必3第四课
本节课以“如何从内涵与外延两方面明确概念？”为总议题，设置“用定义消除概念在内涵方面的逻辑错误”、“用划分明确概念在外延方面的逻辑错误。”、“准确把握概念在内涵与外延两方面的统一”三个子议题，带领学生对“明确概念的方法”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习概念的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
阅读更多 2021-08-24【选必3第四课】资源大小：17.3MB下载人气：831下载权限：会员需要点数：300点 -
科学社会主义的理论与实践（精品议题式课件共34页含12页教案2视频）
必修1第一课
本课以“为科学社会主义披荆斩棘的“哥哥们””为总议题，按照科学社会主义的发展为线索，分为三个环节。环节一：缘起：对理想社会的追求。通过视频中对于空想社会主义的总结归纳，设问同学归纳总结不同阶段的空想社会主义的特点和局限性，紧接着对科学社会主义产生的思想来源历史前提进行知识点讲解。
阅读更多 姚玉叶2021-08-20【必修1第一课】资源大小：62MB下载人气：1635下载权限：会员需要点数：300点 -
概念的概述（精品议题式课件共18页含教案）
选必3第四课
本节课以“什么让思维有了坚实的基础？”为总议题，设置“如何避免概念混淆引起他人误会？”、“概念之间是否存在一定的关系？”、“日常生活中“混淆概念”对我们有什么启示？”三个子议题，带领学生对“学习科学思维的意义”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习科学思维的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
阅读更多 2021-08-18【选必3第四课】资源大小：下载人气：869下载权限：会员需要点数：300点 -
世界是普遍联系的（精品议题式课件共22页含8页教案1视频）
必修4第三课
教师新课导入：山和山不相遇，人和人会相逢。在百年未遇的大疫之下办大赛，见证人类面对重大危机的不屈品格，奥运圣火并没有因为新冠肺炎疫情冲击而熄灭，而是让全世界的体育爱好者感受到奥运的温暖和力量。东京奥运会赛程过半，呈现了很多精彩的瞬间，奥运健儿们为我们留下了太多珍贵的瞬间。
我们今天将一起走进奥运会，从新的视角认识奥运会，点赞奥运健儿！
阅读更多 2021-08-17【必修4第三课】资源大小：87.2MB下载人气：1749下载权限：会员需要点数：300点 -
社会历史的主体（优质课件共22页含1视频）
必修4第五课
2020年，我们过得着实不易。被众多“意想不到”筑起的2020，或许是很难用关键词概括的一年。数不清的“第一次”接力发生：全球疫情、最长年假、高考延期、奥运改期……
阅读更多 2021-08-14【必修4第五课】资源大小：100MB下载人气：1069下载权限：会员需要点数：150点 -
运动的规律性之正确发挥主观能动性（优质课课件共17页含导学案）
必修4第二课
为世界最高峰定位置、量“身高”的行动，可以追溯到清朝。18世纪初，康熙刚刚结束了对噶尔丹的征讨，其统治已经延展到西藏。康熙派人前往西藏绘制地图，明确标出了珠穆朗玛峰的位置。乾隆在位时，西藏的安定再次成为重要议题，地图绘制重启。1856年英国占领印度时期，确定了珠峰是世界第一高峰。1921年开始，英国人开始了攀登珠峰的挑战。而对于我们国家来说，第一次攀登珠峰，是涉及到了国家领土问题以及外交的问题。除了领土问题，还有中国的决心，当时刚成立的新中国需要用用实际行动告诉世界，中国有独立自主的决心和能力。60年前，
阅读更多 2021-08-14【必修4第二课】资源大小：下载人气：811下载权限：会员需要点数：120点 -
公正司法（优质课件共17页）
必修3第九课
100-1=？
提示：100-1=0 一次司法不公会摧毁所有的公正裁判所积累起来的正面形象。
阅读更多 郑一2021-08-12【必修3第九课】资源大小：3.22MB下载人气：648下载权限：会员需要点数：120点 -
科学社会主义的理论与实践（优质课件共22页含教学设计）
必修1第一课
本课整体设计需要考虑三个方面的内容：第一方面，本课在教学流程上按照“议题溯源——议题论证——议题论证”的顺序；第二方面，在学科内容上主要涉及空想社会主义的局限性、科学社会主义产生的条件，科学社会主义的主要内容（科学性），科学社会主义理论的实践；第三方面，在情境设计上，分享圣西门、傅立叶和欧文建设美好社会的故事、俄国十月革命、苏联解体等。
阅读更多 夏婷婷2021-08-10【必修1第一课】资源大小：下载人气：1023下载权限：会员需要点数：200点 -
依法收集运用证据（精品议题式课件共16页含教案1视频）
选必2第十课
本节课以“如何合理利用证据进行举证获得权利？”为总议题，设置“证据从何而来又有什么作用？”、“怎么做到“谁主张，谁举证””两个子议题，带领学生对“依法收集运用证据”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-08-10【选必2第十课】资源大小：8.77MB下载人气：614下载权限：会员需要点数：300点 -
严格遵守诉讼程序（精品议题式课件共17页含教案1视频）
选必2第十课
本节课以“如何依照法定程序解决纠纷？”为总议题，设置“明确诉讼程序中的第一步”、“重视诉讼过程最重要的环节”两个子议题，带领学生对“严格遵守诉讼程序”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习诉讼程序的内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-08-10【选必2第十课】资源大小：28MB下载人气：671下载权限：会员需要点数：300点 -
正确行使诉讼权利（精品议题式课件共15页含教案1视频）
选必2第十课
本节课以“如何正确行使权力保障诉讼公平正义？”为总议题，设置“明确在诉讼过程中的合法权利”、“全面认识法律援助制度的作用”两个子议题，带领学生对“正确行使诉讼权利”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习诉讼、法律援助等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-08-10【选必2第十课】资源大小：10.7MB下载人气：508下载权限：会员需要点数：300点 -
唯物辩证法的实质与核心（精品议题式课件共32页含12页教案）
必修4第三课
本课内容是必修4《哲学与文化》第一单元“探索世界与把握规律”中的第三课“把握世界的规律”第三框的内容。这一框在前两框学习过联系和发展的观点，对辩证法有一定的基础上，进一步学习辩证法的核心，是对前两框的深化，也是本课内容的重难点章节。
阅读更多 2021-08-09【必修4第三课】资源大小：13.3MB下载人气：1443下载权限：会员需要点数：450点 -
学习科学思维的意义（精品议题式课件共16页含教案1视频）
选必3第三课
本节课以“用科学思维武装头脑、提高素养”为总议题，设置“优秀的辩手因该具备什么素养？”、“为什么要用辩证思维去认识世界？”、“为什么要科学统筹推进乡村治理工作？”“国家为什么要加强学生思想政治教育？”四个子议题，带领学生对“学习科学思维的意义”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习科学思维的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
阅读更多 2021-08-07【选必3第三课】资源大小：24.9MB下载人气：482下载权限：会员需要点数：300点 -
价值与价值观（优质课件共35页含11页教案2视频）
必修4第六课
总议题：怎样培育和践行社会主义核心价值观？
分议题：
1.怎样正确理解人的价值？
2.价值观的导向作用体现在哪些方面？
3.怎样让社会主义核心价值观“内化于心，外化于行”？
阅读更多 高玄玄2021-08-06【必修4第六课】资源大小：30.7MB下载人气：744下载权限：会员需要点数：300点 -
第一辑：必修四议题式教学设计精品课件教案全集
必修4课件打包
总共25个框题和3个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 2021-08-05【必修4课件打包】资源大小：2.89GB下载人气：2959下载权限：游客需要点数：点 -
选择性必修二议题式教学设计精品课件教案全集
选必2课件打包
总共21个框题，每个框题的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 2021-08-05【选必2课件打包】资源大小：505MB下载人气：1777下载权限：游客需要点数：点 -
唯物辩证法的实质与核心（精品议题式课件共52页含9页教案3视频）
必修4第三课
本课主要围绕“抗击新冠疫情”来进行设计，分为三个子议题。议题一：疫情的“危”与“机”。从新冠疫情给中国带来的影响出发，让学生探讨复工复产和疫情防控的关系，引出到矛盾含义及矛盾的基本属性。
阅读更多 侯清茜2021-08-05【必修4第三课】资源大小：90MB 下载人气：1509下载权限：会员需要点数：450点 -
文化强国与文化自信（精品议题式课件共26页含10页教案4视频）
必修4第九课
本课以“如何让更多人听到中国的声音？”为总议题，分为四个环节。课程导入，此时播放《李云迪—让西方观众感受东方旋律的魅力》，引发学生思考，引入教学内容。环节一：展示我国文化强国建设蓝图；环节二：以各地通过多种方式建设文化强国为情境，引导学生总结建设文化强国的措施；环节三：通过路遥坚定地“背对文坛，面向大众”的故事，分组讨论，总结分享出这种底气来源于文化自信；环节四：课程回顾，师生一起回顾本堂课的收获。
阅读更多 王彦婷2021-08-03【必修4第九课】资源大小：90MB下载人气：1288下载权限：会员需要点数：300点 -
科学思维的含义与特征（精品议题式课件共18页含教案1视频）
选必3第三课
本节课以“从中国革命、建设、发展中领会科学思想”为总议题，设置“马克思主义思想理论给中国带来了什么？”、“党的选择体现了科学思维的什么特征？”、“党的未来规划是如何运用科学思维的？”三个子议题，带领学生对“科学思维的含义与特征”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习科学思维的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
阅读更多 2021-08-01【选必3第三课】资源大小：22.9MB下载人气：775下载权限：会员需要点数：300点 -
中国特色社会主义进入新时代（优质课件共18页含5视频）
必修1第四课
“厉害了，新时代”“进入新时代，中国强起来”“唱响新时代，生活更精彩” 人们纷纷在“朋友圈”为新时代点赞，寄托对美好新时代的祝福和期待。
【任务】结合家乡和国家的变化，描述新时代的内涵。
阅读更多 2021-08-01【必修1第四课】资源大小：139MB下载人气：1343下载权限：会员需要点数：150点 -
新民主主义革命的胜利（优质课件共35页含4视频）
必修1第二课
探究：（1）回看近代以来中华民族走过的路，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义？
（2）在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探索？
阅读更多 2021-08-01【必修1第二课】资源大小：175MB下载人气：815下载权限：会员需要点数：150点 -
文化交流与文化交融（精品议题式课件共33页含12页教案6视频）
必修4第八课
本课以“讲好中国故事，让世界更好了解中国”为总议题，结合教学内容与学生的行为习惯与生活经验，按照由谁来讲中国故事、中国故事要讲哪些以及怎样讲好中国故事的线索，设置三个环节。
阅读更多 常思敏2021-08-01【必修4第八课】资源大小：266MB下载人气：1150下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化（精品议题式课件共29页含10页教案1视频）
必修4综合探究三
本课以“以马克思主义为指导“兴文化”为总议题，分为两个分议题。议题一：中华文化的发展为什么要坚持马克思主义？ 通过分析找出“中体西用”、“西体中用”在中国文化发展中失败的原因，弄清坚持马克思主义给我国文化发展带来的变化，进而理解我国坚持马克思主义的必要性。议题二：中国文化的发展怎样坚持马克思主义？
阅读更多 杨秀秀2021-07-30【必修4综合探究三】资源大小：71.1MB下载人气：586下载权限：会员需要点数：300点 -
文化发展的基本路径（精品议题式课件共28页含11页教案2视频）
必修4第九课
本课以“千年文化 何以走红？ 为总议题，分为三个分议题。议题一：坚定理想信念 坚持以人民为中心。通过分析引导学生分析为什么坚持以人民为中心，同时引导学生展望未来，坚定走社会主义道路的信念。议题二：立足时代之基 回答时代问题。通过分析让学生认识到时代对文化发展的重要作用，同时培养学生的家国情怀。议题三：融通不同资源 实现综合创新。通过探究帮助学生理解发展中国特色社会主义文化要坚持以马克思主义为指导，继承中华优秀传统文化，吸收借鉴外国优秀文化。
阅读更多 杨秀秀2021-07-26【必修4第九课】资源大小：98.8MB下载人气：1977下载权限：会员需要点数：300点
