选择性必修3
逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力
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归纳推理及其方法（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
选必3第七课
本课以“归纳推理在医学发展中的运用”为总议题，在教学流程上设计两个环节，结合两个子议题，以医学发展过程中运用逻辑思维的归纳推理方法为情境背景，引发学生学习兴趣，通过多种案例说明何为完全归纳和不完全归纳推理，通过中西医学发展的具体案例证明医学探索发现中是如何正确处理因果关系运用求同法、求异法、共变法等具体的不完全归纳推理的方法达到得出正确的医学结论的，即可以让学生了解知识内容，也可以通过与具体学科知识的联系，明确逻辑思维方法的运用范围非常广泛，引发学生重视以及运用。
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秦老师2023-04-25【选必3第七课】资源大小：52.9MB下载人气：415下载权限：会员需要点数：350点 -
复合判断的演绎推理方法（精品议题式课件共39页含教学设计2视频）
选必3第六课
本课以“汲取奋进力量，争做新时代有为青年”为总议题，在教学流程上设计四个环节，结合三个子议题和一个拓展议题，以《新时代的中国青年》白皮书颁布为情境背景，引发学生学习兴趣，通过了解白皮书中白皮书全面介绍了新时代党和政府为青年发展创造的良好条件、取得的巨大成就，充分展现了新时代中国青年奋进新征程、建功新时代的青春担当，通过知识分析如何运用三种推理方式真正认识到怎样才能成为新时代的有为青年，即可以让学生了解知识内容，也可以让学生对自身未来发展和责任担当有明确的认识。推理的完成，让学生轻松娱乐学习的同时，提高思维
阅读更多 秦老师2023-04-25【选必3第六课】资源大小：46.7MB下载人气：444下载权限：会员需要点数：350点 -
简单判断的演绎推理方法（精品议题式课件共38页含教学设计4视频）
选必3第六课
本课以“《一年一度喜剧大赛》：好喜剧并不止于获得笑声”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，以《一年一度喜剧大赛2》出现的节目为情境背景，引发学生学习兴趣，通过《没有学习的人不伤心》来探究努力学习和我很笨的概念转化，让学生了解换质推理的内涵，并知道努力学习是不丢人的；通过《再见老张》感悟父母的遗憾和子女的幸福之间是可以等价的，了解换位推理的意义；通过《少爷和我》的角色荒诞换位，了解为何龙傲天会誓死守护刘波这一三段论推理的完成，让学生轻松娱乐学习的同时，提高思维能力，也同时理解喜剧的真正作用。
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推理与演绎推理概述（精品议题式课件共26页含教学设计4视频）
选必3第六课
本课以“一起来玩“剧本杀””为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，以社交游戏“剧本杀”为情境背景，引发学生学习兴趣，通过了解为何年轻人喜欢剧本杀，了解推理的基本含义与分类，通过介绍一种推理方法——演绎推理来来了解如何玩转剧本杀，最后结合变味的剧本杀发展，了解剧本杀发展背后的隐患，提出解决办法，让学生正确面对了解剧本杀。
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正确运用复合判断（精品议题式课件共37页含教学设计）
选必3第五课
本课以“侦探招募令 等的就是你”为总议题，在教学流程上设计四个环节，结合四个子议题，以校园推理社纳新为情境背景，以出考题的形式引出要学习的复合判断的具体内容，引发学生积极的思考，通过多道试题，让学生得以鉴别联言判断、选言判断和假言判断的含义与类型，了解如何判断各种复合判断的真假，最后让学生学会运用判断，理性解决现实问题，做一个校园小侦探。
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正确运用简单判断（精品议题式课件共37页含教学设计3视频）
选必3第五课
本课以“践踏法律的小丑，必须谢幕 ——正确运用简单判断，评述刘鑫“募捐”赔偿款””为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，通过“江歌案”二审判决之后刘鑫开启网络募捐形式，募捐赔偿款事件，来分析如何运用简单判断来分析出现的这场网络“闹剧”，教会学生如何进行简单判断，明确性质判断和关系判断的特点，真正做到不亵渎法律、正义和道德，做一个拥有法律意识，拥有正义感和正确价值判断的青年。
阅读更多 秦老师2023-04-22【选必3第五课】资源大小：28.5MB下载人气：317下载权限：会员需要点数：350点 -
判断的概述（精品议题式课件共28页含教学设计2视频）
选必3第五课
本课以“理性吃瓜，判断是非对错”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，以如何做一个理性的吃瓜群众为议题背景，结合生活中我们吃瓜的心态，引发学生兴趣与思考，通过分析吃瓜的过程以及我们作出自己的判断，了解判断本身的含义与特征；通过分析吃瓜中可能因为不理性造成的语言伤害，让学生明确网络暴力的危害性，同时了解判断需要依靠语言来表达，从而分清简单判断和复合判断。最后让学生学会运用判断，理性解决现实问题，做理智的吃瓜群众。
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明确概念的方法（精品议题式课件共34页含教学设计3视频）
选必3第四课
本课以“剖析中美人权之争，明确概念的方法”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合两个子议题，以人权问题为背景，结合中美两国对人权问题的不同态度和理解，引发学生兴趣与思考，了解真正的人权内涵和外延，明确对于内涵的定义和对于外延的划分需要遵循的规则和要求，防止出现逻辑错误，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习逻辑的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
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概念的概述（精品议题式课件共32页含教学设计）
选必3第四课
本课以“感悟中文深意，准确把握概念”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合两个子议题，以中文的博大精深的词义为背景，引发学生兴趣与思考，了解中文考试中“意思”的不同意思，把握概念的含义。再通过日常语言交流时可能出现的内涵不准确外延不恰当的例子说明概念相容与不相容的特点，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习逻辑的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
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学会科学思维 提升思维品质（精品议题式课件共26页含教学设计3视频）
选必3综合探究一
本课以“如何学会科学思维，提升思维品质”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，以心理测试来判断思维模式为本课教学开篇，引发学生兴趣与思考，分析为什么要学会科学思维，以及如何提升思维品质，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习逻辑的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
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学习科学思维的意义（精品议题式课件共30页含教学设计2视频）
选必3第三课
本课以“深刻理解新发展格局，明辨学习科学思维的意义”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合两个子议题，以“双碳”（碳达峰和碳中和）为本课教学背景，引发学生兴趣与思考，分析我国为什么要制定双碳目标，通过落实双碳目标明确双碳目标的制定是科学思维的具体表现，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习逻辑的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
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科学思维的含义与特征（精品议题式课件共36页含教学设计1视频）
选必3第三课
本课以“落实“双碳”行动 领悟科学思维”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合两个子议题和一个议学延伸，以“双碳”（碳达峰和碳中和）为本课教学背景，引发学生兴趣与思考，分析我国为什么要制定双碳目标，通过落实双碳目标明确双碳目标的制定是科学思维的具体表现，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习逻辑的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
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逻辑思维的基本要求（精品议题式课件共28页含教学设计1视频）
选必3第二课
本课以“破解“算命”套路 探究逻辑规律”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，以“算命”这一话题为教学背景，引发学生兴趣和思考，分析为什么很多人会信任“算命”明确形式逻辑的基本规律，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习逻辑的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
阅读更多 秦老师2023-04-14【选必3第二课】资源大小：9.49MB下载人气：679下载权限：会员需要点数：350点 -
“逻辑”的多种含义（精品议题式课件共28页含教学设计4视频）
选必3第二课
本课以“明辨美式强盗逻辑，树立科学逻辑思维”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合两个子议题和一个议学延伸，以美国的“强盗逻辑”为教学背景，引发学生兴趣和思考，了解何为“强盗逻辑”的同时明确逻辑的不同用法，带领学生对“逻辑的多种含义”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习逻辑的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。树立家国意识，增强民族自豪感。
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思维形态及其特征（精品议题式课件共26页含教学设计3视频）
选必3第一课
本课以“诗话冬奥”——品味中国式浪漫 感悟思维形态及特征”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合两个子议题和一个议学延伸，以我国冬奥会中的优秀传统文化为话题讨论，引导学生通过古诗词等了解思维的不同形态理念，理清思维的形态特征，同时也增强文化自信。
阅读更多 秦老师2023-04-11【选必3第一课】资源大小：95.5MB下载人气：414下载权限：会员需要点数：350点 -
思维的含义与特征（精品议题式课件共29页含教学设计4视频）
选必3第一课
本课以“回顾中国抗疫历程 了解辩证思维运用”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合两个子议题和一个议学延伸，以我国抗疫政策的变化和调整为情境背景，引导学生了解如何利用辩证思维来认识生活中的问题，进而在了解思维的含义与特征的同时，加深对党坚持“人民至上生命至上”理念的思考和认同。
阅读更多 秦老师2023-04-09【选必3第一课】资源大小：278MB下载人气：413下载权限：会员需要点数：350点 -
第二辑：选择性必修三议题式教学设计精品课件教案全集
选必3课件打包
总共28个框题和4个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 2023-04-05【选必3课件打包】资源大小：1.81GB下载人气：562下载权限：游客需要点数：点 -
结合社会实践 勇于开拓创新（精品议题式课件共17页含教学设计1视频）
选必3综合探究四
本课以“创新思维方法在“校园创意文化大赛策划”设计中的运用”为总议题，在教学流程上结合学校文化创意活动的流程让学生参与其中，学生在实践探索过程中，参与头脑风暴的讨论，既能明确不同的思维方式，也能了解在今后进入职场后可能会遇到的困难，从现在就开始准备，并培养自己解决问题的能力，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习逻辑的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
阅读更多 秦璐2023-04-05【选必3综合探究四】资源大小：65.3MB下载人气：193下载权限：会员需要点数：300点 -
超前思维的方法与意义（精品议题式课件共20页含教学设计1视频）
选必3第十三课
过渡：观看视频，走在崩溃边缘的俞敏洪，通过直播绝地反击，实现了新东方的再次转型成功，这其中得益于他的超前的思维，我们运用超前思维有哪些方法，这对事物的发展有什么意义呢，带着这些问题让我们一起学习本节课的内容。
阅读更多 吕老师2023-04-05【选必3第十三课】资源大小：22.6MB下载人气：386下载权限：会员需要点数：300点 -
超前思维的含义与特征（精品议题式课件共20页含教学设计2视频）
选必3第十三课
本节课以“从香港回归25周年探讨超前思维”为总议题，围绕总议题，设置两个子议题，分别为：子议题一：香港回归历史中的邓小平思维方式；子议题二：回顾“一国两制”设想的思维特征。
阅读更多 黄老师2023-04-04【选必3第十三课】资源大小：64.9MB下载人气：277下载权限：会员需要点数：300点 -
逆向思维的含义与作用（精品议题式课件共21页含教学设计1视频）
选必3第十二课
导入：小刘闲来无事刷到了一个关于逆向思维的短视频，深受疫情影响正苦恼的他，重新燃起了经营的希望，我们一起看看是什么视频呢？
主议题：疫情中的逆向思维
分议题1：脑洞大开的逆向思维
分议题2：互补合作的正逆思维
阅读更多 吕老师2023-04-04【选必3第十二课】资源大小：94.7MB下载人气：307下载权限：会员需要点数：300点 -
领悟辩证精髓 处理复杂问题（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
选必3综合探究三
本课以“聚焦新基建发展 掌握辩证思维精髓”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，以新基建发展为教学背景，在学生了解新基建内涵的同时，引发学生思考，理清新基建发展过程中所蕴含的辩证思维内容，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习逻辑的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
阅读更多 秦璐2023-03-26【选必3综合探究三】资源大小：170MB下载人气：191下载权限：会员需要点数：350点 -
体会认识发展的历程（精品议题式课件共24页含教学设计2视频）
选必3第十课
本节课以“从中国的“双碳”行动体会认识发展的历程”为总议题，设置“极端天气带来的影响”、“极端天气为何越来越频繁”、“落实“双碳”行动，共建美丽家园”三个子议题，带领学生对“认识发展的历程”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，带领学生感受频繁出现的极端天气及其影响，思考出现极端天气的原因，体会从感性具体到思维抽象的过程；再深入国家“双碳”行动，理解感性具体、思维抽象、思维具体的关系，提高思维能力，培养科学精神。
阅读更多 杜老师2023-03-26【选必3第十课】资源大小：115MB下载人气：422下载权限：会员需要点数：300点 -
不作简单肯定或否定（精品议题式课件共23页含教学设计1视频）
选必3第十课
本节课以“从“从移动通讯网络的发展学辩证否定观”为总议题，设置“移动通讯网络发展的变与不变”、“从4G到5G的发展过程”两个子议题，带领学生对“推动认识发展”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，带领学生回顾移动通讯网络的发展，培养学生树立辩证否定观，正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的现象和问题。
阅读更多 杜老师2023-03-26【选必3第十课】资源大小：24.1MB下载人气：345下载权限：会员需要点数：300点 -
把握适度原则（优质公开课课件共24页含教学设计反思分析1视频）
选必3第九课
活动一：讲授新课
【导入新课】全民健身大猜想。
设计意图：激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围，集中注意力，并为后面教学做好铺垫，引出总议题：从全民健身到全民健康，我们还需做哪些努力？
阅读更多 2023-03-25【选必3第九课】资源大小：58.7MB下载人气：428下载权限：会员需要点数：350点
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- 判断的概述（优质公开课课件共22页含教学设计1视频）
- 归纳推理及其方法（优质公开课课件共27页含教学设计）
